開學(xué)典禮上的“小幫客”

安徽省合肥市師范附屬小學(xué) 王玲玲

每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)舉行隆重的開學(xué)典禮。因?yàn)樗粌H是一種儀式教育，更是對(duì)假期活動(dòng)的總結(jié)和新學(xué)期計(jì)劃的啟動(dòng)，會(huì)使教育更加系統(tǒng)化。安徽省合肥市師范附屬小學(xué)結(jié)合隊(duì)員們假期參加公益活動(dòng)的體驗(yàn)和新學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)了別具特色的開學(xué)典禮，幫助隊(duì)員們將假期的收獲帶入新學(xué)期，同時(shí)，也開啟了新的少先隊(duì)活動(dòng)之門。

畫“句號(hào)”，展作業(yè)

在開學(xué)典禮上，隊(duì)員們對(duì)自己的假期活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，因?yàn)榉偶僦?，各中?duì)輔導(dǎo)員就布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——走進(jìn)社區(qū)開展一次微公益活動(dòng)，做一回社區(qū)“小幫客”。假期里，全校29個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員變身“社區(qū)小幫客”，以一己之力將家門口的公共區(qū)域打造成了不同主題的溫馨家園。一張張出自隊(duì)員之手的書法作品，一幅幅精心設(shè)計(jì)的餐盤畫，一串串色彩鮮艷的吊飾，一盆盆生意盎然的綠植，一本本精心挑選的書籍……將寒冬中的社區(qū)裝點(diǎn)得春意盎然，更讓溫馨滲入每個(gè)家庭、每個(gè)人心里。

在“小幫客”們的影響下，樓道內(nèi)亂貼亂畫、亂堆亂放的現(xiàn)象消失了，孩子們的歡聲笑語成了鄰里關(guān)系的“潤滑劑”。居民之間多了互相交流、互相關(guān)心，彼此的感情融洽了，鄰里關(guān)系大有改善。社區(qū)“小幫客”微公益活動(dòng)更助推了社區(qū)的微治理，以居民活動(dòng)為紐帶，隊(duì)員們帶動(dòng)居民積極參與社區(qū)管理。在這個(gè)過程中，大家的文明素養(yǎng)在逐步提升，隊(duì)員們的合作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神也在加強(qiáng)。

“小幫客”們一起策劃活動(dòng)

“小幫客”在社區(qū)為小樹掛名片

畫“感嘆號(hào)”，樹榜樣

榜樣的力量是無窮的。開學(xué)典禮上表現(xiàn)突出的社區(qū)“小幫客”受到了表彰，并介紹了經(jīng)驗(yàn)。比如，一（13）中隊(duì)的“綠色小衛(wèi)士”們開展了“我為小樹掛名片”環(huán)保活動(dòng)。隊(duì)員們通過詢問社區(qū)綠化負(fù)責(zé)人、查找資料等，把社區(qū)里樹木的名稱、特點(diǎn)寫在卡片上并掛在了小樹上，幫助人們了解這些樹木的特點(diǎn)，既普及了知識(shí)又使樹木得到了科學(xué)的保護(hù)。二（2）中隊(duì)的“安全小衛(wèi)士”們向社區(qū)向居民宣傳“防止高空拋物”“文明乘坐電梯”等安全知識(shí)，提高居民的安全意識(shí)。三（7）中隊(duì)的隊(duì)員們則深入社區(qū)的每個(gè)樓道，開展?fàn)幃?dāng)“社區(qū)美容師”活動(dòng)。隊(duì)員們帶來抹布、水桶，為社區(qū)的樓道、電梯間“美容”。煥然一新的樓梯間引得居民們連連稱贊，并紛紛表示孩子們是小榜樣，愛護(hù)共同的社區(qū)人人有責(zé)。

在全校師生贊許和羨慕的目光中，受表彰的隊(duì)員為獲得新學(xué)期的第一份獎(jiǎng)勵(lì)激動(dòng)、自豪，不僅增強(qiáng)了自信，而且更加積極地參與實(shí)踐活動(dòng)，還帶動(dòng)了隊(duì)員們一同爭做新學(xué)期的“小標(biāo)兵”，讓愛與奉獻(xiàn)的精神傳播開來。

畫“冒號(hào)”，書新篇

新學(xué)期伊始的總結(jié)是新行動(dòng)開啟的積淀，也引導(dǎo)著全校師生在新學(xué)期第一天就鼓足了勁兒向前。

新學(xué)期里，學(xué)校計(jì)劃將社區(qū)“小幫客”活動(dòng)融入校園生活，倡議隊(duì)員們“在學(xué)校日進(jìn)一步，在社區(qū)日行一善，在家里日盡一責(zé)”，并組織開展“美麗校園我的家”“手拉手，共進(jìn)步”等系列活動(dòng)。一方面鼓勵(lì)隊(duì)員們將假期所學(xué)應(yīng)用于學(xué)校實(shí)踐，進(jìn)一步培養(yǎng)良好習(xí)慣，也使活動(dòng)具有了一定的連續(xù)性、系統(tǒng)性；另一方面，在校園開展“小幫客”活動(dòng)，營造互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍。當(dāng)然“小幫客”們還會(huì)繼續(xù)走進(jìn)社區(qū)，把服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神傳揚(yáng)開來。

開學(xué)典禮之后，更多隊(duì)員加入到了“小幫客”隊(duì)伍中來。他們有的走進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生站，感受“白衣天使”的神圣，幫助宣傳疾病預(yù)防知識(shí)；有的走進(jìn)社區(qū)圖書館，幫助圖書管理員們整理圖書；還有的在游學(xué)訪問回來后，舉行“游學(xué)成果發(fā)布會(huì)”，和同學(xué)、社區(qū)居民分享游學(xué)體會(huì)……隊(duì)員們在校園、在社區(qū)，把愛和溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人，并讓自己的一個(gè)個(gè)善舉帶動(dòng)更多的人參與進(jìn)來、幫助他人。

豐富的社會(huì)生活，讓隊(duì)員們的視野得到開闊，他們將在學(xué)校所學(xué)付諸實(shí)踐，收獲頗豐；從社會(huì)回歸校園，隊(duì)員們又將在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和獲得的經(jīng)驗(yàn)帶入學(xué)習(xí)之中，在探究中成長。在這個(gè)承前啟后的開學(xué)典禮上，實(shí)踐—收獲—實(shí)踐被演繹得淋漓盡致。隊(duì)員們的行動(dòng)，令人相信，他們離開校園之后，仍會(huì)熠熠生輝。因?yàn)闊o論走到哪里，他們都能點(diǎn)亮自己的人生，溫暖身邊的世界。