周艷麗

(安陽(yáng)師范學(xué)院，河南 安陽(yáng) 45002)

情到真處文最美
——以《走過(guò)歲月》為例談散文的情感創(chuàng)作

周艷麗

(安陽(yáng)師范學(xué)院，河南 安陽(yáng) 45002)

《走過(guò)歲月》是侯英姿的一部以散文為主的作品集，作者通過(guò)對(duì)自己真實(shí)生活的描述，表達(dá)了對(duì)于親情、愛情、友情的珍愛。

侯英姿；散文；《走過(guò)歲月》

一

侯英姿的《走過(guò)歲月》是一部以散文為主的作品集。全書共分六輯，其中第一輯《親情如?！?，第二輯《愛情似水》，第三輯《歲月悠悠》，第四輯《生活百味》，第五輯《教壇心語(yǔ)》和第六輯《詩(shī)苑漫步》。除第六輯是作者的詩(shī)作外，其余大多為散文。

其中《親情似海》是寫英姿與親人的情感，祖孫情、父女性、母女情、姐弟情、母子情均包含其中；《愛情似水》顧名思意是寫英姿的愛情婚姻以及家庭生活；《歲月悠悠》則是寫友情的；《生活百味》是寫英姿自己的走過(guò)的人生之路，以及在這條路上的所感所思所悟；而《教壇心語(yǔ)》則是英姿為人師表的各種體驗(yàn)和個(gè)中甘苦。

法國(guó)著名的藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)，“藝術(shù)就是感情?！薄皼]有情感也就不存在真正的藝術(shù)?！比藗兂Ｕf(shuō)的“憤怒出詩(shī)人”也是這個(gè)道理，“憤怒”也是一種情感。其實(shí)， 不僅僅是詩(shī)需要情感，任何文學(xué)作品都需要情感，沒有情感也就沒有文學(xué)。小說(shuō)寄情于人物，詩(shī)歌寄情于意境，而散文則寄情于敘事。只不過(guò)，不同的文學(xué)體裁表達(dá)情感的方式不同罷了。

“感人心者，莫先乎情”。這是唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)的。劉勰說(shuō)：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然?！?劉勰《文心雕龍·明詩(shī)》)在劉勰看來(lái)，感物言志，是很自然的事情。著名散文評(píng)論家林非認(rèn)為：“散文創(chuàng)作是一種側(cè)重于表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)和抒發(fā)內(nèi)心情感的文學(xué)樣式，它對(duì)于客觀的社會(huì)生活或自然圖像的再現(xiàn)，也往往反射或融合于對(duì)主觀感情的表現(xiàn)中間，它主要是以從內(nèi)心深處迸發(fā)來(lái)的真情實(shí)感打動(dòng)讀者?！盵1]古羅馬詩(shī)人賀拉斯認(rèn)為：“一首詩(shī)不應(yīng)以美為滿足，還須有魅力，要能按作者愿望左右讀者的心靈。你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！盵2]按筆者理解：散文最美最能打動(dòng)人的就是情，情到真處文最美。

好的散文應(yīng)該是飽含著作者濃濃情感，有能左右讀者情緒，讓讀者隨你哭隨你笑的魅力。

正如人不同，口味也不同一樣，有人喜歡清淡，有人就喜歡濃香，真是蘿卜白菜各有所愛。對(duì)于散文的喜好也會(huì)因人而異，有人喜歡抒情散文，有人喜歡敘事散文，有人喜歡哲理散文，還有人喜歡懷舊散文等等，不一而足，無(wú)論是何種風(fēng)格的散文，有一點(diǎn)卻是大家都喜愛的，那就是傾注作者真情實(shí)感，言之有物的散文。有人說(shuō)，“散文的本質(zhì)就是最接近現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言藝術(shù)，也是一種最自然的情感表現(xiàn)方式。就像一個(gè)人在自己家中，打著赤腳，甚至光著膀子，斜躺在沙發(fā)上瀏覽報(bào)刊或欣賞著電視上的音樂節(jié)目，突然有客來(lái)訪，不經(jīng)意間看到了你最自然最隨意的姿態(tài)。這種最自然也最隨意的姿態(tài)，即是散文情感本色美所推崇的最佳境地?！盵3]

如果一位作家，站在第三者的立場(chǎng)，用事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度寫散文，不能將自己的真實(shí)感情融入到散文中，無(wú)病呻吟，寫出來(lái)的文字肯定也是干巴巴的，既感動(dòng)不了自己也感動(dòng)不了別人，那樣味同嚼臘的文字寫不如不寫。

