陳敏+裴云

摘要：現(xiàn)在各高校普遍開設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，但實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中普遍存在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、考勤分開管理互不關(guān)連，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果提交局限、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果歸檔雜亂、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績統(tǒng)計(jì)難、師生課后交互不便等問題。針對(duì)這些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程存在的問題和計(jì)算機(jī)通信技術(shù)發(fā)展的需求，研究和設(shè)計(jì)了一個(gè)基于Java Web與Android的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)具備電腦版和智能手機(jī)版兩種途徑訪問的能力。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)；交互系統(tǒng)平臺(tái)；Android Java；web

引言

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互系統(tǒng)平臺(tái)是一種新的學(xué)生學(xué)習(xí)接受信息的手段，這個(gè)平臺(tái)里教師通過建立好的交互網(wǎng)站，為學(xué)生布置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)、學(xué)生考勤管理、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)評(píng)分、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績管理、上傳學(xué)習(xí)資料、查閱學(xué)生留言、進(jìn)行學(xué)生問題解答；學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)可以手機(jī)或電腦登錄實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)查看、進(jìn)行考勤簽到、進(jìn)行專業(yè)問題提問，問題回答、上傳學(xué)習(xí)資源、上傳我的作品、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作品成績、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)答案、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績、查看班級(jí)成績、進(jìn)行在線討論、進(jìn)行在線考試。

1系統(tǒng)需求

目前，高校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程急需要解決以下幾大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)問題：實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)訓(xùn)管理、考勤管理互不相連分開進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果提交局限、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果歸檔雜亂、成績統(tǒng)計(jì)難、師生課后交互不便等問題。針對(duì)這些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程存在的不足點(diǎn)，研究和設(shè)計(jì)了一個(gè)基于Java Web與Android的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互平臺(tái)，根據(jù)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)發(fā)展的需求，這個(gè)平臺(tái)應(yīng)具備Web瀏覽器端電腦版和Android智能手機(jī)版兩種途徑訪問的能力。能為學(xué)生布置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)、進(jìn)行學(xué)生考勤管理、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)評(píng)分、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績管理、上傳學(xué)習(xí)資料、查閱學(xué)生留言、進(jìn)行學(xué)生問題解答；學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)可以手機(jī)或電腦登錄實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)查看、進(jìn)行考勤簽到、進(jìn)行專業(yè)問題提問，問題回答、上傳學(xué)習(xí)資源、上傳我的作品、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作品成績、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)答案、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績、查看班級(jí)成績、進(jìn)行在線討論、進(jìn)行在線考試。本系統(tǒng)共有學(xué)生和管理員教師兩種角色。

2系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

2.1系統(tǒng)前臺(tái)學(xué)生應(yīng)用模塊和后臺(tái)教師管理員

管理模塊

本系統(tǒng)可分為前臺(tái)學(xué)生應(yīng)用模塊和后臺(tái)教師管理員管理模塊兩個(gè)部分。

1）前臺(tái)學(xué)生應(yīng)用模塊

我的任務(wù)：學(xué)生登錄成功后，在此可以提交教師布置的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告或作品，按時(shí)完成任務(wù)有加分，分?jǐn)?shù)記入期末總成績中。實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、代碼文檔格式是doc的文檔，實(shí)驗(yàn)作品、作業(yè)代碼、結(jié)果截圖壓縮文件格式是rar或.zip的壓縮文件，該模塊中通過RKR-GST算法，可以自動(dòng)過濾掉抄襲的成果。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果提交后，可以查看或下載任務(wù)對(duì)應(yīng)的答案。學(xué)生上繳的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果會(huì)自動(dòng)生成多級(jí)目錄，自動(dòng)統(tǒng)一格式規(guī)范命名存放，以便教學(xué)歸檔。如按“學(xué)號(hào)姓名學(xué)生王二Java課程類與對(duì)象課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告”可按照規(guī)范依次建立或存放于實(shí)訓(xùn)/實(shí)訓(xùn)報(bào)告/1 5軟件技術(shù)305班/第5次實(shí)訓(xùn)報(bào)告目錄下，文件被重命名為”學(xué)號(hào)姓名實(shí)訓(xùn)報(bào)告名稱doc”。

考勤：學(xué)生使用平臺(tái)進(jìn)行考勤的“簽到”和“簽退”，可以限制并要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課上課前10分鐘簽到，下課前5分鐘簽退，設(shè)置只有軟件學(xué)院實(shí)驗(yàn)室電腦IP可以考勤，寢室或外網(wǎng)不能考勤，要求學(xué)生必須到課堂，不能替簽?！昂灥健鼻摇昂炌恕?次且未遲到者給予加分，“簽到”且“簽退”1次但遲到者也可加相應(yīng)比例分（算按時(shí)簽到的1/2分）；“簽到”但不“簽退”不予加分；未簽到不能給予簽退，未簽到而且簽退不加分。學(xué)生機(jī)一個(gè)MIC號(hào)考勤時(shí)間內(nèi)只能考勤一次，代簽無效。考勤分?jǐn)?shù)記入期末總成績中。

