鄧紫薇

南寧市第二中學(xué)，廣西 南寧 530000

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高中時(shí)期學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)

鄧紫薇

南寧市第二中學(xué)，廣西 南寧 530000

法治意識(shí)是高中生必須具備的一種公民素質(zhì)，影響到正確價(jià)值觀念的形成，也會(huì)直接影響到未來(lái)的人生發(fā)展。作為一名新時(shí)期的高中生，必須要注重提高自身的法制意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中通過(guò)多樣化的途徑來(lái)增強(qiáng)自身的法律修養(yǎng)，進(jìn)而形成完善的人格，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的發(fā)展，并且為依法治校以及依法治國(guó)增添青春光彩，真正成為一名合格的社會(huì)接班人。

高中生；法制意識(shí)

一、增強(qiáng)自律意識(shí)，樹立法制觀念

自律意識(shí)是高中生必須具備的一種能力，也是適應(yīng)社會(huì)以及將來(lái)人生道路越走越寬的有力工具。在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們了解到任何事物都具有一定的分界，也因此逐步形成了一種界限意識(shí)，這樣的界限其實(shí)是一種規(guī)則，而規(guī)則可以是有形也可以是無(wú)形的，但是只有尊重規(guī)則和遵守規(guī)則才能夠更好的把握住生活，讓生活過(guò)得多姿多彩。正因?yàn)榻缦藓鸵?guī)則的存在，我們才能夠堅(jiān)守做人底線。沒(méi)有規(guī)矩難成方圓，這是社會(huì)以及生活的規(guī)則，而且試想一下如果馬路上沒(méi)有規(guī)則，那么會(huì)讓多少無(wú)辜的生命就此隕落；如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)則，整個(gè)校園只能是一盤散沙；如果國(guó)家沒(méi)有規(guī)則，那也談不上國(guó)家的長(zhǎng)治久安和穩(wěn)定和諧。正因?yàn)橛辛艘?guī)則的存在，我們的生活當(dāng)中才出現(xiàn)了自律，整個(gè)社會(huì)才能夠和諧安寧。因此，高中生要想培養(yǎng)自身的法制意識(shí)，必須要增強(qiáng)自律意識(shí)，學(xué)會(huì)和堅(jiān)持自律，成為一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，讓自己的人生在界限和規(guī)則當(dāng)中散發(fā)光芒。另外，自律是每一位學(xué)生必須具備的品質(zhì)，是一個(gè)人需要具備的法律和道德底線，這也是學(xué)生需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

二、借助法律課堂，提升法律意識(shí)

法律課堂是高中生獲取豐富法律知識(shí)的重要途徑，通過(guò)對(duì)這些法律知識(shí)的學(xué)習(xí)理解以及消化掌握，能夠逐步將知識(shí)內(nèi)化成一種法律意識(shí)，從而促進(jìn)自身法制意識(shí)得到提升。而且就高中生來(lái)說(shuō)，如果注重關(guān)注法律那么法制課堂就在我們身邊，要善于利用一切可以對(duì)自己進(jìn)行法律教育的機(jī)會(huì)，有效借助法律課堂來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提升。第一，積極參加學(xué)校組織的法制課堂，并在課堂當(dāng)中積極學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)的法制知識(shí)，同時(shí)將道德和法制結(jié)合起來(lái)，形成一種責(zé)任，樹立尊重法律的意識(shí)。第二，加強(qiáng)對(duì)生活中法律案例的關(guān)注，將生活打造成一個(gè)良好的法律課堂，來(lái)不斷充實(shí)自己的法律知識(shí)和法制意識(shí)。例如，生活當(dāng)中經(jīng)?？吹綄W(xué)生權(quán)益受到侵害的案例，這樣的案例實(shí)際上為學(xué)生敲醒了警鐘，并且引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中要善于拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己，并且充分感受到法律的價(jià)值。在法制課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生的法律意識(shí)在不斷提高，也會(huì)在潛移默化當(dāng)中對(duì)自己的行為準(zhǔn)則進(jìn)行調(diào)整，成為一個(gè)法律意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀公民。

三、學(xué)會(huì)尊重生命，形成法律素養(yǎng)

就現(xiàn)實(shí)生活而言，高中生在面對(duì)自己生命過(guò)程當(dāng)中的挫折時(shí)存在極大的慌亂，而且由于沒(méi)有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，在實(shí)際的處理當(dāng)中缺乏正確的應(yīng)對(duì)能力，在處理各項(xiàng)意外事件時(shí)往往缺乏正確的思考方向，甚至是會(huì)選擇對(duì)自己產(chǎn)生危害的行為。例如，一些高中生迫于升學(xué)率的壓力或者是自己片面地追求升學(xué)和成績(jī)，當(dāng)獲得的結(jié)果與自己的預(yù)期存在一定的差距時(shí)，會(huì)產(chǎn)生輕生念頭，甚至是直接采取自殺行為來(lái)傷害自己；由于情感以及人際關(guān)系不和諧而最終采用自殺做法的事情也時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，高中生必須注重培養(yǎng)自身的生命意識(shí)，并且善于從生命教育當(dāng)中獲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重生命，并且認(rèn)識(shí)到尊重生命也是尊重自己，而生命也是法律賦予個(gè)人的權(quán)益。高中生必須將尊重生命作為一項(xiàng)重要的行為準(zhǔn)則，并將尊重他人和自己的生命作為自己終身銘記的警句，從而不斷增強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)。

四、提高心理素質(zhì)，提高法律修養(yǎng)

高中階段的學(xué)生已經(jīng)在成熟的方向不斷邁進(jìn)，但是仍然存在心理不成熟的問(wèn)題，這樣的心理不成熟會(huì)直接導(dǎo)致高中生缺乏良好的法制意識(shí)，進(jìn)而造成諸多違法犯罪行為的發(fā)生。而且大量的調(diào)查研究顯示，不良情緒是其中占有主導(dǎo)地位的因素。而為了有效地解決這一問(wèn)題，就必須對(duì)出現(xiàn)不良情緒的原因進(jìn)行分析，主要包括：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈；父母給予學(xué)生較高的期望和壓力；學(xué)生自身的不良情緒調(diào)控能力較低，心理十分脆弱。為了有效地改變這一現(xiàn)狀，我們就需要通過(guò)有效的途徑來(lái)宣泄不良情緒。對(duì)此，高中生必須對(duì)自身的心理素質(zhì)具有正確客觀的考量，注重提高自身的心理素質(zhì)，有效改變法律意識(shí)薄弱的問(wèn)題，避免出現(xiàn)違法犯罪行為，真正負(fù)起自我管理的責(zé)任。高中生提高心理素質(zhì)的方法是注重對(duì)自己的心理健康教育，在日常生活中有意識(shí)地學(xué)習(xí)關(guān)于心理健康的知識(shí)，并將這些理論知識(shí)和自己的生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，樹立積極樂(lè)觀的心態(tài)和進(jìn)取精神，有效調(diào)節(jié)身心和緩解心理壓力，進(jìn)而能夠提高自己的自覺(jué)性，從而有效抵制不良風(fēng)氣，增強(qiáng)法制意識(shí)和法律觀念。

法制意識(shí)的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜并且艱巨的大工程。對(duì)于高中生而言，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)是自身不可推卸的責(zé)任，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中法制意識(shí)的培養(yǎng)也是不能偏廢的義務(wù)，只有這樣才能夠真正擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義接班人的重要責(zé)任，為國(guó)家建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。我們高中生要不斷強(qiáng)化自身的自律意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)法律的關(guān)注，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和法律素養(yǎng)，成為一名知法守法的優(yōu)秀高中生。

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