四下第六單元“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”

【審題要點(diǎn)分析】

*除了材料、內(nèi)容，命題中還提出了語(yǔ)言要求，那就是“表達(dá)要清楚,還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句”。確實(shí)，許多同學(xué)都有摘錄“好詞佳句”的習(xí)慣，但是，儲(chǔ)存不是為了“好看”、炫耀，而是為了運(yùn)用，不造“高樓大廈”的“鋼筋水泥”藏得再多也只是一個(gè)數(shù)字，永遠(yuǎn)變不了成果。教材的“語(yǔ)文園地”里列舉的詞語(yǔ)、古詩(shī)名句等都為我們從這方面作了提示，你也得作為一個(gè)目標(biāo)努力啊。

審題要點(diǎn)分析：童承基（特級(jí)教師）

特邀點(diǎn)評(píng)：馮旭霞

（中學(xué)高級(jí)教師，寧?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)金橋校區(qū)）

*這又是一次綜合性學(xué)習(xí)后的習(xí)作練筆，請(qǐng)你一定要在寫作前把教材第103頁(yè)的“綜合性學(xué)習(xí)”提示認(rèn)真閱讀、認(rèn)真落實(shí)。它清楚地告訴你習(xí)作的難點(diǎn)在哪里、克服的辦法是什么。對(duì)“家在農(nóng)村的同學(xué)”，它提示你要開(kāi)闊眼界，“想一想”家鄉(xiāng)的景物、自己或身邊人的生活、回憶趣事等等。對(duì)“城里的同學(xué)”，則建議你一可以下鄉(xiāng)去體驗(yàn)，二可以進(jìn)行詢問(wèn)調(diào)查，三可以搜集信息資料，甚至“國(guó)外的”農(nóng)村生活?？傊?，你的“綜合能力”是寫好這篇作文的前提和保證。