李黎

（廣州大學(xué)，廣東廣州510006）

中國傳統(tǒng)文化融入高校大學(xué)生思政教育的意義及路徑
——以茶文化為例

李黎

（廣州大學(xué)，廣東廣州510006）

我國大學(xué)生是未來社會發(fā)展的主力軍，加強大學(xué)生思想政治教育是為了讓學(xué)生們樹立正確的價值觀。傳統(tǒng)文化作為民族的寶貴財富，將傳統(tǒng)文化納入思政教育中，能夠激發(fā)起大學(xué)生的愛國情懷，并承擔起傳承傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的使命。而我國傳統(tǒng)茶文化歷史悠久，承載著中華上千年的歷史文化，歷經(jīng)時間的積淀而產(chǎn)生。茶文化中也包含著豐富的思政教育資源，能夠為當代大學(xué)生思政教育提供諸多文化價值。本文在思政教育的基礎(chǔ)上，分析高校茶文化融入思政教育中的意義。從當前高校思政教育的現(xiàn)狀入手，探討將傳統(tǒng)茶文化融入進高校大學(xué)生思政教育的路徑，幫助高校大學(xué)生樹立正確的人生觀以及價值觀。

茶文化；傳統(tǒng)文化；思政教育；現(xiàn)狀；意義

黨的十八大報告中指出：培養(yǎng)大學(xué)生繼承中華民俗傳統(tǒng)文化的精華，是當代高校的責(zé)任。在高校思政教育中，若是脫離了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，那么它就是一堂沒有思想的課程。思政教育直接決定了大學(xué)生的價值觀是否正確。因而，我們順應(yīng)時代的需求，探究了適合大學(xué)生的思政教育新路徑，在傳統(tǒng)茶文化的視角下有針對性的協(xié)調(diào)高校思政教育的發(fā)展。在與時俱進的今天，納入傳統(tǒng)茶文化，對思政教育課程的發(fā)展有著促進作用。早在春秋時期就已出現(xiàn)諸子學(xué)說，它提倡學(xué)術(shù)自由。也就是告訴我們在思政教育中，不單單是理論教育，更多地是讓學(xué)子從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，各抒己見，將茶文化融入思政教育中，有利于提升高校學(xué)子的獨立精神，讓學(xué)子從茶文化中去發(fā)現(xiàn)智慧，從而提升自身的思想深度。

1 傳統(tǒng)茶文化融入大學(xué)生思政教育的意義

1.1 傳統(tǒng)茶文化融入思政教育對兩者而言是互惠互利的

資料顯示，我國高校學(xué)子對于傳統(tǒng)茶文化精神了解甚少，存在意識薄弱的問題。針對高校學(xué)子我們做了一份調(diào)查，超過一半的大學(xué)生對我國傳統(tǒng)茶文化的竟然沒有太多興趣，僅有15%的學(xué)生認為傳統(tǒng)茶文化值得發(fā)揚光大，并且有興趣努力學(xué)習(xí)。從中我們看出目前高校思政教育的薄弱之處，沒有納入茶文化內(nèi)涵，將茶文化教育傳遞下去。當代高校學(xué)子對于傳統(tǒng)文化的思想觀念并不深厚，從日常飲食來看，就能夠看出一些端倪。譬如高校學(xué)子對于肯德基等其他西餐廳認可度十分高，在西餐廳里，大多數(shù)都是以青年群體為主，甚至遠超過了我國傳統(tǒng)的美食。再比如從每年節(jié)日來說，高校對于傳統(tǒng)節(jié)日熱情低，甚至并不了解該節(jié)日的來源，許多學(xué)生都表示不關(guān)心。而他們卻對圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等西方節(jié)日十分感興趣。這些問題的出現(xiàn)是由于我國高校思政教育的不合理設(shè)置，導(dǎo)致了許多傳統(tǒng)文化意識的薄弱，這其中就包括了茶文化。因此，我們通過將茶文化融入思政教育，有利于對外推廣茶文化，促進貿(mào)易經(jīng)濟，從而提升高校學(xué)子整體素養(yǎng)。以思政教育的視角，展現(xiàn)中國茶文化的魅力，增加大學(xué)生的層次與內(nèi)涵。只有這樣，才能更好地展現(xiàn)茶文化內(nèi)涵，將傳統(tǒng)文化的魅力及價值發(fā)揮的淋漓盡致。既提升了高校學(xué)子的人文素養(yǎng)，又能夠讓茶文化得到傳承。

1.2 茶文化融入高校思政教育有利于對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚

在古代，我國茶文化盛行，包含著豐富的人文歷史。隨著時代的變遷，越來越多的民間藝術(shù)呈現(xiàn)低迷狀態(tài)，并出現(xiàn)部分消失。茶文化的存在，象征著國家的民族特色。而我國高校學(xué)子卻對茶文化知識的了解十分匱乏。由高校大學(xué)生借閱書籍的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我們就可以看出高校學(xué)子對于茶文化書籍很少閱讀。隨著茶文化在國外的興起，中國作為茶的發(fā)源地，從高校思政教育的途徑來詮釋傳統(tǒng)茶文化就顯得尤為重要。現(xiàn)如今，大學(xué)生已然成為社會的主力軍，有義務(wù)對探究茶文化在思政教育中的價值。

