楊兆舉

（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系，山東 萊蕪 271100）

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建思路分析

楊兆舉

（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系，山東 萊蕪 271100）

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)在教學(xué)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方面更是取得了令人矚目的成績(jī)。眾所周知，隨著我國(guó)機(jī)械行業(yè)的快速發(fā)展，目前的機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，為了更好地滿足我國(guó)對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)人才的實(shí)際需求，各個(gè)學(xué)校必須要盡快認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)方面的重要性，然后不斷提高對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。本文就目前我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建過程中所存在的問題以及相對(duì)應(yīng)的解決對(duì)策做了簡(jiǎn)要的分析和探討。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造；自動(dòng)化；實(shí)踐教學(xué)；體系；構(gòu)建

盡管近幾年我國(guó)相關(guān)教育部門在機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建方面投入了大量的精力和資金，并且也取得了一系列的成績(jī)，但是與其他學(xué)科相比較，機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)是一門實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生只有具備一定的實(shí)踐能力才能更好地達(dá)到各個(gè)企業(yè)對(duì)于他們提出的要求。由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的約束，我國(guó)許多學(xué)校在機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方面卻存在一些問題，如許多教師不能認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，在課堂上他們只是一味地向?qū)W生灌輸課本中的理論知識(shí)，但是由于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)的理論知識(shí)比較繁多復(fù)雜，如果不進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生根本無法真正掌握這些知識(shí)，久而久之許多學(xué)生就會(huì)漸漸失去學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)的興趣。

1 目前我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中所存在的問題

1.1 教學(xué)方法比較落后

與其他教學(xué)內(nèi)容相比較，機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的科目，在教學(xué)過程中，只有不斷帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，才能快速提高學(xué)生的實(shí)踐能力。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，許多教師的教學(xué)理念比較傳統(tǒng)，教學(xué)方法比較落后。例如，盡管目前許多學(xué)校已經(jīng)具備了許多先進(jìn)的多媒體技術(shù)或者完善的實(shí)驗(yàn)室，但是，許多教師在實(shí)際教學(xué)過程中卻不能很好地將這些儀器設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)過程中。不能及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行動(dòng)手操作，嚴(yán)重影響了我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量水平的提高。

1.2 學(xué)校以及教師對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)重視不夠

對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)而言，它是一項(xiàng)實(shí)踐性非常高的科目。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，許多學(xué)校以及教師卻完全忽略了實(shí)踐教學(xué)，而將所有的教學(xué)精力都集中在了書面知識(shí)的講解方面。另外，許多學(xué)校為了更好地開展機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)，不斷引進(jìn)并且改革學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，但是，大部分的這些設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室都僅僅是擺設(shè)，學(xué)校并不能將這些設(shè)備和場(chǎng)地應(yīng)用到機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐中。

1.3 機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教材編寫內(nèi)容比較落后

盡管在機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)過程中，我們的首要任務(wù)是不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，將他們培養(yǎng)成為社會(huì)中的實(shí)用人才。但是，理論知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，學(xué)生只有掌握好所有理論知識(shí)才能更好地將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。因此，一個(gè)合理完善的教材內(nèi)容對(duì)于提高我國(guó)整體機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)具有極其重要的作用。目前我國(guó)許多機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教材都是比較舊的，這些教材內(nèi)容沒有被及時(shí)更新，許多內(nèi)容根本無法滿足現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)工作的需求。另外，還有部分機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教材內(nèi)容不夠完善，進(jìn)而導(dǎo)致許多教師在課堂上根本無法掌握教學(xué)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。最后，目前我國(guó)各個(gè)學(xué)校所使用的機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化教材的內(nèi)容編寫比較落后，在編寫的時(shí)候不能將理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行合理分布，而是利用大量的內(nèi)容來描述理論知識(shí)，忽略了實(shí)踐知識(shí)。許多教材印刷廠為了減少印刷的經(jīng)濟(jì)支出，他們將課本中所有的內(nèi)容都印成黑白色，這對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)的興趣具有許多不利的影響。

