周子渝?等

編輯按

父母在教育子女的過(guò)程中或多或少都會(huì)有一些失誤，他們偶爾也會(huì)犯錯(cuò)。有時(shí)候是答應(yīng)你的事過(guò)后就忘，有時(shí)候是不分青紅皂白地批評(píng)你，有時(shí)候是隨意拿你和其他人比較，有時(shí)候是對(duì)你的話不以為意，有時(shí)候是對(duì)你珍視的東西嗤之以鼻，有時(shí)候是侵犯了你的隱私……同學(xué)們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽做的哪件事在無(wú)意中傷害了你？遇到這樣的事情，你的心情是怎樣的，你又是怎樣處理這件事的？

從輔導(dǎo)班回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛瞪得像銅鈴，臉色鐵青，心想：難道我又做錯(cuò)事了？媽媽開(kāi)口說(shuō)話了：“你說(shuō)，是不是又玩電腦了？”我一愣。媽媽接著說(shuō)：“你看，電腦機(jī)箱發(fā)熱，椅子被挪到電腦前，衣服放到了床上。”我無(wú)言以對(duì)，呆坐在床上，心中特別難受。我根本沒(méi)動(dòng)電腦，可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢？我的房間正面朝陽(yáng)，電腦離窗戶最近，它怎么可能不熱！……媽媽怎么能這樣呢？問(wèn)都不問(wèn)，就……我知道我現(xiàn)在怎么解釋都沒(méi)有用，只好保持沉默。也怪我平時(shí)玩電腦玩得太多，所以一有什么壞事媽媽總會(huì)想到我的頭上來(lái)。

一切都趕在一起了，誤會(huì)了不要緊，不過(guò)，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“以后不要不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)人，好嗎？”

（河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 周子渝 組稿老師：岳建智）

有一次，我一針一線縫制出一只鴨子形狀的荷包，盡管它歪歪扭扭，可它是我付出了許多勞動(dòng)的成果呀。雖然我的手被磨出了幾個(gè)泡，但我還是格外興奮?？蓩寢屪哌M(jìn)我的房間，當(dāng)著我的面，不講一點(diǎn)理由就把它扔了出去，還說(shuō)：“都這么大了，還玩這種玩具！”那一刻，我心里特別難受。 還有一次，我畫(huà)了幾幅畫(huà)，本想多畫(huà)一些，自制一本畫(huà)冊(cè)，可媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果你把畫(huà)畫(huà)的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，那該多好啊，你卻偏偏把時(shí)間浪費(fèi)掉，去畫(huà)一些無(wú)聊的圖畫(huà)。”我正要向她解釋，她卻毫不手軟地把畫(huà)燒了！此時(shí)我的心涼透了。媽媽，您可知道您扔的、燒的是什么嗎？今天我借這個(gè)機(jī)會(huì)告訴您：您扔的、燒的是我的童年呀！學(xué)習(xí)固然重要，但一個(gè)孩子的快樂(lè)，您不能全部剝奪??！

（河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王鏡驊 組稿老師：岳建智）

那個(gè)周末放學(xué)回家，我迫不及待地到處找我的手機(jī)。因?yàn)槲液桶l(fā)小約定好用QQ聊天的?？墒牵以趺匆舱也坏绞謾C(jī)，就問(wèn)媽媽手機(jī)在哪兒。媽媽說(shuō)，爸爸不小心把我的手機(jī)碰到地上摔壞了，已經(jīng)拿到營(yíng)業(yè)廳里去維修了。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到媽媽和老師在談?wù)撐?。媽媽說(shuō)，她曾看了我的日記和聊天記錄，斷定我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降與玩QQ有關(guān)，然后向爸爸告了我的狀。爸爸一氣之下就將我的手機(jī)摔了。聽(tīng)到這里，我一路哭著跑回家，邊哭邊寫(xiě)日記，寫(xiě)了整整6頁(yè)。那天，我感覺(jué)連日記都在跟我一起傷心哭泣！

媽媽，我知道您想了解自己的女兒，可難道就沒(méi)有其他的溝通方式嗎？為什么要偷看我的日記和聊天記錄？我在日記和QQ里的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都像被你們監(jiān)視著一樣！女兒也有自己的隱私??！您和爸爸很愛(ài)我，這點(diǎn)我從來(lái)就沒(méi)有懷疑過(guò)?？墒?，您以為這就是真正的關(guān)心嗎？您這樣做，我只感到窒息般的傷心和難過(guò)。媽媽，請(qǐng)您不要再把我當(dāng)成小孩子了。我也需要自己的隱私和獨(dú)立空間，需要您的信任和尊重啊！

（山東壽光臺(tái)頭一中 汪鑫杰 組稿老師：劉炳明）

記得有一次，我在用電腦看英語(yǔ)科代表發(fā)在群里的英語(yǔ)范文，那是班里一個(gè)同學(xué)的一篇作文，老師讓我們借鑒一下。正在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這是誰(shuí)寫(xiě)的作文，我說(shuō)是班里的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的，他問(wèn)我是不是要抄人家的作文。我解釋說(shuō)不是，然后把英語(yǔ)科代表發(fā)在群里的話給爸爸看了。他問(wèn)為什么沒(méi)有我的作文，我解釋說(shuō)老師展示的是班里寫(xiě)得最好的作文。爸爸并不接我的茬兒，繼續(xù)問(wèn)為什么沒(méi)有我的，我繼續(xù)解釋說(shuō)，展示的就這一篇。但爸爸并不罷休，繼續(xù)問(wèn)為什么。我不知道該怎么解釋下去了，不再接爸爸的話。爸爸也不再說(shuō)什么，但看得出來(lái)他有點(diǎn)生氣，他總感覺(jué)我一點(diǎn)都不努力。我感覺(jué)很委屈，我只是借鑒一下范文，我不知道我哪里做錯(cuò)了……

（河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王紫函 組稿老師：岳建智）

結(jié)語(yǔ)

大多數(shù)父母并不是教育專家，他們也是第一次做爸爸媽媽，不可能在教育子女的過(guò)程中做到毫無(wú)差池。他們說(shuō)的某些話、做的某件事也許給你帶來(lái)了傷害，但他們做過(guò)更多的是保護(hù)你、疼愛(ài)你的事，不是嗎？不要讓那些陰影伴隨你一生，解開(kāi)心結(jié)，放下這些不快，愉快地成長(zhǎng)吧。父母是跟我們一起成長(zhǎng)的，所以，多跟父母溝通，相互理解，共同解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題吧！