散文該如何表達(dá)情感呢？

筆者以為，散文情感最好的表達(dá)應(yīng)該表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是情感的真實(shí)，另一方面是情感的真摯。表面上看真實(shí)和真摯只有一字之差，對(duì)于散文卻有著異曲同工之妙，是散文創(chuàng)作必不可少的兩個(gè)方面。創(chuàng)作者在創(chuàng)作散文時(shí)，如果能做到這兩點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)就是抓住了散文的精髓，也就是散文的核心和關(guān)鍵了。

大體上，侯英姿的散文就是按照這個(gè)路數(shù)去創(chuàng)作的。不妨，我們就按照這兩點(diǎn)，來(lái)解讀一下英姿的散文吧。

二

名為《走過(guò)歲月》，實(shí)際上就是作者侯英姿自己走過(guò)的歲月。無(wú)論是《親情如海》《愛情似水》《歲月悠悠》《生活百味》還是《教壇心語(yǔ)》等均是英姿最真實(shí)生活的反映。我們以“親情如?！睘槔??！稜敔攲憣?duì)聯(lián)》是寫爺爺?shù)?；而《父親的老“坦克”》《只可仰望 無(wú)法超越》則是寫父親的；《濃情五月憶母恩》《媽媽，你在天國(guó)還好嗎？》《沒有母親的母親節(jié)》是懷念母親的；《“大老笨”姐姐》和《在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》則是寫姊妹情誼的。從這些篇什中，你既能了解英姿的親人如爺爺、父母、姐姐和弟弟等，也能體會(huì)出英姿對(duì)于他們濃濃的情意。抒寫對(duì)自己身邊親人的情義，寫普通人的喜怒哀樂，這就是散文。

英姿寫這些親人是帶著濃濃的感情的，她的文字是靈動(dòng)的，充滿了溫度和熱度，作者的這種情感，我們通過(guò)閱讀就能感悟出來(lái)。通達(dá)事理又家學(xué)很厚的爺爺；沉默寡言，聰慧睿智的父親；任勞任怨的母親；以及看似笨拙實(shí)則聰慧的姐姐等，他們是作者最熟悉的人，也是作者最親、最近、最愛的人。

“爺爺早年師范畢業(yè)，是我們這一帶有名的老師，到今年，離開三尺講臺(tái)已經(jīng)有二十多年了?！?/p>

爺爺?shù)臓敔斣峭砬逍悴?，爺爺從小得以飽讀詩(shī)書，師范畢業(yè)后，成為城東一帶很有名的教師，解放后，經(jīng)改造成了自食其力的小知識(shí)分子。在那個(gè)知識(shí)越多越反動(dòng)的年代，出身不好的他曾被批斗、被辯論，身心備受摧殘，可記憶中這段屈辱的歷史似乎沒有在他身上留下太深的烙印，仍然改變不了他愛讀書的嗜好。記憶最深的是，已經(jīng)退休的爺爺戴著老花鏡，倚坐在院子里那把老藤椅上，讀一本本發(fā)黃的書，或皺眉或舒眉或點(diǎn)頭或微笑，一讀便是一個(gè)午后。爺爺愛書，那時(shí)家里存有他好幾箱書籍，許多已經(jīng)發(fā)黃，爺爺總是把他心愛的書緊緊地排列在一起，或裝到箱子里，或整齊地?cái)[放到桌子上，爺爺告訴我，讀書使人明理，他希望我做一個(gè)明辨善惡的人，希望我秉承他的書香之氣。直到現(xiàn)在，不管多繁忙，我依然能堅(jiān)持讀書。

到了晚年，爺爺還保持著看書記日記的習(xí)慣 。2012年，這位92歲的世紀(jì)老人無(wú)疾而終。他留下的寶貴精神財(cái)富讓我們受益終生。(《詩(shī)書傳家繼世長(zhǎng)》)

記得剛記事時(shí)，爺爺編的對(duì)聯(lián)好像是“抓革命，促生產(chǎn)”之類，具體內(nèi)容已記不清了，至于村里人要求爺爺寫在灶王爺兩邊貼的“上天言好事，下界保平安”之類，爺爺是絕對(duì)不敢寫的，大概挨了半輩子批斗的爺爺怕再挨批。

