□裴桂革

最憶“雪蓮花”文學(xué)社

□裴桂革

高中畢業(yè)離開一師七團(tuán)中學(xué)校門不知不覺已經(jīng)20多年了。最不能忘記的便是“雪蓮花”文學(xué)社了。

1987年我考入高中，自選進(jìn)入文科班學(xué)習(xí)。那時教我們的語文老師是龐莎斌。瘦瘦高高，據(jù)說當(dāng)時在團(tuán)里是一名榜上有名的文學(xué)青年。創(chuàng)作過小說，寫過相聲段子，發(fā)表過詩歌等多個文學(xué)作品。更為要緊的是，那時教我們的老師，除了清一色的上海青年外，他是不多的、和我們一樣的兵二代，說一口字正腔圓的普通話。時隔那么多年，我依然清晰的記得，在那間破舊的、不知輸送出了多少批、令人艷羨的七團(tuán)職工子女的土坯教室里，龐老師為我們解讀朱自清《荷塘月色》的樣子。

“這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧?！?/p>

他一手捧著書本，一手握著一節(jié)粉筆頭，時而臺上時而臺下來回慢慢踱著，一會兒板書幾個字，一會兒停駐在我們身邊向我們發(fā)問，完全沉浸在他自己的朗讀與講解中，仿佛這部作品出自他的手，眼角眉梢、字里話里滿是歡喜和熱愛。以至于到現(xiàn)在我也成了《荷塘月色》的呆粉，成了朱自清的癡傻。喜歡語文，迷戀上文學(xué)，或許就是那個時候明晰起來的吧。

在那個兵團(tuán)團(tuán)場物資和精神都異常簡陋、簡單的年代，癡迷于文學(xué)的龐老師卻時常帶給我們一些驚喜。

有一天走進(jìn)教室，龐老師忽然點(diǎn)了極少的幾個平素作文寫得比較好的同學(xué)，這期中當(dāng)然包括我，讓我們到他辦公室去，說是有事商量。在全班同學(xué)齊刷刷熱辣辣的目光中，我們驚訝著，也隱隱的感到一份榮耀。

來到老師的辦公室，我們意外的獲知，由龐莎斌老師任總編，學(xué)校要成立一個文學(xué)社，而我們連同其他幾名高年級文科同學(xué)，被內(nèi)定為文藝骨干，吸納為首批成員。至于叫什么名字，大家嘰嘰咋咋好一番議論。最后還是龐老師一錘定音：我們身處在西部邊疆的大漠深處，文學(xué)社就我們學(xué)校而言是史無前例的，就好比天山上的雪蓮，是珍貴奇缺的，就叫“雪蓮花”文學(xué)社吧。

自那以后我們這批成員個個對“雪蓮花”?？膭?chuàng)辦迸發(fā)出了無以倫比的熱情。幾期下來，人人都有作品被接連刊發(fā)。每回捧著剛出刊，散發(fā)著濃濃油墨味的雪蓮花時，那一行行字、一篇篇文熟悉又親切。在老師的指點(diǎn)下，由我們自己校正、刻蠟、復(fù)印出樣的“雪蓮花”，恰似雪峰頂處綻放的雪蓮花，開滿我們的心間。那份自信、滿足和成就感支撐了我很長時間。

感謝“雪蓮花”文學(xué)社，感謝那個年代簡陋而又非凡的七團(tuán)中學(xué)?！?/p>