喬凱凱

加勒特今年十歲，是倫敦帕布利克小學(xué)一名三年級(jí)的學(xué)生。加勒特活潑好動(dòng)，除了睡覺(jué)時(shí)能安靜下來(lái)，其它時(shí)間根本不會(huì)在椅子上多坐一會(huì)兒。加勒特最大的愛(ài)好就是各種體育運(yùn)動(dòng)，尤其是打棒球，每天在球場(chǎng)上奔跑、跳躍，是他最快樂(lè)的事情。

有一次社會(huì)實(shí)踐課，老師帶同學(xué)們?nèi)メt(yī)院做義工。從醫(yī)院回來(lái)后，加勒特意外地沒(méi)有到操場(chǎng)上瘋玩，而是靜靜地坐在教室里發(fā)呆。同學(xué)們喊他去打球時(shí)，加勒特也擺擺手不肯去。大家都笑了，說(shuō)一點(diǎn)小小的體力勞動(dòng)就把加勒特累壞了?？墒菦](méi)想到，此后加勒特突然像變了個(gè)人似的，總是一副若有所思的樣子，操場(chǎng)上甚至都看不到他的身影了。

更讓人意外的是，加勒特竟然拿起了毛線和鉤針，跑去跟奶奶學(xué)習(xí)了織毛線。一個(gè)愛(ài)跑愛(ài)跳的小男孩變成了一個(gè)坐在沙發(fā)里安安靜靜織毛線的孩子，這突然的轉(zhuǎn)變讓所有人都疑惑不解。加勒特到底是怎么了呢？面對(duì)家人和同學(xué)們的疑問(wèn)，加勒特只是笑笑，不肯回答。

“也許他這個(gè)年齡孩子的性格正處在變化中，一會(huì)兒好動(dòng)，一會(huì)兒安靜的，只要他喜歡，隨他去吧?！奔永仗氐膵寢寯傞_(kāi)雙手，無(wú)奈地說(shuō)?？沙丝椕€，加勒特似乎對(duì)其他都失去了興趣。小伙伴們喊他去打球他拒絕了；媽媽要帶他去游樂(lè)場(chǎng)，他也拒絕了；爸爸說(shuō)要帶他去吃他最愛(ài)吃的水果派，他竟然也拒絕了……

那天一放學(xué)，加勒特正打算回家。幾個(gè)同學(xué)喊住了他：“加勒特，我們想去社區(qū)里看看有沒(méi)有人需要幫助。你和我們一起去吧?！奔永仗厮妓髌?，搖了搖頭說(shuō)：“我不去了，我要回家織毛線?！薄斑@可是老師布置的作業(yè)呀，讓我們給予別人幫助?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。加勒特還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，說(shuō)要回家。同學(xué)們紛紛搖頭，說(shuō)他完全變了，一點(diǎn)都不像是以前那個(gè)活潑、善良的加勒特了。

面對(duì)家人的不解和同學(xué)們的非議，加勒特全都置之不理，他的眼里似乎只剩下了織毛線這一件事。一個(gè)月過(guò)去了，當(dāng)同學(xué)們又要去醫(yī)院看望病人時(shí)，加勒特大聲說(shuō)：“等我一下好嗎？我也要去?！薄澳愕难劾锊皇侵挥锌椕€嗎”“我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？加勒特也會(huì)想要去幫助別人”……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，對(duì)加勒特嘲諷和打擊起來(lái)。加勒特一點(diǎn)也不惱，抱著一個(gè)大袋子和同學(xué)們一起出發(fā)了。

到了醫(yī)院，加勒特來(lái)到那些患了癌癥的兒童的病房，當(dāng)他打開(kāi)帶來(lái)的大袋子時(shí)，同學(xué)們都驚呆了，也頓時(shí)明白了加勒特這段時(shí)間變化的原因。袋子里面竟然是滿滿一袋子的毛線帽，有大的，有小的，足足有五十頂！當(dāng)這些因化療而失去頭發(fā)的孩子們帶上彩色的毛線帽時(shí)，一個(gè)個(gè)都露出了開(kāi)心的笑臉。

“我知道他們正經(jīng)歷著很可怕的事，我只是想為他們做些什么，讓他們能在醫(yī)院舒服一點(diǎn)，讓他們感覺(jué)到自己正被人理解和愛(ài)護(hù)。”面對(duì)大家的認(rèn)可和夸贊，加勒特略帶羞澀地說(shuō)。醫(yī)院的工作人員表示加勒特的帽子對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴，“這會(huì)帶給病床上的孩子們很大的安慰，尤其是來(lái)自一個(gè)小孩的善意和溫暖”。

當(dāng)所有人都在說(shuō)著要幫助別人、關(guān)心別人時(shí)，加勒特忍受著孤獨(dú)、頂著壓力和不解，用自己的行動(dòng)為大家做了表率，讓人感受到了來(lái)自一個(gè)孩子的濃濃的善意和溫暖。