湖南省桃江縣桃花江小學(xué)三年級(jí) 吳鵬舉

兩袋西瓜

湖南省桃江縣桃花江小學(xué)三年級(jí) 吳鵬舉

一天，我們?nèi)ス麍@挑西瓜。

一位農(nóng)民伯伯遇到了一個(gè)問題：

現(xiàn)在有兩袋西瓜，甲袋有西瓜10個(gè)，每個(gè)大約8千克。乙袋有西瓜8個(gè)，每個(gè)大約6千克。現(xiàn)在要想兩袋西瓜的質(zhì)量相同，甲袋應(yīng)該拿出幾個(gè)西瓜放入乙袋呢？

我想了想，告訴他們，只要拿出2個(gè)就行。

媽媽讓我說說為什么。

我是這樣想的：

甲袋10個(gè)西瓜，每個(gè)8千克，共有10個(gè)8千克。乙袋8個(gè)西瓜，每個(gè)6千克，共有8個(gè)6千克。8個(gè)6相加與6個(gè)8相加得數(shù)一樣，我可以把8個(gè)6千克看成6個(gè)8千克，甲袋的10個(gè)8千克比乙袋的6個(gè)8千克多4個(gè)8千克。

所以，我就知道甲袋給乙袋2個(gè)8千克的西瓜，兩袋西瓜的質(zhì)量就相同了。

媽媽聽了我的解釋，摸摸我的頭說：“這樣想真的很好??！又快又對(duì)！”

我喜歡數(shù)學(xué)，喜歡自己動(dòng)腦筋解決數(shù)學(xué)問題。

（指導(dǎo)老師 胡宏偉）

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