2 提高我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效率的有效對(duì)策

2.1 教材開發(fā)要重視理論與實(shí)踐結(jié)合

為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)的興趣，提高我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的效率，我國(guó)相關(guān)教育部門必須要不斷提高對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教材開發(fā)的重視程度，積極發(fā)現(xiàn)并且解決機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教材中所存在的問題。例如，在進(jìn)行編寫機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教材內(nèi)容的時(shí)候，我們應(yīng)該盡可能多地增加一些實(shí)踐性內(nèi)容，并且必須要將實(shí)踐內(nèi)容與理論知識(shí)進(jìn)行有效結(jié)合，分配好理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的比例。另外，我們還應(yīng)該及時(shí)更新所有教材內(nèi)容，在編寫之前，我們應(yīng)該首先調(diào)查并且了解各個(gè)企業(yè)對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)人才的實(shí)際需求，然后根據(jù)他們的實(shí)際需求來編寫教材內(nèi)容，盡量使得教材內(nèi)容可以將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需求的人才。

2.2 定期開展實(shí)踐課程

眾所周知，機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的科目，因此，要盡可能多地增加實(shí)踐課程的數(shù)量。例如，當(dāng)教師在講解與自動(dòng)化有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)，并且將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，然后要求各個(gè)小組在定期內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)教師之后，教師可以要求學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告，在實(shí)習(xí)報(bào)告中將自己在實(shí)驗(yàn)過程中的問題寫出來還有自己在實(shí)驗(yàn)過程中獲得的收獲。另外，學(xué)校還應(yīng)該在周末開放實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生在周末積極去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐。最后，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，教師也可以要求一些專業(yè)性比較強(qiáng)的教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在教師操作的過程中，學(xué)生要認(rèn)真觀察，如果出現(xiàn)自己不理解的知識(shí)，要及時(shí)進(jìn)行提問。

2.3 教師應(yīng)該不斷的改革并且創(chuàng)新教學(xué)方法

對(duì)于部分學(xué)生來說，他們的理論基礎(chǔ)比較和邏輯思維能力比較差，這就突出了信息技術(shù)的優(yōu)越性，教師通過播放生動(dòng)、形象的教學(xué)小視頻讓學(xué)生進(jìn)行觀看，不僅是訓(xùn)練機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐能力的一種方式，也能提高他們對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)的理解能力，使學(xué)生對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)產(chǎn)生更多的好感，這樣他們的注意力就會(huì)更加集中。通過信息技術(shù)設(shè)備放映小視頻的方式來教學(xué)，讓學(xué)生們可以充分融入課堂當(dāng)中去，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。例如，當(dāng)教師在講解一些比較簡(jiǎn)單的自動(dòng)化操作內(nèi)容的時(shí)候，教師可以將這些與自動(dòng)化操作內(nèi)容有關(guān)的視頻或者圖片利用信息技術(shù)設(shè)備制作成視頻，并且在視頻中加入一些與自動(dòng)化內(nèi)容有關(guān)的文字，然后教師在講課的時(shí)候可以首先播放這些視頻，在視頻播放結(jié)束之后，教師對(duì)視頻中的內(nèi)容進(jìn)行具體的介紹和總結(jié)。

2.4 學(xué)校應(yīng)該合理安排理論與實(shí)踐課程

為了更好地提高機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)效率，各個(gè)學(xué)校必須要不斷提高對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視程度，合理安排理論與實(shí)踐課程。例如，學(xué)校應(yīng)該盡可能地增加機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程的數(shù)量，但是對(duì)理論教學(xué)也不能忽視，如學(xué)?？梢悦恐馨才乓还?jié)理論課程，兩節(jié)實(shí)踐課程，并且將理論課程安排在實(shí)踐課程之前，進(jìn)而更好地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。在進(jìn)行理論課程教學(xué)時(shí)，教師可以利用多媒體進(jìn)行講解，或者也可以要求進(jìn)行課程的講解，進(jìn)而使得學(xué)生可以更好地理解并且掌握理論知識(shí)。在學(xué)生掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，再開展實(shí)踐課程，這種安排方法使得學(xué)生可以更好地掌握理論知識(shí)、提高實(shí)踐能力。

3 結(jié)語

總而言之，為了更好地提高我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效率，學(xué)校以及教師必須要不斷提高對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重視程度，積極開展實(shí)踐教學(xué)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。同時(shí)，教師還應(yīng)該不斷改革并且創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的興趣。

[1]杲立廣.如何構(gòu)建機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)體系[J].學(xué)周刊，2016，15.

[2]曾翔.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與實(shí)踐[J].機(jī)械職業(yè)教育，2017，01.

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1671-0711（2017）06（下）-0137-02