到了70年代末八十年代初，我們家的喜事好像特別多：農(nóng)村不興成分了，我們家摘掉了地主帽子，爺爺和父親相繼落實(shí)政策，家里也分到了一份責(zé)任田。幾年間，我家有白饃吃了，又蓋起了新房，結(jié)束了一家六口和爺爺奶奶三間屋兩頭住的生活。記得那年，我家新房門上貼了爺爺自編的對(duì)聯(lián)“我家蓋房大家?guī)兔?；衷心感謝永世不忘?！弊尨謇锶丝戳斯笮?，都說(shuō)編得好，還是文化人，也成了我們小孩在街頭巷尾傳唱的順口溜。隨著我們姊妹幾個(gè)相繼考上學(xué)，爺爺給我們家的對(duì)聯(lián)換成了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“書香門第”“教師世家”之類，在他自己的門上則貼上“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松?！?《爺爺寫的對(duì)聯(lián)》)

英姿的父親也是一位多才多藝，琴棋書畫樣樣都能，“百科辭典”式的中學(xué)教師。

父親出身于書香門第，是長(zhǎng)垣一中第一屆高中學(xué)生，1959年，在那個(gè)特殊的年代，高考成績(jī)優(yōu)異的父親因?yàn)榧彝コ煞植缓帽唤蹈皲浫〉叫抨?yáng)師專數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，在信陽(yáng)羅山縣任教，先后教過(guò)初高中數(shù)學(xué)。文化大革命中，調(diào)回原籍接受再教育。學(xué)校復(fù)課后，他才重返講臺(tái)，并在我們村的小學(xué)辦起了初中班。在那個(gè)教師匱乏的年代，不論文科理科體音美，啥課缺人他都能頂上去，而且教啥像啥，一位老校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“給西廷分課，除了英語(yǔ)，啥課我都敢給他(父親上學(xué)時(shí)學(xué)的是俄語(yǔ))。”老師們有啥疑難問題，都愛向父親請(qǐng)教，他總是有問必答，因而被大家稱為“百科辭典”。父親工作刻苦努力，受到了學(xué)生和群眾的愛戴。1978年，他教的40名初中畢業(yè)生，有38人考上了中專和高中，創(chuàng)造了長(zhǎng)垣教育史上的新紀(jì)錄。從而使地處窮鄉(xiāng)僻野的埝北學(xué)校名揚(yáng)全縣。當(dāng)年，他調(diào)到了剛組建的孟崗公社重點(diǎn)初中。(《只可仰望 無(wú)法超越》)

母親則是一位勤勞吃苦，任勞任怨，家里地里，均是一把好手的小學(xué)教師。因常年勞累，56歲就已經(jīng)去世。

應(yīng)該說(shuō)英姿的散文就是從寫自己的身邊最熟悉也是最親最近的人入手，通過(guò)他們來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感體驗(yàn)。她寫自己日常生活中的喜怒哀樂，寫自己身邊的親人朋友，寫親情、友情、愛情，同學(xué)情、同事情、師生情，父女情、母女情、姐妹情、母子情等，她將自己的主觀情感融到親情、愛情、友情等之中，通過(guò)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的再現(xiàn)，用真實(shí)的情感去打動(dòng)讀者。

是啊，歲月是人人都需要走過(guò)的，有人走得精彩，有人走得沉穩(wěn)；有人走得風(fēng)生水起，有人走得平淡無(wú)奇。而英姿的歲月卻因?yàn)槲膶W(xué)走得流光溢彩的。

侯英姿，出生在一個(gè)書香之家，父母均是教師。一位有個(gè)性又知性的70后女生。她聰明好學(xué)，賢惠善良，重情重義、酷愛寫作。中師畢業(yè)從事教育工作，工作勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，在教學(xué)一線還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此，英姿還有一個(gè)和睦的家庭，有一位愛她的老公和一雙聰明活潑的兒子。

以上信息，我們就是從英姿的散文中獲得的，也是真實(shí)的侯英姿。

我的名字叫英姿。

我出生在那個(gè)“不愛紅裝愛武裝” 的年代，那時(shí)女孩子的名字多和“梅蘭竹菊，花紅草葉”扯上聯(lián)系。父親是個(gè)文化人，聽母親講，父親一看生個(gè)二妞，說(shuō)，二妞就是次女，次與女合起來(lái)是姿，颯爽英姿，就叫英姿吧，從此，英姿就成為伴我一生的大名。

