胡曼荻

赴美求學(xué)的中國(guó)小留學(xué)生多為獨(dú)生子女。初到美國(guó)時(shí)，他們面對(duì)的是一個(gè)完全陌生的國(guó)度——全新的語(yǔ)言環(huán)境、截然不同的生活習(xí)慣、差別很大的學(xué)習(xí)教材。

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，他們需要在適應(yīng)中成長(zhǎng)，在掙扎中求生。仿佛他們只有完成學(xué)業(yè)，順利考上美國(guó)的大學(xué)，才能一償當(dāng)初與至親分離、兩地牽念之苦。來(lái)美之初，大多數(shù)小留學(xué)生有過(guò)一段不為人知的心路歷程。

勇勇來(lái)美國(guó)讀書，完全是自己的選擇。初中剛畢業(yè)時(shí)，他參加了赴美夏令營(yíng)，在美國(guó)上了兩周課，便喜歡上了這個(gè)國(guó)家。次年，父母幫他辦理了留學(xué)簽證，他正式加入小留學(xué)生大軍。

勇勇當(dāng)初不過(guò)十幾歲，父母終究放心不下，趕緊辦了旅游簽證，一路護(hù)送勇勇抵美，隨后還參觀了學(xué)校和寄宿家庭，一切均順其意，心里才踏實(shí)。父母雖依依不舍，然而歸期已定，不便陪讀，只能含淚離開，留下勇勇獨(dú)自面對(duì)在美國(guó)的留學(xué)生活。

對(duì)于勇勇來(lái)說(shuō)，在美國(guó)的生活突然變得簡(jiǎn)單起來(lái)。上學(xué)不用挑衣服，穿校服即可；早上校車會(huì)在家門口準(zhǔn)時(shí)接他，所以他絕對(duì)不能睡懶覺；在校車上，美國(guó)孩子嘰嘰喳喳地談?wù)撝娨暪?jié)目和書，他感覺自己像一個(gè)局外人，插不上話，孤獨(dú)感不時(shí)襲來(lái)。不過(guò)他答應(yīng)了父母，要堅(jiān)持下去，只好默默獨(dú)自承受。好在讓他感到溫暖的是，寄宿家庭的夫婦待他如自家的孩子，讓他感受到了真正的美國(guó)生活。

寄宿家庭的主人杰夫和米歇爾是典型的美國(guó)白人夫婦，他們育有兩個(gè)孩子，早年曾在亞洲居住過(guò)，對(duì)亞裔兒童感覺很親切。他們夫妻倆心地善良，而且是基督徒，臉上每天都洋溢著笑容。

雖然他們對(duì)勇勇體貼照顧，但在教育的細(xì)節(jié)上也不曾忽略。他們要求勇勇做些簡(jiǎn)單的家務(wù)，平時(shí)要清洗自己的餐具和衣服，打掃自己的房間和使用過(guò)的衛(wèi)生間。勇勇在自己家里從沒做過(guò)家務(wù)，生活起居都由父母和阿姨照料。起初，他對(duì)這樣的美國(guó)生活有些不適應(yīng)，但如今他已經(jīng)把做家務(wù)當(dāng)作生活中很自然的一部分。

勇勇還學(xué)會(huì)了餐桌上的文化。晚餐為寄宿家庭一天中的要事，18點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開飯，食物很簡(jiǎn)單：沙拉、意大利面和一盤每天不重樣的菜，外加面包。

不挑食的勇勇很快發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)美國(guó)家庭里，吃飯并不重要，談話才是重點(diǎn)。當(dāng)每個(gè)家庭成員取好各自的食物時(shí)，“餐談”時(shí)間便開始。大家講起一天的經(jīng)歷，分享開心之事，也談?wù)撟约河龅降碾y題。分享后，每個(gè)人都覺得心情暢快了許多。晚餐結(jié)束時(shí)，勇勇會(huì)記得先說(shuō)一句“請(qǐng)?jiān)徫译x席”再離開餐桌。

在勇勇的眼中，美國(guó)的老師“嚴(yán)肅不足，活潑有余”，但他很喜歡這種自由、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，勇勇也樂于加入討論小組，他甚至很期待上課，老師們不拘一格的授課風(fēng)格和思路讓他大開眼界。

學(xué)校的啟發(fā)教育，讓離開父母的勇勇花了更多的時(shí)間思考，并懂得了自律。在國(guó)內(nèi)他曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，像是一種青春期的叛逆和宣泄。到了美國(guó)，對(duì)家的思念使他開始理解父母的不易，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲反而不再感興趣了。

勇勇也開始學(xué)習(xí)社交的學(xué)問。以前在國(guó)內(nèi)，老師和家長(zhǎng)只關(guān)心他的學(xué)習(xí)，放學(xué)后他還要參加各種補(bǔ)習(xí)班，似乎從來(lái)沒有真正接觸到社會(huì)活動(dòng)。見到外人，他常常感到拘束，不知如何打招呼，也不知怎么開始一個(gè)話題，多數(shù)時(shí)候他會(huì)選擇保持沉默。

在寄宿家庭的主人帶領(lǐng)下，勇勇還參加了義工活動(dòng)——每周日在教堂分發(fā)午餐。上教堂做禮拜是很多美國(guó)人日常生活的一部分，勇勇把教堂當(dāng)成了解美國(guó)的重要窗口，開始主動(dòng)開口與他人交流，英語(yǔ)口語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。

時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，勇勇趁著暑假回到父母身邊。勇勇的父母覺得他有些陌生了：不是模樣的改變，而是他變得穩(wěn)重了，能侃侃而談，且有了自己的主見?？吹窖矍暗膬鹤?，勇勇的父母終于放下心來(lái)，只是不知道下次勇勇回國(guó)，又會(huì)給他們帶來(lái)什么驚喜。