□祝 竹

臨摹漢印的目的

□祝 竹

《廣漢大將軍章》 西漢 銀印

傳世數(shù)以萬計(jì)的官私漢印，是漢印風(fēng)格的載體，每一方印都能傳達(dá)當(dāng)時(shí)印風(fēng)的古老信息，都有其可供學(xué)習(xí)和借鑒的意義。但也應(yīng)該看到，在漢印風(fēng)格流行的800年間，出于不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同印人之手的作品自有風(fēng)格差異。毫無疑問，水平也會(huì)有高下之分。其中，會(huì)有相當(dāng)多的作品屬于平庸之作，甚至是有缺陷的作品。為了獲得最佳效果，臨摹漢印時(shí)，必須根據(jù)學(xué)習(xí)目的選擇漢印中的精品作為臨摹范本。因此，明確學(xué)習(xí)目的顯得尤為重要。

那么，在臨摹漢印的過程中，主要應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么呢？

第一，學(xué)習(xí)繆篆文字，養(yǎng)成規(guī)范入印文字的良好習(xí)慣。漢代繆篆文字，是用于治印的專用字體。后世文人治印師法漢印，繆篆也就成了用以入印的最主要的字體。盡管元明時(shí)期元朱文印是取小篆入印，而隨著篆刻藝術(shù)的發(fā)展，清代印人又“以書入印”“印外求印”，甲骨、鐘鼎、碑額和各類銘刻文字，均被采以入印，但繆篆仍是篆刻創(chuàng)作最基本的字體。熟練掌握并靈活運(yùn)用繆篆，是學(xué)習(xí)篆刻的必修課。在臨摹漢印的過程中，要注意學(xué)習(xí)繆篆的規(guī)范寫法和變化規(guī)律，還要體味在不同的印面環(huán)境中選擇和組合繁簡不同的文字，培養(yǎng)篆刻創(chuàng)作的能力。

第二，學(xué)習(xí)漢印的章法，營造平衡穩(wěn)定的印面。漢印章法的基本特征是平正方整。印面布局的基本手法，一是文字或筆畫基本平分印面，二是印面文字疏者任疏，密者任密。學(xué)習(xí)漢印的章法，需要有老實(shí)的態(tài)度。許多平正的漢印，會(huì)讓初學(xué)者感到章法簡單、平淡，不容易提起學(xué)習(xí)的興趣。因此，必須用心去體味漢印平淡中的深意和平正中的變化。需要特別指出的是，現(xiàn)在許多談?wù)摑h印章法的讀物，往往過多地強(qiáng)調(diào)漢印章法的變化手法，而不注重對(duì)漢印古樸平正風(fēng)格的探討。這里只想指出，臨摹漢印，應(yīng)當(dāng)選擇那些平正工穩(wěn)的作品，而對(duì)東晉以后那些變化花哨的作品，只要看懂即可，是不需要下工夫臨摹的。

第三，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)矩，蒙養(yǎng)博大的氣象。臨摹漢印的過程，實(shí)際上是基本功訓(xùn)練的過程，也是傳統(tǒng)說法中“養(yǎng)氣”的過程。注重練功和養(yǎng)氣，是前人臨摹漢印的基本心態(tài)。而當(dāng)代人臨摹漢印，往往存有過多的功利心，過多地強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，希望臨一方印就有一方印的用處。還沒有弄懂漢印，便大言“不知有漢，無論魏晉”，便想創(chuàng)新發(fā)明，超越古人。這是我們這個(gè)時(shí)代的浮躁病，而缺失的正是古人的嚴(yán)謹(jǐn)與從容。因此，今天我們要特別強(qiáng)調(diào)靜下心來，練功、養(yǎng)氣，與古人對(duì)話，感受古人的氣息，學(xué)習(xí)古人的規(guī)矩。

第四，培養(yǎng)高雅的審美情趣。篆刻創(chuàng)作水平的高下，在很大程度上取決于作者情趣的雅俗。而高雅情趣的培養(yǎng)，又取決于作者的氣質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。在臨摹漢印的過程中，接受漢印平和高雅氣質(zhì)的熏陶，提高審美的眼界，對(duì)藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)造都是大有裨益的。臨摹漢印，不單要學(xué)習(xí)漢印的經(jīng)典技法，更要在臨摹中潛移默化，陶冶性靈，這對(duì)每位認(rèn)真臨摹過漢印的人，都是終身受益的收獲。