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        搶救閱讀50招

        2017-02-09 07:32:40王淑芬
        家教世界 2017年1期
        關(guān)鍵詞:版權(quán)頁淑芬荒島

        □王淑芬

        搶救閱讀50招

        第5招:班級書展

        □王淑芬

        王淑芬,臺灣作家,畢業(yè)于臺灣師范大學(xué),曾擔(dān)任《童詩之旅》節(jié)目主持人。代表作有:《小四的煩惱》《二年仔孫悟空》《我是白癡》等。

        做法:

        (1)制定本次的書展主題。比如“我家最老的書”、“荒島之書”或“我家最美的書”等?!拔壹易罾系臅?,可讓孩子認(rèn)識版權(quán)頁,知道出版日期(書的出生日);“荒島之書”指的是,如果被迫來到荒島之上,只能帶一本書,你會帶哪一本?亦即目前對你而言最重要也最能安慰你的書;“最美的書”則是,找找家中的書,封面與插圖、美術(shù)設(shè)計最美的。書選好后,帶到學(xué)校,辦理班級書展。也可聯(lián)合數(shù)個班級一起找合適地點辦理。

        (2)選一日,在教室的一角擺放這些書,選定一節(jié)課舉辦討論茶會,或以一節(jié)課來舉辦書展。

        書展會場布置方式:教室內(nèi)桌子擺成兩個長條形,每位學(xué)生將帶來的書放桌上展示,并設(shè)計一張小說明卡。

        時間安排:先讓孩子自由參觀5分鐘;發(fā)表討論30分鐘;最后再參觀5分鐘。

        討論內(nèi)容:請大家自由發(fā)言,介紹自己帶來的書。

        (3)帶領(lǐng)人自己也要帶一本書來參展。

        (4)如果是“我家最老的書”書展,其目的有:認(rèn)識版權(quán)頁;感受新書、舊書之差異;舊書的故事;在家庭中引起“書”話題;讓家長陪孩子找找家里最老的書是哪一本。

        (5)也可以針對某個主題來辦書展,比如配合教學(xué)課程:歷史課講到三國時代,自然課講到環(huán)保議題,便可舉辦相關(guān)的書展。

        (6)盡量讓每個人都參與。萬一小朋友家里沒有這本書,只是看過的書,或曾經(jīng)借來的書,可讓他憑記憶畫出封面,自行設(shè)計封面亦可,以一張封面參展。

        (7)結(jié)束后可出版一份班級的“書展專刊”,內(nèi)容為書展相片以及每個人寫的小說明卡,然后復(fù)印給每個人一份當(dāng)紀(jì)念。

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