□郝景芳
我的少年閱讀史
The History of Reading
□郝景芳
2016年8月21日,在中國(guó)女排奧運(yùn)會(huì)奪冠的同一天,郝景芳,這位清華大學(xué)物理系本科學(xué)士、經(jīng)管學(xué)院的博士,傳說中的“女學(xué)神”,以《北京折疊》獲得了科幻文學(xué)界最高的獎(jiǎng)項(xiàng)之一—美國(guó)第74屆“雨果獎(jiǎng)”,也成為亞洲首位獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的女性。她從小是怎樣走進(jìn)文學(xué)世界、科學(xué)世界的呢?她說:“我從未要求自己脫離幼稚的興趣,最終只是內(nèi)心的需求,推我前行。對(duì)閱讀而言,這是我最看重的事?!?/p>
回想起來(lái),我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子,成長(zhǎng)基本上是良好環(huán)境+野蠻生長(zhǎng)。這是我目前較為認(rèn)可的教養(yǎng)方式。
The First Stage
我是一個(gè)閱讀啟蒙非常早的小孩,從一兩歲開始,母親就給我讀書,那時(shí)候沒有繪本,就只聽故事?!度倭逡构适隆穾缀踝x爛了。
聽得多了,就想讀,于是開始認(rèn)字。3歲半的時(shí)候,每篇能讀出第一段。
識(shí)字早的好處是,閱讀很早就獨(dú)立,一年級(jí)之后,母親幾乎不再干預(yù)我。不僅是內(nèi)容選擇上基本不插手,而且對(duì)于看不看、看幾本也不干預(yù)。
如果不管,孩子會(huì)不會(huì)就不看書呢?對(duì)我而言,看書不是外界要求,而是能契合那時(shí)那刻的內(nèi)心需要。
二年級(jí)時(shí),有人送我一本《一千零一夜》,三年級(jí)時(shí),我迷上《紅色童話》及其他童話。童話仍然是最愛,因?yàn)閻弁踝庸?,那是一種“未來(lái)很美好”的迷離期待。
再后來(lái)囫圇吞棗看了各種學(xué)科的書,有其他人送我一套《中國(guó)通史》,家里還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,沒看懂太多,就知道世界很大。
有一些知識(shí)讓我震驚,比如中子星,那是我對(duì)浩瀚宇宙最早的驚鴻一瞥。
整個(gè)這個(gè)階段的閱讀都是散漫的,也讀過很多難看的故事,也不介意。內(nèi)心的需求是想象:世界很神奇,我是神奇世界的小小公主。
The Second Phase
讀《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),四年級(jí)時(shí)得到一本《金陵十二釵》的畫冊(cè),臨摹畫冊(cè)多了,就想去看看故事。
建議市縣財(cái)政進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政資金巡查工作,加強(qiáng)縣市區(qū)間鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理的溝通、交流和相互學(xué)習(xí),以促進(jìn)各項(xiàng)制度的落實(shí),不斷規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金管理和使用。 這次巡查工作抽調(diào)的人員大多是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政一線的骨干。縣市區(qū)之間,可以說有很多地方值得相互借鑒,相互溝通,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。由于之前這方面的溝通和交流渠道很少,在巡查過程中發(fā)現(xiàn),相同的業(yè)務(wù),不同縣市區(qū)的處理各不相同、存在差異。建議今后加強(qiáng)這方面的溝通交流,這次巡查的方式就比較受歡迎。