……

但我并沒有長(zhǎng)成父母期望的英姿，不知是遺傳素質(zhì)問題還是營(yíng)養(yǎng)的原因，好像總比同齡人矮半頭，弄得看誰(shuí)都得仰人鼻息，我的身高是母親內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾，簡(jiǎn)直比我的智商還要讓她惋惜，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“二嬲，咱哪怕再長(zhǎng)上二三厘米，也好啊?！蔽业哪锇?，這事我自己作得了主嘛，要讓我當(dāng)家我得集所有美女的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)成一絕世佳人！年輕時(shí)吧，瘦，還能勉強(qiáng)與小巧玲瓏攀上親戚，人到中年，矮，還胖，更沒有颯爽英姿的風(fēng)度了。(《我的名字叫英姿》

我很丑，但從小到大我都不曾放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)的追求。沒有太陽(yáng)的熾熱沒有月亮的皎潔，我只能像星星在不起眼的角落發(fā)出自己的光和熱。我愛我的家，我不會(huì)因?yàn)槊β道渎淞宋业暮⒆雍屠瞎铱偰茏屗械郊业臏剀?，讓孩子沐浴母愛的?yáng)光；我感動(dòng)于父親很聽我的話，就像我當(dāng)年很聽他的話一樣；感謝父母賜予我那么多兄弟姐妹，我們姐妹兄弟親如一家。我工作認(rèn)真，講課時(shí)而幽默時(shí)而煽情，我用我的人格魅力俘虜了很多學(xué)生。 我用真誠(chéng)和睿智打動(dòng)過(guò)許多人；我的筆耕不輟執(zhí)著堅(jiān)守贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)。我有很多優(yōu)點(diǎn)，做事認(rèn)真，待人熱情，心胸寬廣，性格開朗，積極向上；我也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，人本來(lái)就是在犯錯(cuò)與改錯(cuò)中成長(zhǎng)，我以一顆豐盈的心愛著我所擁有的一切。人可以不漂亮，但不能沒有追求。上帝為你關(guān)上一扇門，會(huì)為你打開另一扇窗。(《我很丑，但我也是一道風(fēng)景》)

讀著英姿的散文，一個(gè)活脫脫的英姿便躍然紙上。無(wú)論是《親情如?！贰稅矍樗扑贰队朴茪q月》《百味人生》還是《教壇心語(yǔ)》《詩(shī)苑漫步》等中的侯英姿就是一個(gè)最真實(shí)、最實(shí)在、最接地氣的女子。像天下最普通平凡的女人一樣，英姿也曾經(jīng)為人女，為人妻，為人母，為人師。她就是張家的小妹，李家的大姐，王家的嫂子，趙家的兒媳。

也許有人會(huì)問，侯英姿也不過(guò)就是一個(gè)普通平凡的女人，卻又是從何處得來(lái)的魅力呢？這魅力來(lái)自于英姿的文字，來(lái)自于英姿那份癡癡的，對(duì)于親人，對(duì)于愛人，對(duì)于友人，對(duì)于人，對(duì)于世，對(duì)于她一輩子從事的教育事業(yè)的情真真義切切的愛。有道是，情到真處文最美。

若拿紀(jì)實(shí)文學(xué)的定義：“紀(jì)實(shí)文學(xué)是指借助個(gè)人體驗(yàn)方式(親歷、采訪等)或使用歷史文獻(xiàn)(日記、書信、檔案、新聞報(bào)道等)，以非虛構(gòu)方式反映現(xiàn)實(shí)生活或歷史中的真實(shí)人物與真實(shí)事件的文學(xué)作品。”[4]來(lái)套散文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)散文也應(yīng)該屬紀(jì)實(shí)文學(xué)中的一個(gè)種類，真實(shí)對(duì)于散文來(lái)說(shuō)同樣是十分重要的。

因此，《走過(guò)歲月》中的每一個(gè)人，無(wú)論是英姿的爺爺、父親、母親、姐姐、弟弟、老公、兒子，包括英姿同學(xué)、朋友甚至她教過(guò)的學(xué)生，連同在她小區(qū)門口買瓜的小販(英姿曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生)等等，一切均是真實(shí)的，甚至是查有此人。

正因?yàn)檎鎸?shí)，我們?cè)谧掷镄虚g中才能尋找到作者的影子，也能找到我們的同事、同學(xué)、朋友等的影子。也正因?yàn)榻拥貧?，讀者才愛讀愛看，看書中英姿和她的至愛親朋，仿佛就是在看日常生活中的我們自己，這也是散文的魅力！

