◎趙競(jìng)元 中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)初一（1313）班

賞月

◎趙競(jìng)元 中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)初一（1313）班

從古至今，月亮一直被人們賦予深厚的感情。詩(shī)人李白在“床前明月光，疑是地上霜”的靜夜之中，將濃濃的思鄉(xiāng)之情寄予明月；月下獨(dú)酌之時(shí)又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，把明月當(dāng)作了對(duì)酒當(dāng)歌的摯友。中秋之夜，東坡居士用“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪邁之問(wèn)，抒發(fā)了對(duì)天上宮闕的向往之情。暮秋時(shí)分，樂(lè)天居士用“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的千古絕唱，為我們繪制出了一幅秋江清冷、寒露似珠、彎月如弓的寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)。

小時(shí)候，中秋之夜，爸爸媽媽常帶我去紫竹院公園賞月。我們坐在一艘古色古香的小舟之上，船夫慢慢地蕩槳，小船兒輕輕地穿行于彎彎的河道之中，明月映照之下，滿(mǎn)眼都是朱自清先生《荷塘月色》中那“田田的荷葉”。這時(shí)，媽媽會(huì)給我講起嫦娥奔月的故事，我躺在爸爸的懷中，望著天上圓圓的明月，心中便開(kāi)始胡思亂想：“嫦娥在月宮里會(huì)不會(huì)寂寞？玉兔和兔子有什么不同？嫦娥會(huì)不會(huì)遇上另一個(gè)后羿？”伴隨著岸上隱隱傳來(lái)的《春江花月夜》的古箏曲聲，我仿佛置身于上古神話(huà)傳說(shuō)之中，聽(tīng)月宮里美麗的仙子嗟嘆那“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的無(wú)奈，幽幽地訴說(shuō)那“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，淡淡彌散起“月與燈依舊，不見(jiàn)去年人”的悵然，終于沉沉睡去。

長(zhǎng)大一些后，我懂了一些事，再與家人一起過(guò)中秋時(shí)又是一番新的景象。爺爺問(wèn)我：“月亮是什么？”我笑著逗他說(shuō)：“是一個(gè)黃色的大餅??！”爺爺認(rèn)真地糾正：“不對(duì)，月亮其實(shí)是一個(gè)星球，只是因?yàn)樗x我們太遠(yuǎn)，所以才像一個(gè)圓餅?！笨粗鵂敔斈钦J(rèn)真的樣子，我覺(jué)得他可愛(ài)極了，忍不住親親他的白胡子。賞月時(shí)，我會(huì)時(shí)不時(shí)地露點(diǎn)小文采：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)！”爸爸聽(tīng)到了，大驚小怪起來(lái)：“太對(duì)了，太對(duì)了！你看你看，月亮可不就像一個(gè)白色的玉盤(pán)嗎？”我微笑著逗他：“這首詩(shī)其實(shí)不對(duì)，月亮應(yīng)該更像個(gè)大月餅！”爸爸將信將疑地看著我，然后——我們一起笑到了直不起腰來(lái)！

上了初中，我學(xué)到了更多的東西。再與家人團(tuán)聚時(shí)，我會(huì)與他們分享我所了解到的“長(zhǎng)征五號(hào)”運(yùn)載火箭、“神舟十號(hào)”載人飛船、“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室、“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器、“玉兔號(hào)”月球車(chē)這些科技知識(shí)，月亮已經(jīng)不再像小時(shí)候那么神秘。然而，與家人們一起團(tuán)聚、賞月，享受那濃濃的親情，卻總是最讓我向往的事。

指導(dǎo)老師:王琪

【邊邊插嘴】

本文的一大特色，就是對(duì)古人寫(xiě)月的各種詩(shī)詞章句的引用，讓人望月發(fā)思古之幽情，引無(wú)限美好的遐想。然后又回到現(xiàn)實(shí)，坐船賞月、與爺爺辯月，樂(lè)事連連。最后結(jié)合太空探月的知識(shí)，呼應(yīng)主題，回歸親情。