愛問愛答：學(xué)生可以對(duì)進(jìn)行提問、也可以回答其他同學(xué)的問題，是專業(yè)知識(shí)交互的平臺(tái)。提出問題、回答問題后被推薦有加分，分?jǐn)?shù)記入期末總成績中。此環(huán)節(jié)加入了語言過濾功能，留言內(nèi)容和專業(yè)不相關(guān)時(shí)會(huì)被留言信息自動(dòng)被過濾掉，不予加分和顯示。

學(xué)習(xí)資源：學(xué)生可以上傳跟專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻、課件、素材、學(xué)習(xí)網(wǎng)站鏈接、軟件下載鏈接，以供給其他同學(xué)瀏覽或下載，上傳資源有加分，分?jǐn)?shù)記入期末總成績中。學(xué)生也可通過學(xué)習(xí)資源模塊下載對(duì)自己有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源，包括課件、素材、視頻等。上傳的資源需經(jīng)過教師管理員省察后才能供其他同學(xué)查閱和下載。

我的作品及成績：可以查詢到成績及評(píng)價(jià)（提交過的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作品、文檔、源碼的成績都能查），我的成績中總成績?yōu)?00分，由4部分組成：實(shí)驗(yàn)任務(wù)（占總成績60%，包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作品），考勤（占總成績30%），交互問答（占總成績5%），學(xué)習(xí)資源貢獻(xiàn)（占總成績5%）。按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)中的作品和報(bào)告的同學(xué)可以查看成績和評(píng)語，否則成績不予合格。

查看班級(jí)成績：學(xué)生可以在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)查看自己班級(jí)總成績，即該生該學(xué)期學(xué)該科最終總成績。

在線討論：用于信息交流，類似于網(wǎng)絡(luò)聊天室，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間可進(jìn)行實(shí)時(shí)的網(wǎng)上交流，網(wǎng)上在線討論。

個(gè)人資料修改：學(xué)生登錄后可以修改自己的密碼和完善自己的基本信息，遇到問題可以與老師聯(lián)系，此功能能保證學(xué)生自己信息的安全。

在線考試：學(xué)生可以在教師規(guī)定的一段時(shí)間內(nèi)參與在線考試。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)電腦版學(xué)生端界面圖如下（圖1）

2）后臺(tái)教師管理員管理模塊

后臺(tái)教師管理員管理模塊包括：任務(wù)管理模塊、任務(wù)評(píng)分模塊、問答管理模塊、考勤管理模塊、學(xué)習(xí)資源管理模塊、成績管理模塊、學(xué)生管理模塊、權(quán)限管理模塊。

任務(wù)管理模塊：教師管理員可以在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)Web端后臺(tái)后發(fā)布實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)和上傳任務(wù)對(duì)應(yīng)的參考答案及學(xué)習(xí)資源。任務(wù)按分為必做、選做任務(wù)兩種，任務(wù)按實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程分為實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)作品、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)作品。

任務(wù)評(píng)分模塊：教師管理員登錄Web端后臺(tái)后就可以根據(jù)自己的使用權(quán)限對(duì)學(xué)生提交上來的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分可按三種方式進(jìn)行：按學(xué)號(hào)查詢、按班級(jí)查詢、按實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)次數(shù)查詢對(duì)學(xué)生作品、報(bào)告進(jìn)行評(píng)分和評(píng)語。教師管理員完成批改后學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果的成績即可查詢（顯示在我的作品及成績中），沒有經(jīng)過評(píng)價(jià)的成績顯示為未評(píng)。

問答管理模塊：教師管理員可以回答被提出的疑難問題，也可以提出問題供學(xué)生思考、回答，教師還可以推薦某同學(xué)的答案為最佳答案，答案被推薦為最佳答案的同學(xué)可得到提問懸賞分?jǐn)?shù)。通過此環(huán)節(jié)教師和學(xué)生可進(jìn)行交互，教師可以把學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和易犯的錯(cuò)誤以回答問題的形式表現(xiàn)出來，以交互的形式指導(dǎo)學(xué)生順利完成階段網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐。

