◎胡昊 浙江省樂(lè)清市樂(lè)成寄宿學(xué)校高一（5）班

天地方寸

戈田是座山

◎胡昊 浙江省樂(lè)清市樂(lè)成寄宿學(xué)校高一（5）班

沒(méi)人說(shuō)得清，戈田到底是一個(gè)村、一片林還是一泓湖。比起那些被城市無(wú)聲無(wú)息地吞噬的河流、山丘或者村莊，戈田是幸運(yùn)的，至少它有一個(gè)響亮的名字。

戈田離我家倒不是很遠(yuǎn)。

晴朗的夜晚，站在陽(yáng)臺(tái)上眺望，城市一角霓虹映亮的地方，就有一片屬于戈田。

認(rèn)識(shí)戈田是在孩提時(shí)。

我們家從鄉(xiāng)下搬到城里落戶，住的那幢城郊的老房子恰好位于戈田入口處。父母因此常常帶我造訪戈田。那時(shí)，家里空空蕩蕩的，沒(méi)有什么可以供我玩耍的東西。戈田不一樣，它同爺爺住的鄉(xiāng)下一樣，有自然的樂(lè)趣。

對(duì)于城里的孩子來(lái)說(shuō)，戈田并不是個(gè)好玩的地方。我們一家三口，卻把戈田當(dāng)成了自家的后花園。

戈田中間，修了座白色的水壩。堤壩寬寬的，兩頭隨意地連了條小路，彎曲地通到城里去。陽(yáng)光明媚的日子，母親騎著輛破舊的自行車，吱嘎吱嘎地帶著我。父親則在后頭跟著，不快不慢，正好是車的速度。我們幾乎走遍了戈田的每一個(gè)角落，圍著雕花欄桿的大壩，磨得溜光的石塊小路，甚至還有架設(shè)在小溝壑上的石板和不經(jīng)意間就會(huì)出現(xiàn)的亂墳冢。

母親說(shuō)水壩下曾經(jīng)有一所有名的高中，有兩位懵懂的少年，在那里相互認(rèn)識(shí)……母親說(shuō)，戈田像極了家鄉(xiāng)，有湖，有山丘，有故事，只是少了爺爺種下的果樹。此時(shí)，父親總是默默無(wú)語(yǔ)。

母親講述的戈田，以及發(fā)生在戈田的故事，我大多聽過(guò)即忘。但奇怪的是，我所有的快樂(lè)或感傷似乎都與戈田沾上了關(guān)系。

小學(xué)入學(xué)面試時(shí)，一位高個(gè)老師給了我一張紙、一盒蠟筆，讓我繪一幅畫。我心里多想把戈田畫出來(lái)?？蓪?shí)際上，我只畫了一泓深深淺淺的綠色的湖，與幾棵歪歪斜斜的小樹。出來(lái)后，我沮喪地跟父親說(shuō)了這情形，父親沉默許久，輕輕地說(shuō)了句：“不行就到城東讀?！庇洃浿械某菛|小學(xué)是外來(lái)民工子弟學(xué)校，而面試的這所學(xué)校是全城最好的。

意想不到的是我被錄取了。聽母親說(shuō)，入那所學(xué)校必須交昂貴的贊學(xué)費(fèi)。那時(shí)的我并不知昂貴有多貴。只記得那天早上，父親在房間里走進(jìn)走出，打了許多通電話，后來(lái)就出去了。父親到了傍晚才回來(lái)，給我?guī)?lái)了一疊新書和一套漂亮的校服。

入學(xué)后，父親更加忙碌了。他每天在我起床之前輕輕地掀開被子溜下床，到深夜才躡手躡腳地推開臥室的門偷偷地躺在我身邊。有時(shí)早晨醒來(lái)，我發(fā)覺(jué)父親不在身邊，就會(huì)大喊大叫，非要讓父親回來(lái)送我上學(xué)不可。廚房里的母親跑出來(lái)，對(duì)我好言相勸，方才平息了我的胡鬧。

記得有些夜里，我只要發(fā)覺(jué)父親躺在身邊，便喊：“口渴、口渴……”父親一次次地拖著龐大的身軀離開房間，端來(lái)溫開水，但我只舔了一下，并不喝。這種無(wú)厘頭的尋事，父親從未責(zé)怪過(guò)我。

有一段時(shí)間，母親被調(diào)去上夜班，我被寄養(yǎng)在鄰居阿姨家里。我并不樂(lè)意待在別人家里。于是，半夜里我會(huì)坐起來(lái)，掀翻整床被子，然后大哭。幾次哭喊過(guò)后，母親改變了主意，答應(yīng)讓我回家里睡覺(jué)。但她與我約法三章，我睡著時(shí)，她要到單位里去，我醒來(lái)時(shí)，如果父親沒(méi)回來(lái)，絕不許掀掉被子哭喊。

