王彥

1976年7月28日凌晨，唐山發(fā)生7.8級強烈地震，造成24萬人遇難、16萬人重傷，百年工業(yè)城市瞬間被夷為平地，直接經(jīng)濟損失達30億元以上。這是新中國成立以來全國最大的一次災難。時光如駒，彈指一揮40年，唐山人民在一片廢墟上，秉承“公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前”的抗震精神，克服一切困難，在渤海燕山之間、京津之畔，重建起一個新的家園、新的唐山。如今的唐山，高樓林立、通衢如織，翠蔭夾道、景色如畫，讓人流連忘返。從歷史大悲中重生的唐山，正以嶄新的風貌，鐫刻著一座城市鳳凰涅槃的發(fā)展奇跡，詮釋著一個民族和國家百折不撓、堅忍不拔的偉大力量。2016年7月28日，習近平總書記在抗震四十周年之際，來到唐山視察并作了重要講話，為唐山未來宏圖大展指明了方向和道路。唐山抗震紀念館是為紀念1976年唐山大地震，以及唐山人民在全國人民的全力支援下抗震救災、重建唐山的偉大壯舉而建立的，同時，也見證和展示了唐山人民弘揚抗震精神，建設繁榮美好新唐山所取得的輝煌成就?！笆善埔?，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤?！毙滦蝿菹?，唐山抗震紀念館應繼續(xù)堅持和踐行抗震精神，深入理解習近平總書記講話，堅持“面向社會、社會效益第一”的原則，進一步發(fā)揮德育、科普、文化傳播、成果展示等功能，促進紀念館社會效益、教育價值實現(xiàn)最優(yōu)化。

一、唐山抗震紀念館概況

唐山抗震紀念館始建于1985年，是我國唯一一座有關地震、抗震和防震的現(xiàn)代化、高科技、高品質(zhì)專題紀念館。唐山抗震紀念館坐落在唐山市中心抗震紀念碑廣場西側，占地面積3500平方米，建筑面積7700平方米，整體建筑設計外圓內(nèi)方，外鑲紫紅色陶瓷面磚，沉穩(wěn)大方；分為上下兩層，收藏陳列了唐山地震資料、實物，以及唐山人民抗震救災、新唐山建設成果及改革開放發(fā)展成果，是普及地震與防震減災知識，進行地震科學研究的專業(yè)展館，也是全國愛國主義教育基地之一、德育實踐基地和科普教育基地，在國內(nèi)具有很高的知名度?，F(xiàn)有固定大型綜合性展覽《今日唐山——唐山市建設成就展覽》，充分展示了震后30年唐山建設的輝煌成就。自1986年開館至今，唐山抗震紀念館已接待國內(nèi)外各階層人士500萬左右人次，在傳承唐山防震減災文化，弘揚軍民抗震精神，開展德育教育和愛國主義教育等方面，發(fā)揮了重要的作用。

二、唐山抗震紀念館發(fā)展現(xiàn)狀及相關活動

唐山抗震紀念館是一個服務性機構，在發(fā)展歷程中，不斷探尋提升服務質(zhì)量和社會效益的對策和措施，為公眾奉獻出了精品展覽和優(yōu)質(zhì)服務，充分踐行了回顧創(chuàng)業(yè)歷程，告慰罹難同胞，遣憶八方恩情，教育后世子孫，激勵全市人民努力奮斗的主題思想。不僅贏得了社會各界的贊譽，也取得了良好的社會效益。招募并培訓青年志愿者義務講解員、舉辦巡回展覽、主題征文、座談、演講等。自建館之后，黨和國家領導一直深切關懷唐山抗震紀念館的發(fā)展和成長，先后有80多位黨和國家領導人來紀念館參觀、視察。2016年7月28日，在唐山抗震四十周年之際，習近平總書記到唐山市進行調(diào)研考察，并在唐山地震遺址公園紀念墻前，向唐山大地震罹難同胞和在抗震救災中捐軀的英雄敬獻了花籃。習近平在講話中強調(diào)，要繼續(xù)弘揚抗震精神，為實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入強大精神動力，為加快建設經(jīng)濟強省、美麗河北提供堅實的文化支撐。

三、抗震四十周年給唐山抗震紀念館的發(fā)展啟示

（一）充分挖掘紀念館自身資源，創(chuàng)新主題活動和服務項目

首先，紀念館要對藏品和展品進行定期改陳，為節(jié)約人力、物力和成本，可針對陳列布局向觀眾進行調(diào)研。改陳的頻率可定為三個月一次或者半年一次。改陳時，可根據(jù)不同年齡階段的觀眾進行分場地布置，比如，為低齡兒童設置充滿童趣的自然、科技類展場，為學齡兒童和成人設置唐山歷史、文化類展場以及地震科普知識等。其次，紀念館可以利用自身資源，提供多種主題性社會實踐活動，這也是紀念館發(fā)揮德育功能的途徑之一。

（二）提升講解員職業(yè)技能與素質(zhì)，為觀眾提供專業(yè)化服務

唐山抗震紀念館是面向社會開展社會教育、弘揚抗震精神的載體，而講解員則是鏈接紀念館與觀眾的紐帶，也是紀念館社會教育最直接、最有效的手段。隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和知識信息的不斷擴張，觀眾的知識結構及文化水平不斷提高，作為教育工作者的講解員，就要不斷提高綜合業(yè)務素質(zhì)，逐步達到學者的專業(yè)水準，只有這樣，才能對觀眾的現(xiàn)有知識起到補充、深化、旁證的作用。唐山抗震紀念館面對的觀眾是全社會公眾，包含了各個年齡段的觀眾、各個社會層次的觀眾、各個文化層次的觀眾，從國家元首到普通大眾，都有可能是講解員需要接待的對象。為了提高紀念館社會教育工作的實效性，講解員在提高專業(yè)水準的同時，還要具備一定的心理學、教育學知識，分年齡采用不同的講解方式和節(jié)奏普及防震減災知識，打造防震減災宣傳的陣地，以便更好地激發(fā)觀眾愛國和愛唐山的熱情。

（三）采取縱橫戰(zhàn)略合作，提升紀念館社會教育效率與質(zhì)量

著名的“卡斯頓教學模式”提出了博物館學習的三個要素，分別是博物館要素、教育要素、學科要素，通過活動目標預設-博物館教育預期評估-確認實施-結束后量化質(zhì)化評估等通用模式，來完成博物館教育行為的具體落實。發(fā)達國家博物館在未成年人教育上就很好低踐行了“卡斯頓教學模式”，并取得了良好的實踐效果。唐山抗震紀念館也可借鑒發(fā)達國家紀念館的做法，在縱向上與學校、圖書館、學生培訓機構等聯(lián)合，打造紀念館“第二課堂”，利用紀念館資源優(yōu)勢撰寫專題教學課程，為學生提供教學服務。在橫向上，紀念館之間要從戰(zhàn)略高度實現(xiàn)行業(yè)攜手，打造紀念館教育產(chǎn)業(yè)鏈，走可持續(xù)發(fā)展之路。結語：一言以蔽之，唐山抗震紀念館是唐山文化建設的一部分，肩負著傳承歷史文化、服務社會民生的重要使命。紀念館要充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，推動優(yōu)秀文化產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，以提高社會效益，充分發(fā)揮紀念館社會教化和育人功能，為豐富人民精神文化生活做出貢獻，讓抗震紀念館真正成為全中國、全世界了解唐山的窗口。