劉慶立
(江蘇大學(xué),江蘇 鎮(zhèn)江 212013)
以泰國(guó)、日本、中國(guó)的典型樂(lè)曲為例試析音樂(lè)的文化傳播交流作用
劉慶立
(江蘇大學(xué),江蘇 鎮(zhèn)江 212013)
交流是彼此間的相互溝通和共同分享。國(guó)際文化交流已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)重要的組成部分。在國(guó)際文化交流中,音樂(lè)交流是其中不可缺少的一部分。音樂(lè)無(wú)國(guó)界,旋律語(yǔ)言可以理解成為一種世界語(yǔ)言,它是一種觸發(fā)我們感官并且讓我們從感性認(rèn)知到理性理解的一個(gè)過(guò)程。在現(xiàn)代以電子樂(lè)為主的音樂(lè)制作中,盡管有很多作品都擁有鮮明的民族文化特征,但卻沒(méi)有交流的障礙。本文將泰國(guó)、日本和中國(guó)的音樂(lè)特點(diǎn)及典型案例加以分析,淺談音樂(lè)在文化交流中的橋梁作用。
交流;音樂(lè);文化
當(dāng)我們還是一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言能力以及記憶的嬰兒時(shí),就已經(jīng)在不知不覺(jué)中接受了音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè);當(dāng)我們還是一個(gè)沒(méi)有完全掌握語(yǔ)言文字的幼兒時(shí),我們就已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱歌;而當(dāng)我走向成年之后,音樂(lè)似乎不再是那么簡(jiǎn)單,在我們盡情欣賞那優(yōu)美旋律的同時(shí),又似乎不斷體會(huì)出音樂(lè)這種特殊的語(yǔ)言還在給我們傳達(dá)和詮釋著比音樂(lè)本身還要重要的信息,音樂(lè)是文化傳播與交流的使者與橋梁,這就是音樂(lè)所帶給我們?nèi)祟惖镊攘Α?/p>
首先,音樂(lè)具有深刻的文化屬性。音樂(lè)和文化是緊密相連的,音樂(lè)作為文化的一種表達(dá)方式,既能反映一個(gè)地域或民族的文明、文化特征及風(fēng)土人情,同時(shí)也能反映出一個(gè)時(shí)代的潮流與精神。音樂(lè)的形式詮釋了文化的形式,因此,任何表述形式的音樂(lè)都是由它的文化因素所決定。音樂(lè)中的文化交流包含了很多部分,根據(jù)不同的使用需要,不同種類的音樂(lè)具有不同的職能,比如贊美、勵(lì)志、抒情等。雖然不同的音樂(lè)風(fēng)格體現(xiàn)了地域文化,但是不同地域文化的人們使用音樂(lè)表達(dá)的不同的情感是相同的,因此音樂(lè)能夠促進(jìn)文化交流傳播。
其次,音樂(lè)具有特定的功能屬性。音樂(lè)可以渲染環(huán)境,烘托主題;引發(fā)聯(lián)想,提高效率;維系注意,消除惰性??傊魳?lè)的作用可以歸納為娛樂(lè)與教化兩大功能。音樂(lè)功能可以使人們?cè)谛蕾p同一段音樂(lè)時(shí)具有不同的感受,這種感受不僅能側(cè)面表現(xiàn)音樂(lè)的文化以及交流屬性,最重要的是它表現(xiàn)出了音樂(lè)的真正意義及魅力所在。
第三,音樂(lè)具有強(qiáng)烈的交流屬性。音樂(lè)作為一種無(wú)國(guó)界的國(guó)際交流語(yǔ)言,有時(shí)是不需要刻意去學(xué)習(xí)的,我們往往在欣賞來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的一首歌曲時(shí)很容易找到一種感性的共鳴,感受其中的美妙與和諧、歡樂(lè)與悲愴。例如2010年南非世界杯的宣傳曲《waving flag》,被翻唱成多種語(yǔ)言的版本。這首歌不論從節(jié)奏還是旋律上都具有強(qiáng)烈的非洲音樂(lè)風(fēng)格,因此,這首承載著非洲文化的《waving flag》在全世界得到了充分的傳播與交流,體現(xiàn)出音樂(lè)語(yǔ)言在國(guó)際文化交流中的重要作用。
本文嘗試以泰國(guó)、日本和中國(guó)的民族音樂(lè)為例,通過(guò)對(duì)各自民族音樂(lè)的分析,找出其特點(diǎn)和共性。