三

細(xì)想想，《走過(guò)歲月》之所以能吸引讀者，除真實(shí)外，還有真摯。如果說(shuō)真實(shí)是作者反映客觀世界的一種態(tài)度，那么真摯則是作者反映客觀世界的一種能力。無(wú)論是對(duì)待什么樣的情，作者都是充滿了激情、飽蘸著感情去抒發(fā)的，對(duì)于親情、友情、愛情等，作者滿懷著真誠(chéng)，因此才寫得情真義切，才寫得生動(dòng)感人，這部作品與其說(shuō)是文字打動(dòng)了讀者，倒不如說(shuō)是作者濃濃的情感染了讀者。

《走過(guò)歲月》整部作品都是在表達(dá)作者內(nèi)心的情感體驗(yàn)，抒發(fā)作者最真摯的情感。

《走過(guò)歲月》整個(gè)被一股濃濃的情裹挾著，親情、愛情、友情……因?yàn)橛星樵?，這些散文才顯得豐富而生動(dòng)，才能打動(dòng)人，使人愿意讀、愛讀、想讀。

如果說(shuō)小說(shuō)的創(chuàng)作在于出奇至勝，詩(shī)歌的創(chuàng)作在于創(chuàng)造意境，那么散文的創(chuàng)作在于情感的表達(dá)?！案腥诵恼?，莫先乎情?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。其實(shí)，有關(guān)散文情感的表達(dá)，許多著名作家都有論述。巴金說(shuō)過(guò)，寫散文要像給親屬寫遺囑那樣，把整個(gè)心和盤端出。散文理論家林非則認(rèn)為，散文最核心的就是情感的真誠(chéng)。賈平凹在《關(guān)于散文》中有“真情實(shí)感文章興，浮艷虛假文章衰”的論斷。

應(yīng)該說(shuō)，好的散文作品之所以能打動(dòng)人，大多靠的就是真摯的情感表達(dá)。與詩(shī)歌、小說(shuō)等文學(xué)體裁不同，散文的情感色彩會(huì)更濃烈些，表達(dá)也更直接些。有專家甚至說(shuō)，散文的神就是散文的情，由此可見情感在散文創(chuàng)作中占有多么重要的位置。

不管是親情、愛情還是友情，甚至是師生情，英姿散文最主要的特點(diǎn)就是表達(dá)情感的情真義切，也就是真摯。

好的作品，能夠打動(dòng)人的作品，無(wú)一例外均是情感充沛，情真義切的好作品。所有成功藝術(shù)作品的誕生，均是作者情感的外露和表達(dá)，沒有哪一部作品作者不融入自己的情感就能打動(dòng)人感染人的。就這點(diǎn)而言，不僅僅散文是這樣，詩(shī)歌、小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)甚至是電視劇本等，一切文學(xué)作品均是作者情感的集中噴發(fā)。如鯁在喉不吐不快常常是寫作者寫作中的常態(tài)，只有進(jìn)入了這種狀態(tài)，才算進(jìn)入了完整的創(chuàng)作姿態(tài)。從作品本身看，也只有有真實(shí)情感的滲透，作品才有藝術(shù)感染力和吸引力，讀者只有與作品獲得心靈相通，才能真正體會(huì)到作品的魅力所在，而這種魅力就得益于作者情感的真實(shí)流露。朱自清先生的《悼亡婦》之所以能打動(dòng)讀者，除他選取了普通人懷念逝者這樣一個(gè)能使人生發(fā)感慨的主題外，最關(guān)鍵是他在文中表達(dá)了自己最真摯的情感，惟有情真，才能打動(dòng)讀者。

英姿的散文也是這樣，操勞一生的母親因病過(guò)早去世了，這成為作者一生中揮之不去的心結(jié)。母親走了，但對(duì)母親的思念之情卻沒有減，在英姿的《走過(guò)歲月》中處處蘊(yùn)藏著作者對(duì)于母親的殷殷思念之情。

母親去世時(shí)年僅五十六歲。我可憐的母親，她像一頭默默耕耘的老牛，為工作，為家，辛苦操勞了一輩子，唯獨(dú)沒有善待過(guò)自己！

如今，我已步入中年，內(nèi)心深處那根思母之弦卻常被撥起！偶爾母親會(huì)走入我的夢(mèng)中，夢(mèng)中的媽媽身體好好的，對(duì)我溫柔地說(shuō)著話，醒來(lái)，就會(huì)感到一陣陣揪心的疼痛。每到清明、祭日，無(wú)論多忙，我們都會(huì)相約趕往母親的長(zhǎng)眠之地，為的是寄托對(duì)母親的深深哀思。我多希望祭奠時(shí)所有的祈愿都是真實(shí)的，母親在天上可以看到、聽到、收到。

