陳洪標(biāo)

2016年金秋丹桂飄香時(shí)節(jié)，《小別離》在浙江衛(wèi)視和北京衛(wèi)視首輪播出后，在天津、廣東、山東、遼寧四家衛(wèi)視開(kāi)始第二輪播出。首輪熱播，引發(fā)的話題凸顯在人們的眼前，而《小別離2》（又名《小相聚》）的出版，把主題從“走，還是不走”轉(zhuǎn)向了“回，還是不回”，這種“教育鄉(xiāng)愁”再次把對(duì)中國(guó)式教育的思考引向社會(huì)的多個(gè)維度。

《小相聚》一出版，其影視版權(quán)也被買(mǎi)斷。目前劇本改編已在醞釀和組織中，《小別離》續(xù)集將于2017年下半年開(kāi)拍。

創(chuàng)作《小別離》的作家魯引弓，是浙江傳媒學(xué)院戲劇影視研究院的研究員，兩年不到，已出版12部文學(xué)著作，因取材視角獨(dú)特，其中11部作品的影視改編權(quán)被一搶而空。

22年后重返高校激發(fā)創(chuàng)作熱情

魯引弓，本名魯強(qiáng)，1994年于中山大學(xué)中文系文藝學(xué)碩士畢業(yè)，后入媒體工作，是位資深媒體人，曾擔(dān)任錢(qián)江晚報(bào)副總編輯、紅旗出版社總編輯、浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)數(shù)字采編中心總編輯。

2015年，他離開(kāi)省級(jí)媒體，前往高校換個(gè)工作環(huán)境，并選擇了純粹的文學(xué)創(chuàng)作，浙江傳媒學(xué)院成為他的理想去處。

他說(shuō)，這次選擇讓他開(kāi)啟了別樣的人生。尤其是22年后重返高校的感覺(jué)，真的很受用。對(duì)此，他特別感謝“浙傳”領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的鼓勵(lì)，尤其學(xué)校的創(chuàng)作環(huán)境、學(xué)術(shù)研究氛圍，以及提供的種種便利，讓他重返高校后擁有了安心創(chuàng)作的空間，而校園的人文和青春氣息，更加激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情。

正如他的筆名“引弓”一樣，“蓄勢(shì)”多年，一發(fā)而不可收，到“浙傳”不到一年，魯引弓一口氣出版了《笨男孩》《不在別處》《音樂(lè)會(huì)幾種開(kāi)法》《同學(xué)會(huì)》《愛(ài)情課》等9部文學(xué)著作。魯引弓也因此被文藝界、影視界譽(yù)為“短跑型”作家。

他說(shuō)：“之所以會(huì)成為那種短跑型的選手，因?yàn)橐徊啃≌f(shuō)，我一般都會(huì)在一個(gè)月之內(nèi)把它寫(xiě)完。我寫(xiě)作節(jié)奏很快，因?yàn)橛屑で?、有表達(dá)的欲望，這讓我的故事也充滿了節(jié)奏感?！?/p>

對(duì)外界關(guān)注他如此強(qiáng)勁的創(chuàng)作力量，他說(shuō)這和以前的工作及積累是分不開(kāi)的。由于此前一直在媒體行業(yè)工作，從記者做到總編輯，文字寫(xiě)作成了一種日常習(xí)慣。在對(duì)人、對(duì)事有了一定的觀察和思考積累之后，就像擰開(kāi)了的水龍頭，順理成章將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為故事。這些積累也成就了他鮮明的寫(xiě)作特色：聚焦社會(huì)熱點(diǎn)、描寫(xiě)小人物、視角犀利、情感飽滿、富有暖心質(zhì)感。

由同名小說(shuō)改編的電視劇《小別離》熱播，不僅在市場(chǎng)上受寵，而且在暑期檔電視熒屏被仙俠、玄幻、偶像劇層層夾擊中，創(chuàng)下了收視率奇跡：?jiǎn)闻_(tái)收視率共計(jì)有11天位列全國(guó)第一，網(wǎng)絡(luò)播放量累計(jì)高達(dá)46.8億次，搜索量位居百度風(fēng)云榜電視劇榜TOP5，百度內(nèi)地劇人氣榜第三，連續(xù)3周登上豆瓣熱門(mén)電視劇榜單，核心受眾年齡橫掃00后到70后。同時(shí)口碑也相當(dāng)不錯(cuò)，被譽(yù)為2016年的“良心劇”。騰訊視頻評(píng)分高達(dá)8.8，登頂微博熱門(mén)話題24小時(shí)榜，兩個(gè)主話題詞的閱讀量累計(jì)達(dá)到11.8億，成為“2016年現(xiàn)象級(jí)話題劇王”。

業(yè)界的權(quán)威評(píng)價(jià)也相當(dāng)高。其中文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、著名文藝評(píng)論家李準(zhǔn)認(rèn)為《小別離》的熱播再次證明，現(xiàn)實(shí)題材電視劇仍然是最具生命力與感染力的優(yōu)質(zhì)題材。

