滄州市南陳屯鄉(xiāng)中心校 楊慶君

讓社團活動有效并長久

滄州市南陳屯鄉(xiāng)中心校 楊慶君

校內社團活動的開展給學生的課內學習做了有效的延展，各級各類學校社團活動開展得可謂轟轟烈烈。當前，大家最關心的是如何保障各個社團不流于形式，不虎頭蛇尾，讓社團活動取得預期的效果，讓社團能持久開展下去。滄州市南陳屯鄉(xiāng)中心校在實踐中，積累了幾點經(jīng)驗，以享同仁。

一、應需而建為學生，量人委任募英才

興趣是最好的老師，社團活動的主體是學生，了解學生需要、喜歡什么樣的活動，應需而建，才會深得學生喜愛，才會讓學生激情投入、樂在其中。起初，我校社團活動組建時，我們通過對低年級的口頭調查、對中高年級的問卷調查，了解學生所需，匯聚統(tǒng)計結果作為組建社團的重要依據(jù)。

其次，師資至關重要，只有優(yōu)秀的教師才能引領出一個優(yōu)秀的團隊。當然，老師的能力才干也是需要挖掘和再培養(yǎng)的。為此，我校制定了《學校社團活動輔導獎懲辦法》，對敢于勇挑重任的教師給予經(jīng)濟、精神雙重的重獎。如，年終績效考核的經(jīng)濟獎勵，年終考核評優(yōu)評先的加分獎勵等。通過宣傳引領，不少有各項才能的老師被發(fā)掘出來委以重任。

此外，發(fā)動社會力量借力辦學也是良方妙計。本學期，我校通過家長委員會招募到圍棋教師、二胡教師各一位，通過老年大學招募到編織教師一名，都是有資質、有經(jīng)驗的愛心人士自愿參加，這股新鮮血液給我校社團活動開展注入了神奇的力量。

二、扎實有效保日常，交流競技促發(fā)展

社團活動過程中，為確保輔導教師按照教程和活動實施計劃按部就班地授課和開展活動，學校教導處安排了交流評優(yōu)活動，通過定期、不定期地評議活動，學期末學生、家長評議等，來促進活動扎實、有效的開展。

此外，通過活動我們認識到，定期展示、交流、競技是促進社團更好發(fā)展的好辦法?！瓣P起門來靜心修煉，敞開大門亮亮收獲”，是我校社團節(jié)的口號，也是我校各個社團活動總體路徑。每年的元旦前夕，社團節(jié)集中展示各個社團的優(yōu)秀成果。平日里，各社團則按照各自的活動計劃有各自的展示、交流與競技比賽。如，“天氣預報早知道”氣象小組的每日氣象播報，“大眼睛”繪畫班每月一次“最好的一幅畫展”“會讀會演”課本劇班每學期開展一次由各自班級同學參演的課本劇比賽等等。

展示，給孩子們搭一個成果展現(xiàn)的平臺，滿足了他們表現(xiàn)自我、受人肯定的愿望，增強了自信，增強了日常訓練的動力。

三、常抓不懈念初心，不斷求新再發(fā)展

每學期初的教育教學工作計劃，從分管社團的學校領導，到輔導教師，各自制定一學期的工作計劃，申報所需財、物；學期中，嚴格按計劃開展活動；學期末及時總結，嚴格按獎勵辦法兌現(xiàn)。同時，對未完成活動計劃，評估結果不達標的社團，也按照獎懲辦法予以更換輔導教師甚至解散社團的處理，確保每個社團都有內容、有實效。

學校鼓勵輔導老師每個學期都要有新的經(jīng)營辦法，以激發(fā)學生的活動熱情。為此，學校在考核辦法中增設了“創(chuàng)新獎”，激勵優(yōu)秀團隊走出去，服務社會。如“夢之韻”舞蹈社團帶領孩子們到福利院演出；“慧眼”小記者班，與“好地方”旅行社建立合作聯(lián)誼關系，每年的節(jié)假日，在旅行社的帶領下從賞游滄州周邊開始，踏上了“我的慧眼看家鄉(xiāng)”之路，此活動及孩子們的一篇篇報道不斷刊登在《滄州晚報》上。

幾年來，我校的社團活動成果斐然。學生學到了課內學不到的知識，創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)不再是空談。輔導教師在教學相長的輔導過程中，也歷練了自己，增長了才干，在和孩子們共成長中發(fā)掘出在課內永遠也看不到的孩子們的閃光之處，學會了寬容和理解，懂得了靜待花開的真正內涵。