○ 韓延明

不少同學(xué)在寫議論文時(shí)，只是簡(jiǎn)單地羅列大量的事例或名言警句，造成事例堆砌，雜亂無(wú)章，也不善于在引例之后具體展開論證。這樣引而不議或重引輕議的作文似一個(gè)素材大觀園，文體特征不明顯，論證沒有力度，沒有說服力。

病文展示

讓生命如烈火般燃燒

○陳 錕

放眼浩渺的歷史長(zhǎng)河，人的一生不過如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。而生命的意義并不僅僅在于長(zhǎng)度，而更在于寬度，我要讓生命如烈火般燃燒。

無(wú)論人生是長(zhǎng)是短，我們都要讓生命綻放光彩?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌的生命很短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖死猶生。他駕駛的客車從無(wú)錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一般穿過擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車，將車緩緩?fù)：茫鲜謩x，開啟雙跳燈，確保了24名乘客安然無(wú)恙，而他卻因傷勢(shì)過重不幸去世，年僅48歲。

愛拼才會(huì)贏，走在通往成功之巔的道路上，倘若我們顧慮重重，只圖一時(shí)享樂，那就只能永遠(yuǎn)在半山腰徘徊，無(wú)緣領(lǐng)略峰頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。在《挑戰(zhàn)不可能》第一期節(jié)目中，有一位年過花甲的老人夏伯渝，當(dāng)年26歲的他是國(guó)家登山隊(duì)的一員。那一年，他們向珠峰進(jìn)發(fā)，不料遭遇雪崩，為了救隊(duì)友，夏伯渝將自己的睡袋讓給隊(duì)友，自己卻凍傷小腿被截肢。在舞臺(tái)上，夏伯渝老人用假肢挑戰(zhàn)攀巖，宣告自己將繼續(xù)挑戰(zhàn)珠峰，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

實(shí)踐證明，拼搏帶給人無(wú)限的可能，也使生命之火熊熊燃燒，大放異彩，從而拓寬人生的寬度。讓我們用沖天的斗志摧毀平庸的溫床，讓生命如烈火般燃燒。

名師點(diǎn)撥 本文最大的問題是，雖然引用了大量的事例，但引而不議，沒有圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述以支撐論點(diǎn)。同時(shí)，分析論證也基本停留在就事論事的層面，沒能做到由此及彼，由表及里，論述不夠深刻。優(yōu)化本文首先要壓縮材料，對(duì)事例進(jìn)行裁剪、整合，舍棄與論點(diǎn)無(wú)關(guān)的信息；其次是強(qiáng)化議論，運(yùn)用因果論證、假設(shè)論證、對(duì)比論證、比喻論證、推理論證等方法，進(jìn)行全方位、多角度的分析論證。

升格作文

讓生命如烈火般燃燒

○陳 錕

放眼浩渺的歷史長(zhǎng)河，人的一生不過如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。生命的意義并不僅僅在于長(zhǎng)度，而更在于寬度，我要讓生命如烈火般燃燒。

人生苦短，我們與其追求虛無(wú)縹緲的長(zhǎng)生不老，不如像夸父逐日般不懈地追求光明。

在天津?yàn)I海新區(qū)特大爆炸搶險(xiǎn)中，33名消防官兵在搶險(xiǎn)中英勇犧牲，其中年紀(jì)最小的還未滿18周歲。他們犧牲了個(gè)人的生命，卻換來(lái)了更多人的生命，表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)家和人民赤誠(chéng)的忠心和高度的使命感。他們的生命是短暫的，但精神與日月同輝，萬(wàn)古流芳。

有朝一日，當(dāng)我們面對(duì)國(guó)家與人民的利益受到威脅時(shí)，你是選擇畏首畏尾，如高爾基筆下的海鴨一般蜷縮在礁石下呢？還是選擇無(wú)懼風(fēng)雨，像那些消防戰(zhàn)士們一樣勇敢地為信仰而戰(zhàn)呢？

人生何以有價(jià)？唯有奮力一搏。在通往成功的路上，倘若顧慮重重，那就只能永遠(yuǎn)徘徊在半山腰，無(wú)緣領(lǐng)略峰頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光。當(dāng)年26歲的夏伯渝在攀登珠峰時(shí)遭遇雪崩，他把自己的睡袋讓給隊(duì)友，自己卻凍傷小腿被截肢。如今這位年過花甲的老人用假肢攀巖，并宣告將繼續(xù)挑戰(zhàn)珠峰。試想，倘若夏伯渝面對(duì)厄運(yùn)一蹶不振，怨天尤人，別說挑戰(zhàn)極限，只怕連活下去的勇氣都沒有，又何談直面人生？

拼搏帶給人無(wú)限的可能，也使生命之火大放異彩。我們要在有限的時(shí)間里盡可能地拓寬生命的寬度，用沖天的斗志摧毀平庸的溫床，讓生命如烈火般燃燒。

點(diǎn) 評(píng) 升格后的作文引例簡(jiǎn)潔，議例手法多變，而消防官兵事例的引用和議論更有力地闡釋了中心思想，凸顯了文體特征，增強(qiáng)了論證力度。