林洋

如何讓高中政治課堂與生活緊密聯(lián)系

林洋

根據(jù)國家教育改革內(nèi)容的規(guī)定，高中政治課堂要與生活進(jìn)行緊密的聯(lián)系，做到學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合。本文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：首先，改變以往的教學(xué)方式，將教學(xué)引入到生活中去。其次，走進(jìn)生活，返璞歸真。最后，從生活中發(fā)現(xiàn)資源，聯(lián)系教材。

高中政治 生活 聯(lián)系

高中政治課堂的教學(xué)目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，在根本上為學(xué)生的樹立正確的思想觀以及價(jià)值觀。但實(shí)際上，高中的政治教育課堂并沒有做到與生活實(shí)際相結(jié)合，一直偏離了學(xué)生的生活實(shí)際，以致于學(xué)生們認(rèn)為高中政治是與他們自身的生活沒有聯(lián)系的，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生們覺得課堂氣氛比較枯燥、無趣，而教師的教學(xué)也達(dá)不到預(yù)期的效果，所以，在教育改革的要求下，教師要注重高中政治教學(xué)與學(xué)生的生活世界相結(jié)合，真正做到讓高中政治進(jìn)入到學(xué)生們的生活中去。教學(xué)活動(dòng)不僅來源于生活，也是建立在生活的基礎(chǔ)上，并在生活中得以適用，高中的政治教學(xué)不僅與我們的生活息息相關(guān)，還對(duì)于學(xué)生的思想道德品質(zhì)的提高以及豐富學(xué)生的情感都起到極大的作用。教師在教學(xué)中，如果將高中政治與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合的話，不僅能起到提高課堂效率的作用，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的生活實(shí)踐能力，更有利于課堂氣氛的調(diào)動(dòng)。與此同時(shí)，還可以提高學(xué)生們掌握知識(shí)的速度，開闊了他們的眼界，豐富了他們的人生閱歷，有利于幫助學(xué)生們樹立正確的思想觀與價(jià)值觀。那么如何讓高中政治課堂與生活緊密聯(lián)系呢？本文就通過以下的幾個(gè)方面進(jìn)行講述。

1.改變以往的教學(xué)方式，將教學(xué)引入到生活中去。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響下，導(dǎo)致大部分學(xué)生非常依賴各種的輔助教材，但是那些教材只是輔助我們學(xué)習(xí)的工具而已，但是生活確是真正存在于我們身邊的。所以教師在進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)模式改革時(shí)，不僅僅是要舍棄以往通過教材進(jìn)行死板而枯燥的理論知識(shí)的講解，還要結(jié)合學(xué)生們的生活實(shí)際，充分的站在學(xué)生的角度盡心思考，在政治教學(xué)中引入實(shí)際生活。同時(shí)，教師可以在課堂上引入一些社會(huì)時(shí)事、生活熱點(diǎn)之類的內(nèi)容，并將其與高中政治相結(jié)合，為學(xué)生營造一個(gè)真實(shí)而有趣的課堂，使學(xué)生們在這樣的課堂環(huán)境下，進(jìn)行自主的思考與分析，找出問題的答案，在以實(shí)際生活為背景的前提下，不僅可以豐富學(xué)生們的生活，還可以使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀以及思想觀，起到一舉兩得的效果。

2.走進(jìn)生活，返璞歸真。起初，我們教學(xué)的根本目的就是讓學(xué)生可以學(xué)以致用，將在課本中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中返還給社會(huì)，只有在生活實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)教育的偉大之處，在教學(xué)中，教師應(yīng)該全面的考慮高中生在面對(duì)事物時(shí)，往往憑借直觀的感性來進(jìn)行思考問題，所以教師在教學(xué)中使教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到置身其中的感受，進(jìn)而達(dá)到加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象的效果，引發(fā)學(xué)生們的思想共鳴，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)目標(biāo)。

教師在上課前要進(jìn)行充分的備課，使用正確的方法，將生活引入到政治課堂中去，回歸自然。例如：大連也是盛產(chǎn)櫻桃的地方，但是卻沒有煙臺(tái)的櫻桃有名氣，大連櫻桃在市場上的比重也比煙臺(tái)櫻桃少的多，就這個(gè)問題，教師就可以提問學(xué)生，如果你是大連人，你有什么辦法打出大連櫻桃的名氣，占據(jù)市場的比重？這樣的問題不僅使學(xué)生更加了解自己的家鄉(xiāng)，還激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任感，使學(xué)生們的創(chuàng)新能力以及思考能力得到全面的提高。教師在教學(xué)中只有從學(xué)生的興趣出發(fā)，才會(huì)使教學(xué)內(nèi)容變得多樣化與生動(dòng)化，在極大的程度上促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，到達(dá)教學(xué)的目標(biāo)。

3.從生活中發(fā)現(xiàn)資源，聯(lián)系教材。在政治教學(xué)中，教材雖然是必不可少的，但卻不是不可或缺的。高中政治的教學(xué)是與學(xué)生們的生活息息相關(guān)的，如果在政治教學(xué)中缺少了生活的因素，教學(xué)就會(huì)顯得枯燥、無趣、沒有任何的意義。因此，在教學(xué)中，教師可以將生活引入到政治教學(xué)中去，為枯燥、無趣的課堂添加一絲活力與生氣，使課堂變得生動(dòng)形象。通過學(xué)生們最感興趣、最常見的生活素材作為教學(xué)的材料，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提供學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀與思想觀。與此同時(shí)，教師也可以培養(yǎng)學(xué)生們的一些意識(shí)，譬如，自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在沒有教師或家長的監(jiān)督下，可以自主學(xué)習(xí)，鍛煉自主學(xué)習(xí)意識(shí)；節(jié)約意識(shí)，可以使學(xué)生充分的意識(shí)到資源的寶貴，不要浪費(fèi)一絲一毫的東西，節(jié)約意識(shí)，從我做起；創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新是一個(gè)國家不斷發(fā)展的源泉，創(chuàng)新能使人們不斷的進(jìn)步，所以，教師以及學(xué)生們都要意識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于國家，對(duì)于自身的重要性。

總體來說，教師在進(jìn)行高中政治課堂的教學(xué)時(shí)，要充分重視與生活的密切聯(lián)系，在教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定下，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生們更好的投入到生活中去，在生活中找到問題的解決辦法，從而應(yīng)用在教學(xué)中去，使生活徹底融入到政治教學(xué)中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，全面培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維以及實(shí)踐能力，為國家培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。

[1]聶麗娟.淺談?wù)握n堂教學(xué)實(shí)效性的影響因素及提升策略 [J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2012(33).

[2]高濤.高中思想政治課堂教學(xué)“興利除弊”之我見[J].教育教學(xué)論壇.2013 (07).

（作者單位：四川省什邡市職業(yè)中專學(xué)校）