●葛 欣

石林中的小山神
——寫景物寫明順序

●葛 欣

嘻嘻兔和伙伴們走著走著，看到了一大片石林。

“千萬不要走進(jìn)石林！我爺爺聽他的爺爺說過，進(jìn)了那片石林，就出不來了?！贝笏獗亲泳奕苏f道。

“難道這里有什么秘密？”嘻嘻兔摸了摸身邊的一塊巨石。

突然，巨石發(fā)出一聲響，一道門出現(xiàn)了。進(jìn)還是不進(jìn)？大家你看我，我看你，最后都把目光集中在嘻嘻兔身上。

“我們邊走邊丟石子，應(yīng)該就不會(huì)迷路了！”嘻嘻兔抓了一大把石子裝在包中，“這片石林里也許有雪蓮奇書的秘密?！?/p>

大家感覺嘻嘻兔的話有道理，就都隨她走進(jìn)大門。嘻嘻兔一邊走，一邊丟石子做記號(hào)。小靈光總感覺身后有人。走著走著，他猛地一回頭，嚇了一跳——地上的石子都不見了。

“這是怎么回事？”他大喊。

聽到小靈光的聲音，又見到空蕩蕩的地面，大家都愣住了。突然，石頭里跳出一個(gè)活物。大家仔細(xì)一看，是個(gè)小怪獸。

“你是誰？”白菜頭發(fā)巨人大聲問。

“我是小山神。”那小怪獸說道。

“沒聽說過這山里還有小山神，石子是不是你偷走的？”大蒜鼻子巨人質(zhì)問道。

“我是小山神，這里的石子都是我的，怎么說是我偷了你們的石子？”小山神理直氣壯地說。

“你能幫我們走出這里嗎？”嘻嘻兔笑瞇瞇地問小山神。

“可以，不過你得回答我一個(gè)問題。這個(gè)問題困擾我好久了。”

“什么問題？”小靈光問道。

“寫景作文要按照什么順序?qū)懩?？”小山神紅著臉問道，“明天就要考試了，可是我還不會(huì)?！?/p>

“哈哈，我當(dāng)是什么難題呢！”小靈光笑著說，“寫景作文可以按照空間順序去寫，比如從上到下、從左到右、從前到后、從遠(yuǎn)到近等?！?/p>

“一定得嚴(yán)格按照這樣的順序?qū)憜?？”小山神問道?/p>

小靈光搖搖頭：“不一定，順序只要合理就可以，也可以是從下到上、從右到左、從近到遠(yuǎn)……”

“比如，寫登山時(shí)，是不是可以先寫山下的景色，接著寫山上的景色，再寫半山腰的景色？”大蒜鼻子巨人問道。

嘻嘻兔搖了搖頭，說：“不行！這樣寫，順序就亂了?！?/p>

“那……用什么順序?qū)懀俊毙∩缴癜欀碱^問。

小靈光清了清嗓子，從懷里掏出墨水瓶，喝了一口，說道：“寫景作文，還可以按照時(shí)間順序（比如春—夏—秋—冬，比如白天—晚上）寫……”

“寫雨景的話，按下雨前—下雨中—下雨后這樣的發(fā)生順序?qū)?，可以嗎？”在嘻嘻兔的腦海中，出現(xiàn)了關(guān)于下雨的畫面。

“當(dāng)然可以啦！”小靈光說道。

“那……按景物類別分別介紹，比如按照花美、樹美、水美、雕塑美來寫，是不是也可以呢？”嘻嘻兔問小靈光。

“可以，這樣寫條理分明，更容易集中寫好、寫活每一處景物?！毙§`光說道。

“是不是還可以按參觀、游覽的順序來寫呢？”嘻嘻兔問道。

小靈光豎起了大拇指說：“我正想說這種順序呢?！?/p>

“原來，我們有這么多種順序可以選擇呢！”小山神笑了。

“只要你按照順序有條理地寫，用眼睛、耳朵、鼻子等多種感官去感受，再用比喻、擬人等修辭手法，做到動(dòng)靜結(jié)合，寫景作文多半很精彩！”嘻嘻兔給小山神提出建議。

“太感謝你們啦！”小山神感激地對(duì)大家說。接著，他猛地一推身后的一塊巨石。巨石中出現(xiàn)一道門?！澳銈儙椭宋?，就是我的好朋友啦！走，我?guī)銈儚倪@里走出去，去一個(gè)奇妙的世界。”

嘻嘻兔和她的伙伴們隨著小山神向那道門走去。

（插圖 幽 蘭）