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        對(duì)電工電子實(shí)訓(xùn)室開放的探討

        2017-01-28 11:25:22霍林方
        科學(xué)中國(guó)人 2017年12期
        關(guān)鍵詞:校園卡門禁系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室

        霍林方

        內(nèi)蒙古科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心

        對(duì)電工電子實(shí)訓(xùn)室開放的探討

        霍林方

        內(nèi)蒙古科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心

        實(shí)驗(yàn)室實(shí)的開放加大了實(shí)驗(yàn)人員的工作強(qiáng)度,但也會(huì)使實(shí)驗(yàn)人員的自身素質(zhì)得到提高,全體學(xué)生是實(shí)驗(yàn)室開放的受益者,有利于提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

        實(shí)驗(yàn)室開放;學(xué)生培養(yǎng);實(shí)驗(yàn)室管理

        實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)人們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的場(chǎng)所,以往我們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室都是值班教師拿鑰匙把門打開,人們?cè)龠M(jìn)入,這樣的管理方式雖然無(wú)可厚非,但是在當(dāng)下高科技迅速發(fā)展的今天,我們?nèi)匀徊捎眠@種管理方式,那么要是開放實(shí)驗(yàn)室的話就會(huì)加大實(shí)驗(yàn)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,同時(shí)也不利于實(shí)驗(yàn)室的開放。

        一、實(shí)訓(xùn)室開放的作用主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面

        1.有利于學(xué)生動(dòng)手能力與素質(zhì)方面的培養(yǎng)

        實(shí)訓(xùn)室開放將改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課授課方式,使學(xué)生由被動(dòng)式實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索式實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生實(shí)踐操作技能、獨(dú)立完成工作的能力和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),

        2.提高實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的利用率

        實(shí)驗(yàn)室開放可以增加學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的機(jī)會(huì),同時(shí)也增加了學(xué)生使用各種儀器、儀表等設(shè)備的機(jī)會(huì),提高了實(shí)訓(xùn)室儀器、儀表等設(shè)備的利用率。

        3.學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)時(shí)間更為靈活

        實(shí)訓(xùn)室開放了,我們只要規(guī)定某個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)開始和截至?xí)r間就可以了,讓學(xué)生自己選擇時(shí)間,合理規(guī)劃時(shí)間,只要學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)就可以了。

        4.學(xué)生可以做一些設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

        除了讓學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)外,還可以讓學(xué)生利用實(shí)訓(xùn)室開放,發(fā)揮自己的想象力設(shè)計(jì)出感興趣的小實(shí)驗(yàn),學(xué)生可以獨(dú)立完成也可讓老師做一些適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

        實(shí)訓(xùn)室開放,其優(yōu)點(diǎn)是十分顯著的,學(xué)生是直接受益者,但是只有在實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、場(chǎng)地和實(shí)訓(xùn)室管理等各方面都具備了一定開放條件才是可行的,才會(huì)有廣闊的前景,才能使實(shí)訓(xùn)室開放達(dá)到應(yīng)有的效果。

        二、開放實(shí)驗(yàn)室所具備的主要條件是

        1.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的管理

        實(shí)驗(yàn)室管理在實(shí)驗(yàn)室開放中具有重要作用,全體實(shí)驗(yàn)室人員要掌握現(xiàn)代化的管理技術(shù),建立各項(xiàng)規(guī)章制度,這樣才可能使得實(shí)驗(yàn)室的開放達(dá)到預(yù)期的目的。

        2.提高實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)

        開放實(shí)驗(yàn)室的主要工作是由實(shí)驗(yàn)人員來(lái)完成的,所以建設(shè)好實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍是開放實(shí)驗(yàn)室的關(guān)鍵因素,應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員在實(shí)踐中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),學(xué)校也應(yīng)該給實(shí)驗(yàn)人員創(chuàng)造更多的進(jìn)修機(jī)會(huì),提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平。

        3.保證實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的完好率和使用經(jīng)費(fèi)

        開放實(shí)驗(yàn)室提高了實(shí)驗(yàn)室儀器、儀表等設(shè)備的利用率,同時(shí)儀器、儀表等設(shè)備的損壞率也相應(yīng)增加,實(shí)訓(xùn)用各種元器件和消耗材料的損耗也相應(yīng)增加,實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)會(huì)更加緊張,加重了實(shí)訓(xùn)人員的工作負(fù)擔(dān),管理工作難度加大,這就要求加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入,增加儀器、儀表等設(shè)備的購(gòu)置經(jīng)費(fèi)、維修經(jīng)費(fèi)和消耗材料經(jīng)費(fèi)。以確保實(shí)訓(xùn)室開放的正常進(jìn)行。

