學習隊章:我們的作風
——六年級肢體游戲《誠實蹲》
鄭建民
游戲特點:《誠實蹲》屬于肢體游戲。這個游戲在設計時參考了傳統(tǒng)的《蹲蹲樂》游戲,旨在通過游戲引導隊員們強化少先隊作風,牢記社會主義核心價值觀的內(nèi)容。
游戲目的:記住少先隊的作風,了解其與社會主義核心價值觀的聯(lián)系,為少先隊作風代言;訓練隊員的反應能力及身體協(xié)調(diào)性。
游戲準備:
1.制作八個頭飾或手牌:誠實、勇敢、活潑、團結(jié)、文明、和諧、愛國、友善。
2.制作一個“紅領(lǐng)巾代言百寶箱”。
3.每位隊員寫一張卡片,上面是自己為少先隊作風或社會主義核心價值觀代言的語句,并提前投入“紅領(lǐng)巾代言百寶箱”。
游戲方法:
1.八名隊員為一組,每人戴一種寫有少先隊作風或核心價值觀內(nèi)容的頭飾(或持寫有同樣文字的手牌)。
2.聽到裁判指令后開始游戲。第一名隊員邊說邊做動作,比如“誠實蹲,誠實蹲,誠實蹲完團結(jié)蹲”。戴著“團結(jié)”頭飾(或持“團結(jié)”手牌的隊員)要在5秒內(nèi)反應過來,并邊蹲邊喊:“團結(jié)蹲,團結(jié)蹲,團結(jié)蹲完××蹲!”如果沒反應過來就要被淘汰,以此類推。
3.被淘汰的隊員要從“紅領(lǐng)巾代言百寶箱”內(nèi)抽出一張寫有“代言詞”的卡片,讀完“代言詞”后退場。
4.堅持到最后的隊員獲勝。
隊章是指導少先隊工作的基本依據(jù),對于落實少先隊的組織定位和根本任務,把握少先隊的組織屬性、工作方向和目標原則,具有重要意義。其中明確的少先隊的作風“誠實、勇敢、活潑、團結(jié)”,是少先隊員在學習和生活中表現(xiàn)出來的態(tài)度和風格。如何運用少先隊組織的力量,讓少先隊作風和社會主義核心價值觀教育相結(jié)合,而且更有意思,是一個值得探索的課題。
《誠實蹲》這個游戲是依據(jù)《少先隊活動課程分年級實施參考》規(guī)定設計的,屬于六年級組織生活中“學習隊章”的主題內(nèi)容,其目的是通過游戲載體幫助隊員理解少先隊作風的內(nèi)容要求,學習和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良作風。此游戲活動突出體現(xiàn)了如下教育特點。
一是符合六年級隊員的年齡特點。面對喜歡做游戲的孩子,輔導員可以把有意義的事情做得有意思,把有意思的事情經(jīng)過提煉加工后融入有意義的教育之中,讓隊員們在快樂的玩耍過程中接受教育。
二是讓隊員在不斷重復的環(huán)節(jié)中加深印象。德國哲學家狄慈根說過“重復是學習之母”,在短時間內(nèi)不斷地重復,可以使隊員們把少先隊作風和社會主義核心價值觀的內(nèi)容銘記于心。
三是游戲中的“淘汰者”不是簡單地離場,而是獲得了一次宣讀“代言”的機會。在其他隊員面前大聲說出“代言詞”,對自己和其他隊員來說,都是一次理解和認識少先隊的作風和社會主義核心價值觀的過程。這樣做既可以減輕他們內(nèi)心的失落感,又通過“代言”強化了教育效果,將游戲與教育巧妙結(jié)合。
四是通過開心的游戲、隊員的積極參與、伙伴的加油助威,少先隊組織的向心力和凝聚力自然而然地得到了增強。
在開展《誠實蹲》游戲時,要注意以下幾點。
1.靈活運用。用于游戲的詞語可以根據(jù)隊員實際分組人數(shù)增加或減少。
2.游戲地點多樣。此游戲既可以在室內(nèi)也可以在室外進行。不論在室內(nèi)還是在公園等其他安全的場所開展,都要給隊員們創(chuàng)造一種開心舒適的氛圍。
3.適當增加趣味性。游戲時可以根據(jù)需要配上有節(jié)奏的音樂,通過變化不同的節(jié)拍,引導隊員們跟著節(jié)奏變換速度,增加游戲難度。
4.多種方式給予鼓勵。對于游戲中的“被淘汰者”給予“讀代言”的鼓勵,對于獲勝者給予適當獎勵。比如,可以制作“少先隊作風及社會主義核心價值觀記得牢”獎牌,頒發(fā)給獲獎者。
5.倡導強健體魄。此游戲為肢體性游戲,需要頭腦與身體的協(xié)調(diào),輔導員可以借此機會,啟發(fā)、引導隊員經(jīng)常參加體育鍛煉,強身健體。
——記住要求,就是要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容熟記熟背,讓它們?nèi)诨谛撵`里,銘刻在腦子中……
(摘自2014年5月30日習近平總書記在參加北京市海淀區(qū)民族小學慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動時講話)
在少先隊的各項教育活動中,經(jīng)常貫注競賽精神。它不僅能滿足孩子的心理需求,并可有效地培養(yǎng)起孩子良好的情緒,自動合作的首創(chuàng)精神和集體的榮譽感。
(摘自段鎮(zhèn)的《少先隊學》)
(欄目編輯 韓東芳)