文 | 王強軍

金風(fēng)科技作為全球清潔能源事業(yè)的引領(lǐng)者，一直重視企業(yè)和行業(yè)人才培養(yǎng)，以北京全球總部為基地，成立了國內(nèi)風(fēng)電行業(yè)的首個企業(yè)教育機構(gòu)——金風(fēng)大學(xué)，為金風(fēng)科技及風(fēng)電行業(yè)人才提供和拓展各項文化活動、深造培訓(xùn)、相互交流的平臺和機會。

搭臺唱戲，人才培養(yǎng)新高度

金風(fēng)大學(xué)創(chuàng)建于2011年9月28日（孔子誕辰日），是國內(nèi)風(fēng)電設(shè)備制造行業(yè)首家企業(yè)大學(xué)。金風(fēng)大學(xué)一期占地9060平方米，一層為培訓(xùn)教室、圖書館、游泳館、音樂廳；二層為運動場館，其中網(wǎng)球場館450平方米、籃球場館670平方米、羽毛球場館1029平方米。還有攀巖墻、健身房、舞蹈練功房等場所設(shè)施。2017年7月，金風(fēng)大學(xué)二期正式啟用，新增培訓(xùn)教室9間，多功能報告廳、專業(yè)錄課室、高管研討教室、閱覽室一應(yīng)俱全。金風(fēng)大學(xué)作為行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)平臺，不僅定位于提高企業(yè)員工綜合能力，同時致力于更好地向行業(yè)及商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)輸出知識產(chǎn)品，為國家和社會培養(yǎng)人才。截至2017年，金風(fēng)大學(xué)已發(fā)展為擁有專職員工30多人，兼職教師約300人，各項管理體系齊備的成熟培訓(xùn)綜合機構(gòu)。

金風(fēng)大學(xué)以“培養(yǎng)優(yōu)秀的新能源價值創(chuàng)造者，實現(xiàn)社會責(zé)任”作為長期愿景，“成為所有金風(fēng)人的大學(xué)，以加速業(yè)務(wù)、人員及商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能力的成長；成為有領(lǐng)導(dǎo)地位的、有品牌的、清潔能源行業(yè)的企業(yè)大學(xué)，并幫助企業(yè)成為最佳的學(xué)習(xí)型組織”是金風(fēng)大學(xué)不懈追求的使命。

以企業(yè)大學(xué)為載體，萃取企業(yè)及行業(yè)經(jīng)驗

以金風(fēng)大學(xué)為載體，借助自身的風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)優(yōu)勢與資源，聯(lián)合各個業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)＜蚁到y(tǒng)地對風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈知識體系進(jìn)行了梳理，從風(fēng)電場建設(shè)、開發(fā)，制造、運維、供應(yīng)鏈等形成了三級知識目錄，金風(fēng)大學(xué)圍繞著整個知識體系進(jìn)行課程開發(fā)，逐步積累風(fēng)電行業(yè)知識沉淀與應(yīng)用，為金風(fēng)科技及風(fēng)電行業(yè)發(fā)展夯實理論基礎(chǔ)。

金風(fēng)大學(xué)以實現(xiàn)風(fēng)電知識資源傳播共享與增值利用為目標(biāo)，借助各類培訓(xùn)項目的實施，挖掘、沉淀員工崗位工作實踐案例，建立專業(yè)案例知識庫。同時，定期組織內(nèi)外部專業(yè)經(jīng)驗的分享與交流或?qū)I(yè)領(lǐng)域的論壇，以此沉淀組織內(nèi)部、外部的好經(jīng)驗、好觀點，傳播共享知識。

以企業(yè)大學(xué)為窗口，整合高校及行業(yè)資源

以金風(fēng)大學(xué)為窗口，從對內(nèi)、對外兩方面入手，整合培訓(xùn)資源。在師資選擇方面，金風(fēng)大學(xué)的師資力量主要來自兩個渠道：一是內(nèi)部各領(lǐng)域的資深專家，共擁有八十多位內(nèi)部核心講師，是金風(fēng)大學(xué)未來發(fā)展強有力的支撐與保障；二是通過戰(zhàn)略合作關(guān)系的建立，引入外部專家學(xué)者，包括來自全球風(fēng)電行業(yè)的知名專家學(xué)者以及知名院校的教授和學(xué)術(shù)導(dǎo)師，金風(fēng)大學(xué)通過學(xué)術(shù)交流和校企合作，在人才培養(yǎng)方面設(shè)立“百人工程”，與多所“211”“985”院校建立培訓(xùn)合作關(guān)系。

