2016年4月19日至21日，大河網(wǎng)記者進行了調(diào)查，并結(jié)合中國新聞出版研究院2016年4月18日公布的《第十三次全國國民閱讀調(diào)查報告》發(fā)現(xiàn)，“看書的人少了”是個偽命題。人們閱讀不再局限于紙質(zhì)書籍，手機成為人們最常使用的閱讀工具。

小學生：我們的閱讀量很大

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鄭州市鄭東新區(qū)聚源路小學四（3）班，超過一半的學生的年均閱讀量都在10本以上，遠超《語文課程標準》（2011年修訂版）所要求的閱讀量。而且，隨著學生年齡的增長，該班學生的閱讀量處于上升態(tài)勢。

在鄭州市金水區(qū)實驗小學，該校六（1）班2015—2016學年第一學期，34名學生共讀書312本，總計約6838萬字，人均閱讀約9.18本，約201.1萬字。而根據(jù)《語文課程標準》（2011年修訂版），整個小學階段的閱讀量為100萬字，五、六年級的學生每年的閱讀量為50萬字，該班學生一學期的人均閱讀量就超過了“課標”規(guī)定的整個小學階段的閱讀量。

成年人、未成年人閱讀量有所增長

2016年4月18日，中國新聞出版研究院公布了《第十三次全國國民閱讀調(diào)查報告》，報告顯示，2015年，我國成年人的大部分閱讀指標保持了繼續(xù)上升的趨勢。（注：成年人群包括了18歲以上的所有年齡段人口。）

2015年我國成年國民圖書閱讀率為58.4%，較2014年上升了0.4個百分點；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為64%，較2014年上升了5.9個百分點；各媒介綜合閱讀率為79.6%，較2014年上升了1個百分點。（注：指標中成年國民圖書閱讀率是單指對圖書的閱讀，而各媒介綜合閱讀率則涵蓋了圖書、報紙、期刊、電子書等各種方式的閱讀。）

2015年，我國0～17周歲未成年人圖書閱讀率為81.1%，較2014年增加4.5個百分點，顯著上升。

綜上所述，無論是未成年人還是成年人，看書的人都多了。

通過新興媒介看書的人多了

《第十三次全國國民閱讀調(diào)查報告》顯示，在閱讀方式的選擇上，新興媒介保持強勢增長，其中手機閱讀仍是最常使用的閱讀方式。我國成年國民人均每天手機閱讀時長為62.21分鐘，比2014年增加了28.39分鐘。

（據(jù)大河網(wǎng)2016年4月21日，許會增/文）