《紅樓夢(mèng)》原著4本,完完整整讀完。我當(dāng)時(shí)不知道這是一部偉大的書,只是喜歡看美女,喜歡命運(yùn)的冊(cè)子。(所以,顏值高相當(dāng)重要。)
代入感最強(qiáng)的是黛玉,覺得她好,又替她著急:為何不懂口頭讓人?最終記住的是她為“知己”付出生命。
后來(lái)就開始迷戀有愛情的故事,開始關(guān)心自己是誰(shuí),喜歡什么人。
四年級(jí)隨父母去英國(guó)居住近一年,這是我非常幸運(yùn)遇到的資源。小學(xué)放學(xué)極早,就去市立圖書館,圖書館的中文圖書部比國(guó)內(nèi)都大。
讀到的第一本書是縮寫版簡(jiǎn)·愛》,當(dāng)時(shí)真是震撼:那樣的愛的尊嚴(yán)。(當(dāng)然瘋女人的秘密也很吸引人。)
后來(lái)繼續(xù)尋找愛情,讀中文縮寫版《雙城記》《蝴蝶夢(mèng)》《呼嘯山莊》。那里面都有陰森森的懸疑和愛的模板,喜歡瑞貝卡。希斯克里夫瘋魔又迷人。
因?yàn)橄矚g陰森懸案,開始讀偵探小說。從波洛開始,迷上了克里斯蒂。后來(lái),福爾摩斯也讀完了,感覺生無(wú)可戀。偵探小說是我第一種入迷的類型文學(xué)。
后來(lái)偶然間發(fā)現(xiàn)街上的租書店,開始看漫畫,從漫畫中尋找新的世界。
漫畫滿足了我更多對(duì)唯美之愛的想象,微笑的男主人公成了我對(duì)愛人的期待??吹枚嗔?,就喜歡臨摹,臨摹美女,喜歡齊藤千惠,跟她學(xué)習(xí)文藝復(fù)興。
漫畫5毛錢一本,暑假每天看五六本,省吃儉用的錢,全用來(lái)租漫畫。到最后街上所有租書店的漫畫書都租了一遍,再也找不到什么值得看下去的漫畫。
于是開始租武俠、租言情、租商戰(zhàn)??赐杲鹩?,看完古龍,看幾本其他??赐晡鋫b不再迷戀漫畫的柔美,對(duì)未來(lái)的想象也變成如何行走江湖。
很多年后再回頭看,都是心的階段,對(duì)自我、對(duì)愛情、對(duì)江湖的想象,在14歲達(dá)到了眼花繚亂的滿足,大學(xué)階段讀類似的,已經(jīng)覺得無(wú)味。
The Third Phase
初中是我第二個(gè)幸運(yùn)的資源環(huán)境,遇到一位語(yǔ)文老師,溫柔而有才,班里幾個(gè)朋友形成很好的閱讀氛圍,也相互寫文章,如文人會(huì)友傳看。
那個(gè)時(shí)候想看一些更有趣的人,讀過三毛,讀過沈從文,讀過張愛玲。
老師推薦了一位新銳作者叫余杰,《火與冰》很尖銳,談到政治時(shí)事。成年后回顧,能看出其中許多缺陷,但它在少年心里播下對(duì)政治的興趣。
到了高中,渴望更新奇的視野。言情武俠漫畫看多了,都已厭倦,紙上的愛情畢竟不如生活中有趣。雅致情調(diào)的舊式文人文字也無(wú)法滿足,開始尋找更新、更變幻的文字。
最初看了一些流行書:《挪威的森林》《生命中不能承受之輕》……但都覺得不能完全觸動(dòng)到我。
直到有一次讀到《看不見的城市》,卡爾維諾像是給我打開了一片天。后來(lái)再看《百年孤獨(dú)》簡(jiǎn)直驚艷,《一九八四》也是那時(shí)候進(jìn)入視野。那時(shí)候才知道好文學(xué)的樣子。
于是重新讀一些文學(xué)的原著版本。看到小時(shí)候看不到的,文字的力量。
Conclusion
從幼年到中學(xué)的閱讀大致如此,大學(xué)之后開始閱讀更多門類,讀哲學(xué)、科學(xué)、歷史、更多小說,那是后話,以后有機(jī)會(huì)再寫。
現(xiàn)在想說的是,對(duì)我個(gè)人而言,從新奇到代入感,再到自我提升,這幾個(gè)階段是蹦不過、繞不開的。
最初的十幾年對(duì)人生角色的好奇,轉(zhuǎn)化為對(duì)一切戲劇感的囫圇的愛,直到過了這階段,才懂文學(xué)旁觀。
由此,父母的寬松是我的幸運(yùn),安全環(huán)境、充足資源、野蠻生長(zhǎng)。他們給予環(huán)境,但從未設(shè)定要求。
(SuN.C供圖)