眾所周知，茶文化在漢朝時期起就發(fā)揮了其重要的作用，并且對世界經(jīng)濟的發(fā)展作出非常顯著的貢獻，茶文化在高校大學(xué)生思政教育中的地位不可忽視。然而，高校學(xué)子公眾意識淡薄，很多學(xué)生以自我為中心，個人主義十分嚴重，缺乏責(zé)任感，在思想上人文精神淡化。高校作為傳播文化知識的主要領(lǐng)域，若能夠在思政教育中納入茶文化元素，必然能夠提升大學(xué)生的道德思想。隨著全球一體化的思潮出現(xiàn)，我國高校大學(xué)生的觀念收到西方國家的一些沖擊。甚至有大學(xué)生認為我國茶文化在思想教育中沒有發(fā)展與繼承的必要，導(dǎo)致大學(xué)生過于追究金錢享樂主義?，F(xiàn)如今，高校大學(xué)生思政教育的開展正是為了提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)與人文修養(yǎng)，因此，茶文化的納入必不可少。對于高校來說，茶文化是一種思政價值的傳遞，能夠讓學(xué)子形成保護傳統(tǒng)文化的思想觀念，豐富了高校學(xué)子的日常生活，增強大學(xué)生思想上的層次提升。

2 傳統(tǒng)茶文化融入大學(xué)生思政教育的實現(xiàn)路徑

2.1 將茶文化納入思政教育工作中

思政教育本質(zhì)上就是一種文化教育，大學(xué)的思想政治多數(shù)是西方的，無論是馬克思主義還是其它一些被中國接受的哲學(xué)思想，多數(shù)來自于西方，中國的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)哲學(xué)反而涉及的比較少，將傳統(tǒng)文化納入思政教育工作中是必然趨勢，是思政教育能否取得重大突破的關(guān)鍵所在。茶文化作為中國傳統(tǒng)文化中最精華的那部分，在日本和韓國以及東南亞等國家都有深厚的影響力，思想政治教育是大學(xué)生直接接受信息的渠道，以茶文化為例，茶文化與思想政治教育的結(jié)合，有利于宣揚優(yōu)秀文化。這就需要我們高校首先設(shè)立專門的傳統(tǒng)文化等相關(guān)課程，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。其次，以思政課程作為基礎(chǔ)，對茶文化信息進行融合，從專業(yè)的文化教學(xué)中過度到思想政治層面。讓大學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到茶文化的專業(yè)技術(shù)，更能夠感受到其中的精神內(nèi)涵，從而提升大學(xué)生的思想層次。

2.2 擴大宣傳力度營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍

擴大傳統(tǒng)茶文化融入思政教育的宣傳度，利用多種方式充分展示文化價值。譬如，可以利用線上線下宣傳的方式，高校大學(xué)生可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量。對于高校的思政教育，單單依靠理論講述，既沒有趣味，也很難傳遞內(nèi)涵，若能夠納入茶文化，可以有效提升大學(xué)生的興趣度。因此，高校應(yīng)該創(chuàng)新思政教育的方法，通過多樣性的方式進行傳播茶文化。在高校專門設(shè)置茶文化的相關(guān)講座，校園墻上制作茶文化的信息，達到宣傳的目的。另外，還可以設(shè)立展覽廳，將茶文化搬到現(xiàn)實高校生活中，讓高校學(xué)子通過自身的體會，去感悟茶文化中思政教育的價值所在。只有創(chuàng)新大學(xué)生思政教育的方法，才能夠增加中國茶文化在高校中的影響力，從而實現(xiàn)它的價值。譬如某市已經(jīng)舉辦了六屆茶文化節(jié)，高校也可以借鑒此做法，每年設(shè)定茶文化思想交流活動節(jié)日，陶冶高校學(xué)子的情操，讓大學(xué)生能夠深刻領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化融入思想教育的意義。

2.3 完善師資力量的建設(shè)

我們必須承認，我們的大部分思政教育工作者在教育中缺乏對中國傳統(tǒng)文化的傳播，教師作為學(xué)生獲取知識的重要來源，教師對學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用，因而，教師應(yīng)該作好榜樣，帶領(lǐng)高校學(xué)子提升綜合素質(zhì)，如果教師本身缺乏對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，那么自然很難向?qū)W生教授傳統(tǒng)文化思想，因此，完善師資力量的建設(shè)十分有必要。輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸最為頻繁，因此，在選拔輔導(dǎo)員時，可以納入茶文化等傳統(tǒng)文化培育的課程，通過他們引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念。傳統(tǒng)文化融入思政教育中，也豐富了教師的知識面，只有老師重視了茶文化，學(xué)生才會在影響下規(guī)范自身的行為。

3 結(jié)束語

綜上所述，中國傳統(tǒng)文化融入高校思政教育有著十分重要的意義。對于我國這個擁有悠久歷史的國家而言，茶文化的傳承對大學(xué)生的思想觀念有著引導(dǎo)作用，甚至對國家的發(fā)展都占有一定的地位。我國高校應(yīng)該增強傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，多多將傳統(tǒng)文化納入思政課程中。并且積極完善教師師資力量的建設(shè)，只有教師有了更高的水平，才能對大學(xué)生有更強的說服力。如今高校思政教育的方法單一，而教師應(yīng)在不失茶文化的韻味的前提下，豐富思政課程教育模式與路徑，讓大學(xué)生對其充滿興趣，并且主動學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從而讓高校學(xué)子充分認識到傳統(tǒng)文化在思政教育教學(xué)中的價值。

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李黎（1980-），女，湖北襄樊人，碩士研究生，講師，研究方向：高校學(xué)生思想政治輔導(dǎo)工作。