從那以后我漸漸變得懂事。父母在或不在，我都不再任意地哭鬧。我習(xí)慣了獨(dú)自在黑暗中入睡，習(xí)慣了拿著母親留下的錢買晚餐吃，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自走進(jìn)戈田，默默地面對(duì)空曠的天空和大地。

學(xué)校里的日子，漫長(zhǎng)又毫無(wú)色彩。除了屈指可數(shù)的幾個(gè)節(jié)日需要在日歷上做些標(biāo)注外，昨天、今天和明天并沒(méi)有太大的區(qū)別。只是周末父母帶我去戈田的日子，天天記掛著。那時(shí)候，我曾不止一次地嘗試著畫戈田，畫出三個(gè)人，一輛自行車，可結(jié)果都是徒勞。

其實(shí)，童年如飛馳的列車，瞬間不留光影。時(shí)至今日，那座黃色的磚房聚集的陽(yáng)光，陰暗的地下室里三輪車夫的喧嘩，母親踩著自行車留下的吱嘎聲，都模糊不清了，唯有戈田安靜地遺落在記憶的深處。

初中，我考上了一所寄宿制學(xué)校，也是當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)校。當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也高得出奇。父親沒(méi)有猶豫，高高興興地簽了合同，甚至還邀了一眾好友，擺酒慶賀。那次，他頭一回在我面前喝得酩酊大醉。母親拖他回家門口時(shí)，他還不停說(shuō)著：“小子要好好讀書，將來(lái)……可以……出人頭地……”

學(xué)校在另一座城里。開學(xué)那天，父親開著車帶著我繞了戈田一周。父親說(shuō)：“初中功課多，你以后不能常到戈田了?！蔽叶⒅晏锏纳郊猓钡剿г诤笠曠R里。那時(shí)的戈田并沒(méi)有什么異常。

重新認(rèn)識(shí)戈田是在被父親責(zé)罵之后。

那是期中考后的中午。飯桌上，父親忽然打破沉寂：“聽老師說(shuō)，你又和室友吵架了。”我默不作聲，低著頭?！澳憔筒荒苌偃屈c(diǎn)事么，班主任說(shuō)班里就你最讓他頭痛，去學(xué)校是讓你讀書的……以后學(xué)校里有什么事要跟爸媽講講，你在家里整天不說(shuō)話的……怎么越長(zhǎng)大越不懂事？”

我沒(méi)好氣地把碗筷扔在桌上，摔門跑出去。我不知該去哪里，城里沒(méi)有親戚，沒(méi)有要好的同學(xué)，也幾乎沒(méi)有熟識(shí)的地方。就在恍惚間，戈田忽然從某個(gè)深處跳出來(lái)，指引著我向它的方向奔去。

入秋不久，稀疏的落葉在腳底倒騰。戈田一點(diǎn)也沒(méi)有變，包括那些灌木叢，坑坑洼洼的泥路，那條白色的大壩，還有寬廣的湖面。我肆意地躺在堤壩一邊的草坪上。仰面，湛藍(lán)的天空輪廓攝入眼里，白云悠閑地慢慢移動(dòng)，遠(yuǎn)處，湖面像深色的眼睛，友善地笑對(duì)著我。微風(fēng)徐來(lái)，草木柔軟的清香味道侵入肺腑，我的心情慢慢地恢復(fù)了平靜。

我靜靜地躺著，很久很久，心頭晃蕩的壓抑，以及所有的冷眼、譏諷、漠視、責(zé)難，統(tǒng)統(tǒng)都被戈田吸收。我不得不相信，戈田是有魔力的。

“回去吧?！备赣H一只手握著自行車車把，一邊向我招手。不知何時(shí)，在堤壩一頭，父親站在那里，顯得既矮小又老氣。

看著父親被秋風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖的身影，我突然驚覺(jué)，故事里那兩位神秘的少年，是否就是年輕時(shí)的父親母親？他們走出故鄉(xiāng)，是否是為了逃離大山？他們帶我走進(jìn)戈田，是否是為了某種回歸？

曾經(jīng)熟悉又溫情的場(chǎng)面在我腦里翻滾：拴在樹上的風(fēng)箏，飛到湖里的紙飛機(jī)，被父親騰空拋起的小毛孩……

莊稼、枯井、木屋，還有那座消失的學(xué)校，無(wú)一不交疊著父母的影子，無(wú)一不是我成長(zhǎng)中重要的生命元素，厚厚實(shí)實(shí)，五彩斑斕。這些應(yīng)該是戈田饋贈(zèng)給我的最珍貴的童年禮物吧。

此時(shí)，我突然明白，戈田不是一個(gè)村、一片林、一泓湖。原來(lái)，戈田是一座山，父親也是。