中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席仲呈祥等專(zhuān)家認(rèn)為找尋《小別離》成功的要訣，其實(shí)也是現(xiàn)階段中國(guó)電視劇發(fā)展的開(kāi)拓方向——資本帶不來(lái)心靈上的幸福感，但現(xiàn)實(shí)的溫度、思考、情趣，可以充盈人心。國(guó)家新聞出版廣電總局電視劇司司長(zhǎng)毛羽，在9月7日電視劇發(fā)展論壇講話中專(zhuān)門(mén)提到《小別離》是“溫暖而明亮的現(xiàn)實(shí)主義題材劇目”。

主流媒體整版報(bào)道由《小別離》引發(fā)的話題?！度嗣袢?qǐng)?bào)》認(rèn)為“微觀上揭示了小家庭內(nèi)部的價(jià)值觀碰撞，中觀上刻畫(huà)了多個(gè)家庭由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同帶來(lái)的觀念差異，宏觀上折射了‘中國(guó)式教育的利弊得失以及中西文化的深刻差異。”這一觀點(diǎn)在眾媒體中頗具代表性。

跟著筆下的人物一路采訪萬(wàn)里之外

《小別離》出版后，圍繞當(dāng)下留學(xué)潮中普通人的各種選擇，大量聲音、信息、觀念蜂擁而至，由此故事、情感繼續(xù)醞釀和發(fā)酵。

于是，魯引弓買(mǎi)了飛機(jī)票，飛越太平洋，沿北美西海岸一路采訪，他在當(dāng)?shù)氐拇蠼?、?chē)站、學(xué)校，尋找那一頂頂“小降落傘”的身影。他說(shuō)，“他們飄落在他鄉(xiāng)，獨(dú)自生長(zhǎng)，當(dāng)?shù)孛襟w用‘小降落傘來(lái)形容這些孩子?！?/p>

在這里，中國(guó)留學(xué)生隨處可見(jiàn)，耳畔不時(shí)掠過(guò)普通話，一張張稚氣未脫的臉上交織著獨(dú)立和懵懂，讓人印象深刻，那懵懂背后明顯支撐著一個(gè)個(gè)小小的堅(jiān)強(qiáng)支架。每一個(gè)小小的身影都隱藏著成長(zhǎng)的心事，以及遠(yuǎn)方那個(gè)家的沉重掛念。而在他們頭上，似乎都回響著同一段旋律，那就是《回家》。生活的糾結(jié)顯然不是非此即彼，除了學(xué)習(xí)的自由度、眼界的開(kāi)闊、藍(lán)天綠地之外，文化差異、價(jià)值觀沖突、生存困境也橫在面前。比如，很多孩子住homestay，那些接收留學(xué)生的異國(guó)家庭往往不富裕，他們的家庭文化與這些離家萬(wàn)里的孩子常有隔膜，并且許多人家對(duì)孩子的心理、飲食等并不上心……

除此之外，還有更致命的對(duì)親情的思念、無(wú)法擺脫的文化基因，它們以種種或細(xì)微或劇烈的日常沖突，將當(dāng)代中國(guó)人前所未遇的“教育鄉(xiāng)愁”擺在面前。

這些都成了魯引弓創(chuàng)作的內(nèi)容，關(guān)于留學(xué)生活的人物，70%到80%都有真實(shí)的原型。

寫(xiě)了3個(gè)多星期，10多萬(wàn)字的《小別離2》承接了原先備受關(guān)注的話題——三個(gè)普通家庭為子女出國(guó)留學(xué)奔波周折，無(wú)論在主題理念，還是價(jià)值沖突等方面，都有更深入推進(jìn)：從“走，還是不走”，轉(zhuǎn)向“回，還是不回”；從三個(gè)城市家庭，輻射到大洋兩岸、中國(guó)城鄉(xiāng)的時(shí)代畫(huà)卷；從小人物日常悲歡，提升到“教育鄉(xiāng)愁”這一當(dāng)下中國(guó)面對(duì)的嶄新命題。

主題闡釋人與現(xiàn)實(shí)的四重悖論

一氣呵成的《小別離2》，魯引弓做了個(gè)主題闡釋?zhuān)疵鎸?duì)當(dāng)前席卷的第四次“留學(xué)潮”，“小別離”想描述這樣四個(gè)悖論。

人與潮流的悖論。因?yàn)閼?yīng)試教育之苦，成長(zhǎng)環(huán)境之艱，以及不安全感，許多人希望孩子能夠從容成長(zhǎng)，送出去留學(xué)就成了一個(gè)潮流。但送出去之后，孩子們與家長(zhǎng)面對(duì)的是完全不同的命題，除了文化沖突、價(jià)值觀差異，孩子們還將面對(duì)擺脫不了的身份符號(hào)、家國(guó)定義、文化基因，尤其還有那份對(duì)親情的思念，很多時(shí)候，他們心的方向，與潮流方向其實(shí)相異，而“回”也不是那么輕易的事。精神上，在哪里都淪為異鄉(xiāng)人。