朱卿赟

“長高了，又長高了！”每當(dāng)我到爺爺家時，白墻上那一條條稍有點模糊的黑色細線，總讓我有種說不出的情愫。

每年一到春節(jié)，我就會去爺爺家玩。6歲那年，爺爺笑呵呵地走過來，輕輕地把我拉到墻邊。咦？他這是在干嗎呢？只見他拿著一把長尺，一支筆，左手在我頭頂上一比畫，右手拿著筆，“唰”一聲，爺爺在110cm的地方畫了一條又黑又細的長線?？粗吧砀呔€”，爺爺臉上堆著笑容，摸著我的頭：“呀！都110cm了呢！”那時，我覺得身高尺可真是有趣啊，平時一到爺爺家，沒事我就要往那一站，用手比一比，量一量。

然而，隨著年齡的增長，我習(xí)以為常，不再覺得新奇了。9歲那年，我到爺爺家玩，一群小伙伴拉著我去玩捉迷藏，我二話沒說，拔腿就往外跑。就在這時，爺爺一把拉住我的手腕，又把我拉到墻邊，幫我比畫著。我可耐不住了，一只手被爺爺拉著，身體卻要往外沖。但爺爺用力按住我，連拖帶拉，硬在135cm的地方畫了一條黑細線。“好了，去玩吧！”爺爺笑呵呵地對我說，我這才像一只快樂的小鳥飛奔出去。

不知不覺中，時間又過去了一大半。去年春節(jié)，我在爺爺家，安安靜靜地看著《查理九世》。正看到精彩處，爺爺?shù)穆曇魝鱽砹耍骸扒淝?，趕緊過來?！笨晌业哪抗膺€是沒有離開書。爺爺見狀只好走過來，拉著我，把我?guī)У娇蛷d里。爺爺照例幫我比畫了一下。我終于受不了了，開始發(fā)起了脾氣：“每次來你都要幫我量，你真煩！”但爺爺依舊一臉笑容：“就一會兒?！蔽抑坏门浜纤?。爺爺在150cm的位置又畫了一條線。看著“身高線”，爺爺笑得更歡了。這一刻，我竟發(fā)現(xiàn)爺爺眼角的皺紋線比身高線還長。

那一刻，我的心仿佛被什么輕輕地劃了一下，猛然間，我懂得了什么。我在慢慢地長大，爺爺卻老了。“身高線”記錄著我成長的過程，更記錄了一個老人對子孫的希望?。?/p>

靈犀一點

俗話說“文好題一半”，一個好的題目能起到吸引讀者的作用。另外這篇作文的層次非常清楚，小作者以時間為序回憶了小時候爺爺給自己量身高的三個小故事，每個小故事開頭都有過渡，使得三個小故事銜接緊密，渾然一體。本文的語言質(zhì)樸無華，在爺爺?shù)囊羧菪γ仓袩o不展現(xiàn)了爺爺對“我”的關(guān)愛。歲月在流逝，“我”在一天天長大，而爺爺卻在一天天老去。結(jié)尾看似平淡無奇，卻起到了升華主題、突出中心的作用。 （趙紅英）