上海交通大學(xué)附屬小學(xué) 二（5）班 劉子淇

綠光小記者

上海交通大學(xué)附屬小學(xué) 二（5）班 劉子淇

在我的記憶中，記者總是專業(yè)而犀利的，采訪時也是很嚴肅的。今年夏天，我參加了綠色光年組織的“重走學(xué)森路”西北環(huán)保夏令營，在這段時間里，我也當上了一名小記者。

在綠皮火車上，我采訪了來自上海交通大學(xué)“錢學(xué)森圖書館”的史伯伯。在接下來的幾天中，倪老師又給我和夏令營中的三個小妹妹布置了一個“艱巨”的任務(wù)，我們要去采訪內(nèi)蒙古恩格貝沙漠博物館的史館長！在采訪的前一天里，倪老師還為我們做了“崗前培訓(xùn)”，她帶領(lǐng)著我們用頭腦風(fēng)暴的形式搜集了關(guān)于沙漠的幾個小問題，還讓我們對問題進行認真的篩選和分配，并且做了彩排。

我們雖然準備得非常充分，但在采訪開始前，我和妹妹們還是很緊張，因為我以為這次采訪要像在綠皮火車上一般——我手拿著話筒，面對著采訪對象，一動不動地站在那里，旁邊還有一大群志愿姐姐站在我的旁邊，做記錄、拍照和攝影。可萬萬沒想到的是，在采訪就要開始之前，史館長竟親切地拉著我們的手來到了博物館門口的矮墻邊，讓我們在矮墻上坐成一排，就像聊天一樣來接受我們的采訪。于是，在這樣輕松的環(huán)境下，我們的采訪不知不覺地就開始了，之前的緊張也隨之消失了。

我們的第一個問題是：為什么大多數(shù)植物都不能在沙漠中生存，而仙人掌卻可以呢？史館長非常耐心地告訴我們：仙人掌的葉子變成了細長的刺，可以減少沙漠中陽光對它的傷害，也可以減少水分蒸發(fā)，同時還可以使?jié)駳獠粩喾e聚凝成水珠，滴到地面被它分布得很淺的根系所吸收；仙人掌的莖也變得粗大肥厚，大多變成了綠色，這樣就能更好的儲存水分，還能代替葉子進行光合作用，制造食物；仙人掌的根系也非常發(fā)達，它的根深深地扎入了地底，具有很強的吸水能力。正是以上這些特點使仙人掌能在沙漠中生存。史館長還告訴我們，沙漠里的植物主要有兩個特點：第一，他們的葉子非常小，就像仙人掌一樣，它的根已經(jīng)進化成了針；第二，他們的根系非常發(fā)達，就像芨芨草一樣，它的根足足有十三米長。

“那仙人掌的葉片從葉子進化成針進化了多長時間呢？”緊接著上面的問題我們繼續(xù)提問。史館長說：世界上任意一個物種的進化都需要漫長的時間，就如同我們?nèi)祟悘脑尺M化到現(xiàn)在這個樣子，已經(jīng)花了近百萬年的時間，那么仙人掌的進化也就是一個道理了，也是花了很長的時間進化到現(xiàn)在這個樣子。

第三個問題是我提出的，和我們這次夏令營的所見所聞有著密切的關(guān)系：為什么沙粒表面上看起來是黃色的，而我們在博物館顯微鏡里放大后看到的沙粒卻是彩色的呢？關(guān)于這個問題，史館長是這樣回答的：沙漠中沙粒的主要成分是二氧化硅，而二氧化硅的顏色呈黃色或褐色，同學(xué)們在博物館中看到的沙粒是還包含了其他礦物質(zhì)成分的沙粒，所以在顯微鏡中呈現(xiàn)的是彩色。

第四個問題和水有關(guān)：為什么沙漠中沒水呢？其實關(guān)于這個問題，大部分人的理解是存在偏頗的，史館長告訴我們：沙漠的表面是缺水的，但沙漠卻是絕好的天然地下水庫——經(jīng)過沙粒和石頭的過濾，水變得清澈無比、清涼可口，而且它的保有量僅次于海洋。沙漠地下通常有豐厚的疏松砂層，處于盆地較低地勢的聚水位置。砂粒間有較大的孔隙以便貯存水，沙漠地下大范圍的砂質(zhì)沉積體，就像巨大的貯水容器一樣。地表干砂層則好像這水庫的蓋子似的，阻擋著太陽的照曬，使地下水免遭蒸發(fā)。正是由于這個原因，許多沙漠具有豐富的地下水。但是沙漠中的地下水也是很難提取的，因為如果一旦大量提取會大大加速周邊地區(qū)的沙漠化。聽了史館長的這番話后，我才知道原來沙漠有這么豐富的地下水資源，容量僅次于大海！我這也才意識到我們需要用心地去保護它們。

我們的最后一個問題是：為什么土地變成沙漠很容易，而沙漠變成土地卻很困難呢？對于這個問題史館長沒有直接給出答案，而是給我們舉了一個很好的例子，她說：其實很多事情是相通的，沙漠和土地的關(guān)系也就像小朋友的習(xí)慣一般——養(yǎng)成一個壞習(xí)慣非常容易，而培養(yǎng)出一個好習(xí)慣卻十分困難，需要花費許多的時間和精力。

沙漠的奧妙可真多啊！不管是植物、動物、水還是沙子，都神奇無比。我真希望長大以后也能當上一名科學(xué)家，繼續(xù)研究沙漠的奧秘，讓貧瘠的沙漠變得生意盎然；讓凄涼的戈壁灘變得熱鬧非凡，充滿著歡聲笑語；讓荒涼的土地?zé)ㄈ灰恍拢蔀閯?、植物棲息的天堂?/p>