        實(shí)驗(yàn)室開放時(shí),我們應(yīng)該制定相應(yīng)的管理制度,以保證實(shí)驗(yàn)室的安全開放和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的合理使用。下面簡(jiǎn)述一個(gè)實(shí)驗(yàn)室開放制度:

        為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和獲取更多知識(shí)的需求,加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),支持學(xué)生開展各種科學(xué)研究活動(dòng),最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室儀器、儀表等設(shè)備的使用率,實(shí)訓(xùn)室對(duì)全體學(xué)生開放。為保證開放的順利實(shí)施,特制定本制度。

        (1)實(shí)驗(yàn)室開放對(duì)象主要是學(xué)生,除正常實(shí)訓(xùn)時(shí)間外,其余時(shí)間均可開放,供學(xué)生使用。

        (2)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生應(yīng)主動(dòng)刷校園卡進(jìn)入和離開,否則無(wú)法記錄學(xué)生的具體實(shí)訓(xùn)時(shí)間。

        (3)學(xué)生應(yīng)提前在實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)上預(yù)約實(shí)訓(xùn)時(shí)間,填好預(yù)約登記表,并且在預(yù)約的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室并完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

        (4)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的人員要嚴(yán)格記錄所用儀器、儀表等設(shè)備的名稱和編號(hào)、儀器儀表使用狀況等相關(guān)信息。

        (5)要檢查儀器儀表及配件是否齊全,有無(wú)損壞、缺損及時(shí)報(bào)告值班教師,不得亂拿其它位置上的儀器、儀表。

        (6)發(fā)現(xiàn)儀器有故障,要及時(shí)報(bào)告,不得擅自處理。儀器儀表如有丟失或損壞,應(yīng)進(jìn)行賠償。

        (7)應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安靜、整潔,保證實(shí)驗(yàn)室的安全,嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程。

        (8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理好所用儀器儀表并放到規(guī)定位置,關(guān)好水電、門窗,方可離開實(shí)驗(yàn)室。

        三、實(shí)驗(yàn)室開放的具體實(shí)現(xiàn)

        實(shí)驗(yàn)室開放也是一個(gè)系統(tǒng)工程,其主要組成是由硬件和軟件構(gòu)成的,硬件是為實(shí)驗(yàn)室開放所必需的設(shè)備等,軟件則是管理實(shí)驗(yàn)室開放所需要的程序。一般來(lái)說(shuō),硬件由實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、門禁系統(tǒng)等組成。軟件則是由對(duì)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的人員進(jìn)行信息登記、計(jì)時(shí)和管理的應(yīng)用程序組成。不管是軟件還是硬件,我們都可利用現(xiàn)有的設(shè)施進(jìn)行升級(jí)或改造,這樣可以避免資金的浪費(fèi),節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支。

        當(dāng)今門禁系統(tǒng)和門禁卡已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到應(yīng)用。比如說(shuō),我們住宅的門禁系統(tǒng),很方便的禁止了外來(lái)人員進(jìn)入樓內(nèi),增強(qiáng)了住宅的安全性。

        門禁卡的功能比較單一,現(xiàn)在校園中使用的是功能比較強(qiáng)的校園卡,校園卡就是在同一張卡上實(shí)現(xiàn)多種不同功能的智能化管理,以取代傳統(tǒng)的食堂飯卡、圖書借閱卡等,從而實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一信息查詢。

        我們利用校園卡系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)對(duì)接,通過(guò)數(shù)據(jù)交互與共享操作,實(shí)現(xiàn)校園卡身份識(shí)別功能和數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)分析等功能,就可完成開放實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作。

        結(jié)束語(yǔ)

        在實(shí)驗(yàn)室開放的建設(shè)中,將門禁系統(tǒng)和校園卡有機(jī)結(jié)合,應(yīng)用到開放實(shí)驗(yàn)室的管理系統(tǒng)中,改變了開放性實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行管理模式,在保障實(shí)驗(yàn)室安全的情況下,最大限度地利用了實(shí)驗(yàn)室資源,使實(shí)驗(yàn)室的管理走向自動(dòng)化、高效化,減輕了實(shí)驗(yàn)室人員工作強(qiáng)度,為學(xué)校培養(yǎng)人才和學(xué)生科技創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        [1]王義華,李保同,黃長(zhǎng)干,胡春燕,溫世和.教學(xué)性實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行的條件與機(jī)制.中國(guó)校外教育:理論,2008(12)

        [2]郭盛,黃剛,王峰.校園卡門禁系統(tǒng)在高校實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用研究

        [3]史彭,張伯乾.實(shí)驗(yàn)室開放的探討.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,1998(4):38-40

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