王保志

（滄州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院 河北 滄州 061000）

新形勢下如何對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

王保志

（滄州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院 河北 滄州 061000）

中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是歷史方位的新定位。教育創(chuàng)造未來，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。由此可見，新時代的中國教育是何等的重要。

作為一名教學(xué)一線的人民教師，不僅僅是向?qū)W生傳授課本知識，還應(yīng)該擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的責(zé)任。如何在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，這是筆者經(jīng)常思考的問題。結(jié)合自己的工作，筆者認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育應(yīng)該從以下幾方面入手。

1 一定要利用好課堂對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

課堂是教師和學(xué)生交流的平臺，教師和學(xué)生接觸最多的是在課堂上。所以教師一定要抓住課堂上的一切機(jī)會適時對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。比如在講解生物學(xué)中有關(guān)“瘧原蟲”的內(nèi)容時，除了講解瘧原蟲的生活史以及危害外，還應(yīng)將與該部分內(nèi)容有關(guān)的一些前沿的知識進(jìn)行強調(diào)和展開，加強學(xué)生的愛國主義教育。比如及時將我國科學(xué)工作者屠呦呦因發(fā)現(xiàn)“青蒿素”并于2015年10月被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的事跡講述給學(xué)生聽。青蒿素的發(fā)現(xiàn)極大降低了瘧疾的死亡率，在世界范圍內(nèi)為該領(lǐng)域做出了重要的貢獻(xiàn)。中國有如此出色的科學(xué)家，說明我國的進(jìn)步和強大與我國的體制、國家的支持是密不可分的，相信在課堂上適時穿插這樣的事例，寓愛國主義教育于教材知識的傳授中，肯定會加深學(xué)生熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2 課堂外是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育不可忽視的環(huán)節(jié)

不可否認(rèn)，現(xiàn)在的學(xué)生有很多都是獨生子女，怕吃苦受累的現(xiàn)象也是比較常見的。作為教師可以在學(xué)生搞衛(wèi)生或進(jìn)行其他勞動時，適時穿插一些名人不怕苦不怕累的事例進(jìn)行教育。比如可以給學(xué)生講解中國的“雜交水稻之父”袁隆平是如何常年在田野里進(jìn)行實驗，頂風(fēng)冒雨不畏艱辛，經(jīng)過多年的奮斗最終培育出了平均畝產(chǎn)一千多斤的雜交水稻，為世界人民作出了卓越的貢獻(xiàn)，并為我國贏得了多項榮譽，擴(kuò)大了中國的影響力。中國現(xiàn)在的環(huán)境如此之好，值得每個炎黃子孫為之奮斗，隨著“一帶一路”的開展，隨著十九大的召開，中國必將昂首屹立于世界民族之林。相信在這樣的環(huán)境下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，學(xué)生肯定會愉悅接受，愛國主義教育的效果事半功倍。

總之，教育是一個系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的。教師要有責(zé)任感，要做一個有心人，為了祖國的未來，對學(xué)生不失時機(jī)的進(jìn)行愛國主義教育，一定能培養(yǎng)出具有高度愛國主義情結(jié)的人才，也只有這樣才不辜負(fù)“人民教師”這一光榮稱號。