仇 博

（河南理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，河南 焦作 454000）

多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用

仇 博

（河南理工大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，河南 焦作 454000）

在當(dāng)前階段信息時(shí)代的背景下，鋼琴教學(xué)也有了較大的變化，多媒體技術(shù)也逐漸應(yīng)用到了鋼琴的教學(xué)中來(lái)，這樣的教學(xué)方法能夠在很大程度上豐富鋼琴教學(xué)的教學(xué)形式，在很大程度上提高鋼琴教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。本文從多媒體技術(shù)層面分析了鋼琴教學(xué)，簡(jiǎn)要分析了多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)的具體應(yīng)用，并提出了應(yīng)用注意事項(xiàng)。

多媒體技術(shù)；高校；鋼琴 ；教學(xué) ；應(yīng)用

隨著我國(guó)教學(xué)改革的不斷深入，國(guó)家對(duì)于現(xiàn)代化教育提出了更高的要求，著重增強(qiáng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)能力。鋼琴教育已經(jīng)成為了當(dāng)前高校學(xué)科中的一個(gè)重要組成部分，因此，提高鋼琴教學(xué)的效果和質(zhì)量是各個(gè)高校必須要落實(shí)的項(xiàng)目，應(yīng)用多媒體技術(shù)就是提升教學(xué)水平的有效措施。

一、明確多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的作用

多媒體技術(shù)在高校的鋼琴教學(xué)中有較多方面的作用，首先，能夠提升學(xué)生們對(duì)于鋼琴的鑒賞能力。因?yàn)閷W(xué)生們學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)不斷提升自己藝術(shù)能力的過(guò)程，能夠鍛煉學(xué)生們的欣賞能力，在鋼琴的教學(xué)過(guò)程中，多媒體技術(shù)可以突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，讓學(xué)生們能夠在欣賞作品的過(guò)程中同時(shí)學(xué)習(xí)到音樂(lè)知識(shí)。有效地提高學(xué)生們的音樂(lè)鑒賞水平，引發(fā)學(xué)生們?cè)谇楦蟹矫娴墓缠Q；第二，能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，多媒體技術(shù)能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀等電子設(shè)備，將鋼琴教學(xué)需要的相關(guān)信息全都展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生們更加直接的進(jìn)行鋼琴知識(shí)的學(xué)習(xí)，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限。這也能夠提升學(xué)生們對(duì)于鋼琴知識(shí)的興趣，有效地融合彈奏畫(huà)面和聲音，提升了學(xué)生們對(duì)于鋼琴學(xué)科的興趣，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量；第三，能夠擴(kuò)充鋼琴課堂的知識(shí)量。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們只能夠從教師彈奏的音樂(lè)或是課本上獲取到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但這都是一些基本的信息，若想進(jìn)行深層次的教學(xué)，必須借助多媒體的技術(shù)支持才能夠?qū)崿F(xiàn)。鋼琴演奏的過(guò)程中，每個(gè)人遇見(jiàn)的問(wèn)題和困難都是不同的，往往需要教師們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力解決這一問(wèn)題，但是如果利用多媒體設(shè)備，能夠一邊用多媒體進(jìn)行演奏視頻播放，一方面還可以講解鋼琴曲目較難彈奏的片段，更好的解決鋼琴演奏的難點(diǎn)，分析操作技巧，讓學(xué)生們更好地掌握學(xué)習(xí)的曲目。

二、舉例多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用

可以舉辦一些鑒賞音樂(lè)會(huì)，高校大學(xué)生在資金、教學(xué)方式等多種原因的影響，學(xué)生們能夠有機(jī)會(huì)接觸音樂(lè)家的機(jī)會(huì)少之又少，多媒體設(shè)備能夠很好地解決這一問(wèn)題。教師可以搜集一些鋼琴名師的演奏視頻，利用投影儀進(jìn)行播放，這樣學(xué)生可以接觸到國(guó)內(nèi)國(guó)外不少的大師，學(xué)習(xí)他們演奏的優(yōu)秀之處，從而激發(fā)學(xué)生們對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，為未來(lái)的音樂(lè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；第二，可以利用現(xiàn)有的教學(xué)軟件進(jìn)行拓展練習(xí)。信息技術(shù)的飛速發(fā)展能夠?qū)ΜF(xiàn)代教學(xué)起到十分積極地作用，教師可以通過(guò)更加專(zhuān)業(yè)的教學(xué)軟件，例如EarMaster，音樂(lè)大師等對(duì)學(xué)生各項(xiàng)課程進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生也可以利用自己身邊的電子設(shè)備，像筆記本電腦、收集等等，通過(guò)慕課平臺(tái)進(jìn)行視頻教學(xué)。這樣，學(xué)生就能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)將思維發(fā)散開(kāi)來(lái)，自主創(chuàng)作一些鋼琴曲，充分激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作熱情，教師們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將學(xué)生的藝術(shù)作品展示出來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)；第三，可以采用數(shù)碼鋼琴教師開(kāi)展集體授課，提高教學(xué)效率。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，往往采取一對(duì)多的授課模式，這樣不能達(dá)到理想的教學(xué)效果。而數(shù)碼鋼琴課程能夠?qū)熒旁谕痪W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生只需要將有關(guān)的課程信息傳送給教師，就能夠?qū)崿F(xiàn)多人同時(shí)的在線一對(duì)一教學(xué)，讓鋼琴課堂變得更加生動(dòng)而充實(shí)。

三、把握多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的細(xì)節(jié)

教師在利用多媒體技術(shù)時(shí)，必須要重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。多媒體作為一項(xiàng)綜合性的教學(xué)平臺(tái)，對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)也有直接的幫助，教師可以借助多媒體設(shè)備播放一些鋼琴拓展的知識(shí)，以此來(lái)提升學(xué)生們其他方面的綜合素質(zhì)；其次，教師必須要在使用多媒體設(shè)備的過(guò)程中確?？茖W(xué)有效，將多媒體技術(shù)應(yīng)用于鋼琴教學(xué)中有著傳統(tǒng)模式無(wú)法比擬的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。但是也有一些是多媒體教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，例如教師面對(duì)面的示范和細(xì)節(jié)講解，因此，教師必須要在新型教學(xué)模式中有機(jī)的把傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)結(jié)合在一起。除此之外，運(yùn)用多媒體手段教學(xué)必須要適度，如果過(guò)度的使用多媒體技術(shù)，會(huì)達(dá)到適得其反的效果，導(dǎo)致整個(gè)課堂變得僵化，如果是一些教師運(yùn)用肢體語(yǔ)言就能夠達(dá)到理想教學(xué)效果的教學(xué)內(nèi)容，就可以不使用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，防止學(xué)生們失去對(duì)于多媒體設(shè)備教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

總之，在高校鋼琴的教學(xué)過(guò)程中，多媒體技術(shù)確實(shí)能夠有效地幫助教師們開(kāi)展更好的鋼琴教學(xué)，但是教師們必須要科學(xué)、規(guī)范地使用多媒體設(shè)備，讓多媒體更好的服務(wù)于高校的鋼琴教學(xué)。要明確，形式是由教學(xué)目標(biāo)決定的，方法是由教學(xué)內(nèi)容決定的，不管教師想采取怎樣的教學(xué)手段，都必須要有明確的針對(duì)性。

[1]寶芳.多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育科學(xué),2016.

[2]張一竹.關(guān)于多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].通俗歌曲,2016.

J624

A