借助金風(fēng)科技的影響力，以金風(fēng)大學(xué)為窗口進(jìn)行對外合作，成立繩索技術(shù)與救援訓(xùn)練中心，對接國際繩索作業(yè)技術(shù)協(xié)會和緊急救援組織，開展消防、電力、海油、風(fēng)電、防爆救援、災(zāi)害救援等各個專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)繩索技術(shù)與救援訓(xùn)練培訓(xùn)與認(rèn)證。2016年，經(jīng)北京市安監(jiān)局授權(quán)，金風(fēng)大學(xué)獲得風(fēng)電高處作業(yè)的認(rèn)證資質(zhì)，至此，金風(fēng)大學(xué)已經(jīng)具備風(fēng)電行業(yè)“國內(nèi)作業(yè)安監(jiān)局證書”“國際作業(yè)沃迪克證書”的雙證認(rèn)證資質(zhì)。

2014年，金風(fēng)大學(xué)與中國電器工業(yè)協(xié)會風(fēng)力發(fā)電電器設(shè)備分會共同申報風(fēng)電行業(yè)職業(yè)鑒定站。當(dāng)年12月18日，機械行業(yè)職業(yè)技能鑒定風(fēng)電北京點在金風(fēng)大學(xué)正式掛牌，為開展風(fēng)電行業(yè)從業(yè)人員崗位認(rèn)證資質(zhì)，推動風(fēng)電行業(yè)人員崗位認(rèn)證更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化奠定了基礎(chǔ)。

金風(fēng)大學(xué)借助金風(fēng)科技自身的風(fēng)電產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)優(yōu)勢與資源，以風(fēng)電行業(yè)職業(yè)技能鑒定教材《風(fēng)電機組維修保養(yǎng)工技術(shù)理論—初級、中級、高級》《風(fēng)電機組機械裝調(diào)工技術(shù)理論—初級、中級、高級》《風(fēng)電機組電氣裝調(diào)工技術(shù)理論—初級、中級、高級》《海上風(fēng)電從業(yè)人員培訓(xùn)教材》為突破，逐步積累金風(fēng)科技知識沉淀與應(yīng)用。

以企業(yè)大學(xué)為平臺，增進(jìn)行業(yè)內(nèi)互通交流，承擔(dān)社會責(zé)任

以金風(fēng)大學(xué)為交流平臺，多次組織和接待跨企業(yè)、跨行業(yè)的交流學(xué)習(xí)，與國內(nèi)知名能源企業(yè)、高科技IT企業(yè)實現(xiàn)定期的交流互訪，彼此借鑒，面向未來，共同形成行業(yè)性、社會性、全球性的知識共享。

以金風(fēng)大學(xué)為推廣平臺，在大學(xué)設(shè)置專門開發(fā)商學(xué)院，推進(jìn)企業(yè)和社會團(tuán)體對風(fēng)電行業(yè)的認(rèn)知，通過交流學(xué)習(xí)、參觀實踐，擴大風(fēng)電行業(yè)影響力，金風(fēng)大學(xué)定位于成為風(fēng)電行業(yè)與外界的橋梁和紐帶，致力于促進(jìn)我國風(fēng)能技術(shù)的進(jìn)步，推動風(fēng)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

以金風(fēng)大學(xué)為價值平臺，長期致力于履行社會責(zé)任，實現(xiàn)公司與社會的和諧可持續(xù)發(fā)展。自2016年開始，以金風(fēng)大學(xué)為平臺，連續(xù)2年舉辦“風(fēng)潤中華”鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)項目，幫助鄉(xiāng)村教師提升教學(xué)技能、擴展教育視野，實現(xiàn)金風(fēng)科技服務(wù)社會的價值理念。

在國內(nèi)外市場競爭愈演愈烈的當(dāng)下，企業(yè)文化競爭力的提升顯得尤為重要。在這種背景下，企業(yè)大學(xué)在很多企業(yè)中已成為企業(yè)文化競爭力創(chuàng)建的優(yōu)選平臺。金風(fēng)科技作為行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，在大學(xué)建設(shè)方面也一直是行業(yè)標(biāo)桿，通過不斷努力創(chuàng)新，金風(fēng)大學(xué)已成為推動金風(fēng)科技乃至風(fēng)電行業(yè)人才培養(yǎng)和文化傳播的重要力量。