考勤管理模塊：教師管理員能夠管理班級(jí)考勤，含班級(jí)考勤、考勤明細(xì)以及考勤時(shí)間管理。

學(xué)習(xí)資源管理模塊：教師管理員可審查學(xué)生提交的學(xué)習(xí)資源，刪除被上傳的無用課件、素材、視頻等資源。

成績管理模塊：成績管理有兩個(gè)功能：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績、總成績管理功能。教師管理員通過班級(jí)、課程、實(shí)驗(yàn)類型關(guān)鍵字檢索查看實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績，最終導(dǎo)出成績?yōu)镋XCEL表格形式下載?？偝煽兡軌蛞园嗉?jí)、課程匯總?cè)嗤瑢W(xué)總成績，生成課程總成績功能等。

學(xué)生管理模塊：教師管理員可以通過權(quán)限管理學(xué)生的基本信息，如單個(gè)添加、修改、刪除或批量添加、修改學(xué)生信息。

權(quán)限管理模塊：教師管理員分三類權(quán)限：系統(tǒng)教師管理員、科任教師管理員和實(shí)訓(xùn)教師管理員，系統(tǒng)教師管理員擁有本實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的最高權(quán)限、具有權(quán)限管理、學(xué)生管理、公告管理、考勤管理、任務(wù)管理、問答管理、課程管理、學(xué)習(xí)資源管理、班級(jí)管理等的全部操作權(quán)限。各普通認(rèn)可教師具有自己教授課程相應(yīng)的權(quán)限，但不具有權(quán)限管理、課程管理兩項(xiàng)權(quán)限。實(shí)訓(xùn)教師具有實(shí)訓(xùn)課相對(duì)應(yīng)的權(quán)限，也不具有權(quán)限管理、課程管理權(quán)限。

2.2系統(tǒng)Android手機(jī)端和Web電腦端組成部分

本系統(tǒng)由Android手機(jī)端和Web電腦端兩個(gè)部分組成。

1）Android手機(jī)端

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)Android手機(jī)端由6大功能模塊。它們分別為登錄模塊、公告瀏覽模塊、任務(wù)瀏覽模塊、查看考勤模塊、愛問愛答模塊、查看作品及成績模塊。

學(xué)生登錄模塊：實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)號(hào)登錄。

公告瀏覽模塊：教師或?qū)W生可以使用Android手機(jī)端APP登錄，對(duì)公告信息進(jìn)行瀏覽。

任務(wù)瀏覽模塊：教師或?qū)W生可以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)信息進(jìn)行瀏覽。

查看考勤模塊：學(xué)生可查看的自己考勤的明細(xì)信息，但不能簽到、簽退操作。

愛問愛答模塊：教師或?qū)W生能用手機(jī)進(jìn)行提出問題和解答的問題。

查看作品及成績模塊：學(xué)生可以查看自己每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的成績（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)分?jǐn)?shù)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告中的教師評(píng)語，可查看到自己累計(jì)的總成績、班級(jí)的各個(gè)實(shí)訓(xùn)成績）。

教師手機(jī)批閱模塊：教師能使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)生提交的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)任務(wù)文檔的批閱等。

2）web電腦端

本平臺(tái)web電腦端主要實(shí)現(xiàn)前臺(tái)學(xué)生應(yīng)用功能和后臺(tái)教師管理員管理功能，前臺(tái)學(xué)生應(yīng)用功能是我的任務(wù)功能、考勤功能、愛問愛答功能和學(xué)習(xí)資源功能。后臺(tái)教師管理員管理模塊包括：登錄功能、任務(wù)管理功能、考勤管理功能、問答管理功能、學(xué)習(xí)資源管理功能、成績管理功能、學(xué)生管理功能、公告管理功能、班級(jí)管理功能。

3結(jié)束語

本基于網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)交互系統(tǒng)平臺(tái)中，教師和學(xué)生可以通過此平臺(tái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的網(wǎng)上交流，教師可以線上輕松的布置實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果線上收集匯總、自動(dòng)評(píng)定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績和評(píng)語，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成果自動(dòng)評(píng)分及學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績排名，進(jìn)行隨堂線上考勤登記和自動(dòng)匯總考勤，上傳學(xué)習(xí)資源供學(xué)生參考、自學(xué)，可進(jìn)行相關(guān)專業(yè)問題解答、進(jìn)行隨堂考試等功能，而學(xué)生可以觀看上傳的指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)錄像，了解實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)作品提交、查閱實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總成績及標(biāo)準(zhǔn)答案、瀏覽留言并回答留言，可以下載平臺(tái)上的資料。通過本平臺(tái)學(xué)生可以兼顧預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)行討論、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、考勤聯(lián)合管理，線上歸檔、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績等等，所有功能間相互對(duì)應(yīng)，各功能之間相互聯(lián)系。在本平臺(tái)上，“所學(xué)即所用”使理論與實(shí)踐相結(jié)合變得更加方便靈活，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程少走彎路，課堂教學(xué)效果較好。