◆賈兵

每句第一個字很重要
——藏頭詩的秘密

◆賈兵

蔡老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們講了一首詞，那么這節(jié)課我打算給大家講幾首詩。

小白菜：好哇！

小葫蘆：老師，老師，能不能講幾首有點意思的？

蔡老師：今天這幾首詩絕對有意思，因為它們屬于藏頭詩。

小葫蘆：藏什么吃？

小白菜：是藏頭詩！

蔡老師：就是詩人不把真正要表達的意思直接說出來，而是藏在詩歌里。

小葫蘆：那怎么藏??？

蔡老師：那藏法可多了，今天我們要說的是最簡單的一種，就是每句的第一個字連起來念，才是作者真正要說的話。

小葫蘆：那是什么樣的呀？

蔡老師：我們先來看一首家喻戶曉的《江雪》吧！

江雪

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨釣寒江雪。

小白菜：這首詩我們學(xué)過，說的是天下著大雪，一個孤獨的人在江上的一艘小船上釣魚。

蔡老師：是的，那么我們把每句的頭一個字連起來念一下看看。

小白菜：千……萬……孤……獨！

蔡老師：對，“千萬孤獨”四個字表達了作者內(nèi)心的深深的苦悶。

小白菜，小葫蘆：原來是這樣。

蔡老師：那么請同學(xué)們再想一想，這首藏頭詩有什么不好的地方嗎？

小葫蘆：寫得很好哇，沒有什么不對的地方啊！

小白菜：老師，我覺得作者藏起來的“千萬孤獨”和詩歌字面表達的意思是一樣的，沒有必要藏呀！您不是說藏頭詩要把真正表達的意思藏起來才對嗎？

蔡老師：是的，柳宗元這首《江雪》里的“千萬孤獨”和詩歌的內(nèi)容是一致的，所以并不一定非要藏起來不可。

小葫蘆：這算是缺點嗎？

蔡老師：肯定不算缺點，不過藏頭詩要藏的應(yīng)該是真正的秘密，是要和詩歌的字面意思不一樣的。

小葫蘆：那是什么樣的呀？

蔡老師：下面我們就來看一首非把真正的意思藏起來不可的藏頭詩吧。

小白菜，小葫蘆：好哇！

蔡老師：《水滸傳》的故事大家都知道吧。

小白菜：我知道，有智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊。

蔡老師：那么你們還記得《水滸傳》里梁山的二頭領(lǐng)盧俊義是怎么上山入伙的嗎？

小白菜：記不清了。

蔡老師：宋江為了增加梁山的威望，想找個有名的人物來入伙，于是選中了家住河北的大英雄盧俊義。

小葫蘆：盧俊義愿意入伙嗎？

蔡老師：當(dāng)然不愿意了，盧俊義不僅武藝高強，而且是當(dāng)?shù)赜忻拇筘斨?，才不會上山?dāng)強盜呢。

小葫蘆：那怎么辦哪？

蔡老師：于是，宋江派軍師吳用下山，在盧俊義家的墻上寫了一首詩，盧俊義就上山入伙了。

小葫蘆：這么神奇？

蔡老師：是呀。

小葫蘆：盧俊義為什么讓吳用在他家墻上隨便寫詩呀。

小白菜：這首詩是怎么寫的呀？

蔡老師：吳用化裝成一個算命的先生，說盧俊義最近要倒大霉，必須去山東走一趟才能消災(zāi)免禍，還在盧俊義家里的墻上寫下了“蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬逃難可無憂”四句詩。

小葫蘆：什么意思呀？

小白菜：蘆花叢里有一條小船，盧俊義曾經(jīng)到過這個蘆花叢。如果他能明白躲避災(zāi)難的方法的話，轉(zhuǎn)身逃走就可以逃離災(zāi)禍了。

蔡老師：說得很好！這首詩表面上寫的就是這個，教盧俊義如何避免災(zāi)禍。

小葫蘆：感覺這首詩一句一句都不挨著呀！

蔡老師：這首詩是寫得差了點，不過別忘了，我們要講的是藏頭詩，如果我們把每一句的第一個字連起來看……

小葫蘆：盧……俊……義……反！

小白菜：天哪！

蔡老師：是呀，盧俊義不明真相，真的帶著貨物去山東做生意了，結(jié)果家人發(fā)現(xiàn)了墻上的這首詩，也發(fā)現(xiàn)了里面藏著的“盧俊義反”這四個字，去官府告發(fā)了盧俊義。盧俊義就這樣不明不白地成了造反的人，有家不能回，只好被逼上梁山，入了伙。

小葫蘆：好厲害。

蔡老師：這就是藏頭詩厲害的地方，不仔細看就會被詩的內(nèi)容所迷惑，其實作者真正要表達的意思可不在那兒，而是在每句的第一個字上。

小葫蘆：以后我們再看詩的時候可要注意呀，看看是不是藏頭詩。

蔡老師：藏頭詩只是古人玩的一種文字猜謎游戲，在所有的詩歌里，藏頭詩只占很小很小的比例，大部分的詩歌還是正常的。

小葫蘆：那還好。

蔡老師：我們今天就先講到這里吧，大家還有什么問題嗎？

小白菜：老師，我剛才寫了一首詩，是說您給我們講盧俊義被騙的故事的，您可不可以給我看一下？

蔡老師：好哇，你怎么寫的。

小白菜：小小詩歌寫上墻，胡言亂語里面藏。蘆花叢里扁舟遠，好漢從此聚一堂。

小葫蘆：寫得真好哇。盧俊義被騙上梁山的事都寫清楚了。

蔡老師：是寫得不錯，不過小葫蘆同學(xué)，你再仔細看看，想想我們今天講的什么？

小葫蘆：講的藏頭詩呀……等等，小……胡……蘆……好！哈哈原來也是一首藏頭詩。

小白菜：才發(fā)現(xiàn)哪，看來我還是改成小葫蘆笨更準確。

小葫蘆：別呀，這樣就挺好的，不要改了！

蔡老師：哈哈，今天我們就說到這吧。