●安徽省濉溪縣白沙中心學(xué)校

周振翔

時政教育在初中政治教育中的滲透

●安徽省濉溪縣白沙中心學(xué)校

周振翔

由于初中生平時的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大，沒有時間去學(xué)習(xí)時政，同時學(xué)校也沒有給學(xué)生提供學(xué)習(xí)時政的活動平臺，所以目前有些初中時政教育工作落實不夠到位。還有，由于學(xué)生對時政的關(guān)注度不夠，這嚴重阻礙了學(xué)校時政教育的開展。

一、時政教育滲透在初中政治教育中的重要性

在初中政治課堂中滲透時政教育，除了要提高老師與學(xué)生的綜合素質(zhì)外，還要擴大老師與學(xué)生的視野。由于時政信息的高效性、豐富性很自然地刺激到學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，從而提高了政治課堂的教學(xué)質(zhì)量。在復(fù)雜多變的社會中，學(xué)生又該怎樣去面對生活中的是非善惡呢？在海量的時政材料中正義與邪惡形成了鮮明的對比，老師在初中政治課堂上講解這些材料，可以提高學(xué)生的辨別能力，同時增強學(xué)生的自控能力。在初中政治課堂上，老師是專門指導(dǎo)學(xué)生怎樣去塑造人的靈魂的，在大量的時政材料里面都蘊含著如何做人的道理以及道德的滲透，把這些材料引入政治課堂，可以讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。另外，隨著中考形式的變革，學(xué)校與學(xué)生都更加重視時政熱點，要想在中考中考出優(yōu)異的成績，學(xué)生就必須要關(guān)注時政。所以，時政教育是新課標(biāo)的需要也是素質(zhì)教育的需要，它對于提高老師與學(xué)生分析和解決問題的能力有著非常重要的現(xiàn)實意義。

二、初中政治課堂滲入時政教育的方式

1.在正常的教學(xué)當(dāng)中，穿插時政熱點解析，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，關(guān)心國家、國際大事的意識。由于在正常的教學(xué)當(dāng)中，初中生普遍感覺思想品德教育理論知識離自己好遠，好像跟自己的現(xiàn)實沒有多大關(guān)系，是比較乏味、枯燥的。例如，老師在講《我國的根本政治制度》這節(jié)課時，需要結(jié)合“兩會”新聞時政來講解這個知識點，讓學(xué)生在了解這個知識點的同時還會增強對人民當(dāng)家作主的認識，同時也了解到我們國家在政治方面所發(fā)生的熱點。在正常的教學(xué)過程當(dāng)中，老師對時政熱點、最新新聞的穿插講解會引起學(xué)生們的好奇心，激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而活躍課堂氣氛，拉近老師與學(xué)生之間的友好關(guān)系。

2.老師要不斷地鼓勵學(xué)生通過各種途徑去了解時政熱點、國家大事以及國際最新新聞。讓學(xué)生放學(xué)以后，在看電視或者電腦時，多關(guān)注一下國家時政熱點，比如關(guān)系到我們切身利益的因為環(huán)境問題從而產(chǎn)生的霧霾問題、網(wǎng)絡(luò)瘋傳的“薩德”問題，從而培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任意識，開闊他們的眼界，增強學(xué)生們的愛國熱情等。

3.老師要對學(xué)生定期進行多媒體時政新聞?wù)共?。老師自己首先要增強時政意識，平時多積累當(dāng)前時政熱點以及最新新聞，經(jīng)過精心挑選后，利用多媒體定期對學(xué)生進行展播，那些被播放的有關(guān)國家政策的或者是我國經(jīng)濟方面取得重大發(fā)展的以及有關(guān)科學(xué)技術(shù)取得新成就方面的熱點新聞，會讓學(xué)生們感到其實時政離他們并不遠。由于深深感到自己的前途跟偉大祖國的命運緊緊連在一起，學(xué)生們會不由自主地燃起愛國熱情，無意識間培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感，也激發(fā)了學(xué)生的求知欲望。

4.組織時政知識競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時政的積極性。政治老師多組織一些班級時政競賽，選出優(yōu)勝者，然后再參加年級時政知識競賽。對于活動中的優(yōu)勝者，學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫剟?，通過這些活動來刺激學(xué)生對時政教育的關(guān)注度，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)時政知識的積極性，拓寬學(xué)生們的視野。

5.老師利用學(xué)校廣播或者是內(nèi)部刊物以及書刊報欄進行專題時政熱點或者最新新聞教育宣傳。在學(xué)校里，老師可以充分利用學(xué)生的課間或者是校園廣播時間，廣播時政要點、熱點，努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)時政的環(huán)境，潛移默化地讓學(xué)生了解最近時間段內(nèi)發(fā)生在我們身邊的新聞大事以及有關(guān)國際方面的新聞熱點。還可以在校園內(nèi)的書刊報欄內(nèi)，把國家的重點要聞或者是國際大事進行宣傳，讓學(xué)生們在無意識間就可以接觸時政熱點，讓學(xué)生們?nèi)リP(guān)注、體會我們國家以及世界的巨大變化，讓學(xué)生自己去感受時代的脈搏，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心國家的意識，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、適應(yīng)社會的能力。

綜上所述，時政教育是對老師、學(xué)生進行黨和國家重大方針政策的教育，同時也是透視社會熱點，正確把握時代特征，認識國家以及國際最新形式的一種創(chuàng)新教學(xué)。除了讓學(xué)生通過時政了解國家或者國際大事、要事以外，還可以讓學(xué)生把從課本上學(xué)到的知識與現(xiàn)實聯(lián)系起來，這樣，時政教育的現(xiàn)實性、故事性以及趣味性能很快與學(xué)生的思想發(fā)生共鳴，從而增強對學(xué)生的教育效果，提高學(xué)生的判斷能力。