泰國(guó)作為東南亞的一個(gè)國(guó)家,它的音樂(lè)文化具有與該地區(qū)其他國(guó)家許多相似的特征,并且也擁有自己的特點(diǎn)。竹樂(lè)器的使用也是泰國(guó)音樂(lè)的一個(gè)主要特點(diǎn),泰國(guó)擁有豐富的竹管樂(lè)器及敲擊樂(lè)器,這與中國(guó)云南等地區(qū)的少數(shù)民族音樂(lè)有著十分相似之處。
日本的音樂(lè)是國(guó)際音樂(lè)與日本民族音樂(lè)交融的產(chǎn)物。日本音樂(lè)的特點(diǎn)在于音樂(lè)旋律對(duì)比鮮明,日本的音樂(lè)往往是以純大調(diào)或純小調(diào)旋律譜寫(xiě)的,用大調(diào)旋律譜寫(xiě)的樂(lè)曲往往用于激勵(lì)、贊美,用小調(diào)旋律譜寫(xiě)的樂(lè)曲往往用于抒情。
中國(guó)的音樂(lè)從構(gòu)成上來(lái)說(shuō),是以五聲調(diào)式為基礎(chǔ)的音樂(lè)。所謂五聲調(diào)式,是由指宮、商、角、徵、羽這五個(gè)音組成的調(diào)式,用唱名表達(dá)即“do”、“re”、“me”、“so”、“l(fā)a”。由此可以看出在中國(guó)音樂(lè)調(diào)式中沒(méi)有“fa”和“si”這兩個(gè)半音,這也與中國(guó)歷來(lái)講究和諧的傳統(tǒng)文化密切相連。
《即使知道要見(jiàn)面》出自泰國(guó)歌手Sara2001年發(fā)行的專輯《Girl Friend》,樂(lè)曲表達(dá)了輕松舒緩且賦予輕柔纏綿的少女情感,樂(lè)曲前部帶有淡淡的憂傷,在配器中帶有了一部分泰國(guó)民族音樂(lè)的元素。這首歌被多國(guó)改編成各自的語(yǔ)言版本流傳至今。
日本組合SMAP的單曲《世界に一つだけの花》在2003年發(fā)行,擁有日本第二國(guó)歌的美譽(yù)。由于其上口的旋律和勵(lì)志的歌詞而廣受好評(píng),具有百聽(tīng)不厭、長(zhǎng)盛不衰的人氣。這首歌被中國(guó)知名的民樂(lè)演奏團(tuán)體《女子十二樂(lè)坊》融合了中國(guó)的音樂(lè)元素改編成演奏版,并用中國(guó)的民族樂(lè)器加以呈現(xiàn),在亞洲巡演中引起了轟動(dòng),充分體現(xiàn)了音樂(lè)文化交流。
2008年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》,那簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的旋律抒發(fā)出中國(guó)人民歡迎世界各地人民的熱情洋溢之情,猶如天籟之音。一首如此簡(jiǎn)單的歌曲既能傳達(dá)和承載中國(guó)人民與世界人民的深情厚誼,同時(shí)又成為當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)際交流使者。
上述案例可以說(shuō)明,音樂(lè)作為文化與交流的橋梁,帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè)與美妙,使我們充滿了無(wú)限的激情與希望,讓我們永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿美好的向往。
在對(duì)比分析了泰國(guó)、日本以及中國(guó)的音樂(lè)特點(diǎn)及典型案例之后,我們不難發(fā)現(xiàn),音樂(lè)的確是一種國(guó)際性的語(yǔ)言,在文化交流中起到了重要的作用。在欣賞他國(guó)的歌曲時(shí),我們同樣能通過(guò)旋律體會(huì)其含義,這同時(shí)也是音樂(lè)語(yǔ)言在產(chǎn)生共鳴之后的獨(dú)特之處。音樂(lè)無(wú)國(guó)界,交流更無(wú)限,音樂(lè)作為文化傳播與交流的使者與橋梁,將永遠(yuǎn)發(fā)揮其不可取代的重要作用。
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[2]劉姝.淺論音樂(lè)欣賞的社會(huì)功能[J].北方音樂(lè),2014(04):162.
J609.2
A
劉慶立(1985—),男,漢族,江蘇鎮(zhèn)江人,碩士研究生,實(shí)驗(yàn)師, 研究方向:數(shù)字媒體藝術(shù)。