走在熙熙攘攘的大街上，我的目光時(shí)常貪婪地凝視那一對(duì)對(duì)結(jié)伴而行的母女，她們有的女兒跟我年齡相仿，有的女兒甚至已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但她們的母親安然健在。她們多有福氣啊。人生就是這么無(wú)情，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，這是多么無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)！朋友們，請(qǐng)善待你的母親，好好珍惜你所擁有的母愛吧。不要等到我們的母親百年之后，才發(fā)現(xiàn)自己沒有做的還有很多很多。(《濃情五月憶母恩》)

沒有母親的母親節(jié)，我已經(jīng)過(guò)了十八年。六千多個(gè)日日夜夜，可以讓人淡忘許多，唯獨(dú)母親的模樣，如刀刻般愈來(lái)愈清晰，那白白胖胖一臉笑意的母親，時(shí)常縈繞在心際。面對(duì)網(wǎng)上鋪天蓋地的祝福與煽情的文章，我極力躲避，不去點(diǎn)開，就好像心中的傷痛，不去觸碰，就真的會(huì)愈合一樣。(《沒有母親的母親節(jié)》)

姐弟情也是英姿一直割舍不下的一種情緣。在《戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)》一文中，不僅描寫了英姿姐弟之間的童真，而且也充滿了童趣：

我們倆同時(shí)上了學(xué)，我聽課寫作業(yè)規(guī)規(guī)矩矩是正面典型；他是有名的邋遢鬼，他的作業(yè)常常是反面材料。我的書讀完了還干干凈凈整整齊齊不掉皮不折角；他的書往往還沒學(xué)完書角便層層卷起像極了盛開的菊花。他還常常丟東忘西，不是本掉了就是筆丟了要不就是書忘家了。那次穿著媽媽做好的新棉褲上學(xué)，放學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)褲腰帶掉了，真不知道這棉褲是怎么穿到家的。一次我睡覺快掉床了，媽媽要把我抱到床里邊，他卻不讓，理由是：叫她從床上摔下來(lái)，摔壞腦子，腦子不靈了就沒有我學(xué)習(xí)好了。

……

那次爸爸發(fā)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)了一塊手表，說(shuō)好要送給我這個(gè)當(dāng)姐姐的，他卻無(wú)理爭(zhēng)三分，我把表放在抽屜里并上了鎖，連睡覺都帶著鑰匙防止被他偷走。他卻一天幾遍追著我問：“如果我能拿到手表，是不是手表就是我的了？”原來(lái)，他卸掉了另一個(gè)抽屜，從里面伸進(jìn)抽屜縫拿走了我心愛的手表。真是防不勝防??！

有人說(shuō)，文學(xué)的藝術(shù)實(shí)際上就是語(yǔ)言的藝術(shù)，再真摯的情感都是靠語(yǔ)言的表達(dá)才能讓讀者感知得到的?！蹲哌^(guò)歲月》中有許多靈動(dòng)而充滿了情感的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)在撞擊著讀者的心靈。如《在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)》一文寫姐弟爭(zhēng)寵：“凡是他不要的東西漚成糞我也想不起要，他要的東西再?zèng)]價(jià)值我也爭(zhēng)著要；”尤其是寫弟弟想超過(guò)姐姐，了了數(shù)語(yǔ)，將一位好強(qiáng)又狡黠，總想勝過(guò)姐姐又總也勝不了的小弟形象躍然紙上。我們讀后，并沒有覺得弟弟可惡，反倒覺得弟弟的天真與可愛。凡此種種，若不是自己的真情實(shí)感，僅憑生搬更套，是寫不出這么有情趣的文字的。

總之，英姿的散文既充滿了秀氣，也充滿了靈氣，是那種使人想讀愛讀愿意讀下去的文字。

[1]林非．散文創(chuàng)作的昨日和明日[J]．文學(xué)評(píng)論，1987，(3)．

[2](意大利)賀拉斯．西方古典作家談文藝創(chuàng)作．長(zhǎng)春：春風(fēng)文藝出版社，1980：52．

[3]曾煥鵬．論散文情感的本色美[J]．青海師專學(xué)報(bào)2006(4)．

[4]李輝．紀(jì)實(shí)文學(xué)[DL]．http://www.baike.com/wiki.

[責(zé)任編輯：舟舵]

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2017-04-01

周艷麗(1965—)，女，河南長(zhǎng)垣人，教授，主要從事女性文學(xué)研究。