組稿，編稿，校稿，發(fā)稿；接作者各種各樣的電話：詢問稿件下落，詢問收刊日期，商量稿件修改……給作者打各種各樣的電話：策劃欄目，征求意見，商量話題……開發(fā)稿會，開業(yè)務會，開培訓會……在旅途中也在看校樣，在會議中也想著誰會是理想作者，茶余飯后，翻閱書刊，隨意電視，會突然想到與自己所編欄目的相關……匆匆忙忙中，不知不覺間，2016年的刊物編完了，檢視以往，頗多不甘；2017年的刊物編排在即，瞻望前景，許多愿望情系心頭。

《名作欣賞》作為有著三十多年辦刊歷史，名馳中國各界幾代讀者的品牌刊物，現(xiàn)在的上旬刊，是力爭將其辦成一個以解讀古今中外各類人文名作為載體的一線的中國公眾的人文刊物，青年一代自可于其中，一窺當今中國人文之風云；我們中下旬刊，則是想成為一個以解讀古今中外各類人文名作為載體的中國青年學人發(fā)聲的園地。

但凡在一個具有歷史性的時代轉(zhuǎn)折點上，新的人生形態(tài)、思潮及一代新人，總是會成為一個時代的“弄潮兒”。遙望五四時代，引領一個新的時代潮流、人生潮流的風云人物，除陳獨秀、魯迅外，大多是二十余歲的青年人。在今天這樣一個中國歷史的大變局中，當今一代青年，是最為值得重視的全新的一代人，他們的生命歷程、生活形態(tài)、人生經(jīng)驗、觀念構(gòu)成與中國的市場經(jīng)濟及相應的社會構(gòu)型相同步并成為血肉般的一體。如果說，“五四”一代青年是時代的“弄潮兒”，那么，今天的一代中國新青年，則正在“浮出歷史地表”。相較“五四”一代，他們漸有了時代使命的自覺，卻還少著“五四”一代承擔使命的氣魄，而中國目下社會的人文生態(tài)，也沒有給他們提供足夠的發(fā)聲空間與相應的肯定。正因此，我們愿為他們的成長盡我們的一份綿薄之力。

我們期待的稿件是：第一，對言說的對象，如文本、作家、人文現(xiàn)象、藝術(shù)形態(tài)等，有著來自作者個體真切的認知與獨到的體驗，而不是用某種既定的概念、理論，肢解、套析、切割言說的對象。清淺不要緊，最要不得的是組裝與拼湊。第二，由此，形成言說語言的鮮活與生動，是“我”在說“話”，不是“話”在說“我”。第三，如果能夠體現(xiàn)青年一代的銳氣與活力，那是我們所求之不得的?？傊?，我們希望所發(fā)文章，能夠從內(nèi)容到形式，都體現(xiàn)青年一代的精神風貌，是新的聲音，新的文風，給我們的時代吹來強勁的清新氣息。我們承認現(xiàn)在的學術(shù)體制對文體自由的限制，但舊瓶可裝新酒，而誰又能說，舊瓶裝新酒不是一種革新一種創(chuàng)造呢？

為體現(xiàn)我們的辦刊思路，我們在刊物中開設了若干欄目，廣大讀者作者自可在我們的微信公眾號上看到對這些欄目的介紹，編輯也會在與作者溝通時，對某一個欄目作詳盡的解說，茲不贅述。但有幾個欄目，我們還是想再叨擾幾句。第一個是“青年學人”“雛鳳清聲”。這個欄目，我們的設想是，通過成果的集中展示或評介，重點推出學界新人。第二個是“院校平臺”。這個欄目擬重點推出某一院校就某一話題的集中言說，以引起大家對該院校某一研究的關注。第三個是“師生論道”。這個欄目倡導老師在學術(shù)上，對學生的帶動。在這里多說一句的是，我們也特別希望有經(jīng)驗的老學者、教授，組織、帶領青年學人就某一話題進行研討，或者自己提出話題，引發(fā)大家的關注與討論，抑或以自己的文章，給青年學人以示范。第四個是系列專題欄目。這個欄目，用連載的方式，持續(xù)不斷地體現(xiàn)某一作者對某一問題的系列性研究，如果能夠引發(fā)更多的同道參與此話題的研討，形成陣勢，那就更好了。

多年來，廣大作者、讀者對我們的多方厚愛，令我們時時感念非常，心中的感激之情無以言表。我們唯有正視紙質(zhì)媒體下滑的危機，正視企業(yè)化管理給辦刊帶來的困境，傾心盡力，辦好每一期刊物，作為對廣大作者、讀者的回報。

新春之際，謝謝大家，祝福大家。

《名作欣賞》下旬刊編輯部