黃柏

摘要：大陸地區(qū)有關(guān)考試之行政訴訟并不鮮見(jiàn)，應(yīng)考人之權(quán)利之保障仍較為薄弱。體系化之考試立法、公正之考試行政程序、有力之救濟(jì)途徑亟待完善。臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)考試之行政訴訟實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)說(shuō)理論之討論上富有深度，深值大陸地區(qū)借鑒。

關(guān)鍵詞：公務(wù)員考試；考試行政；考試權(quán)

一、前言

本文將對(duì)兩岸考試法制相關(guān)的行政訴訟中存在的問(wèn)題進(jìn)行初步的探討，并自比較法的角度為大陸地區(qū)所存問(wèn)題探尋可能的解決之道。大致思路為：首先，在貳中，對(duì)大陸地區(qū)考試制度進(jìn)行簡(jiǎn)述，對(duì)有關(guān)學(xué)說(shuō)成果進(jìn)行簡(jiǎn)要的梳理，并著重介紹2001年以來(lái)有關(guān)考試之行政訴訟案件主要類型、爭(zhēng)議，試整理出各個(gè)典型案件背后值得進(jìn)一步討論之問(wèn)題。其次，在參中對(duì)臺(tái)灣地區(qū)考試制度尤其是「考試院」這一世界獨(dú)創(chuàng)之考試機(jī)關(guān)進(jìn)行簡(jiǎn)介，并循貳之思路依次介紹臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)考試法制之理論學(xué)說(shuō)與主要案件類型。最后，在肆中將提出大陸地區(qū)就有關(guān)問(wèn)題借鑒臺(tái)灣地區(qū)做法的可能性。

二、大陸地區(qū)考試制度

近年來(lái)，大陸地區(qū)公務(wù)員考試大熱，高考、研究生考試、職業(yè)資格等考試也蓬勃興起，相應(yīng)地，相關(guān)理論研究亦隨之蓬勃發(fā)展，尤其在公務(wù)員考試方面，文獻(xiàn)資料可謂「浩如煙?！?。但大多系從公共管理角度探討考試制度應(yīng)如何設(shè)計(jì)，而從憲法、行政法角度進(jìn)行的討論相較而言，顯得比較單薄。囿于精力所限，本文大致梳理相關(guān)文獻(xiàn)，將研究成果分為如下幾個(gè)方面：

第一，關(guān)于「考試權(quán)」這一概念的界定研究，主要爭(zhēng)議在于「考試權(quán)」的內(nèi)涵是否包含國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利兩個(gè)面向?；诖?，有關(guān)「考試權(quán)」這一概念的內(nèi)涵，主要有三類學(xué)說(shuō)：一，國(guó)家權(quán)力說(shuō)：認(rèn)為考試權(quán)為「國(guó)家考選、任用、銓敘各級(jí)公職人員，依法領(lǐng)取證書(shū)的專職與專業(yè)技術(shù)人員的人事權(quán)利」。二，兩權(quán)統(tǒng)一說(shuō)：認(rèn)為應(yīng)對(duì)「考試權(quán)」進(jìn)行雙重屬性的解讀，既是權(quán)力機(jī)關(guān)依法擁有的實(shí)施考試管理活動(dòng)的資格的「權(quán)力」，亦是一種應(yīng)試者依法參加國(guó)家考試的「權(quán)利」。三，公民權(quán)利說(shuō)：認(rèn)為「考試權(quán)」既是一種「權(quán)力」，即國(guó)家通過(guò)考試選拔人才的一種招考權(quán)；同時(shí)也是一種「權(quán)利」，即公民參加招生、招干、求職、晉級(jí)、晉職等考試的應(yīng)試權(quán)，但主要側(cè)重于后者。

第二，關(guān)于當(dāng)今考試權(quán)、考試制度之運(yùn)行所存在問(wèn)題的研究。以公務(wù)員考試制度為例，現(xiàn)有研究成果對(duì)公務(wù)員錄用考試權(quán)進(jìn)行了大量的分析與批判，包括考錄管理機(jī)構(gòu)分工混亂、試題內(nèi)容不科學(xué)、執(zhí)掌考試權(quán)之機(jī)構(gòu)權(quán)威性缺乏、法規(guī)體系不完善等等。有關(guān)該問(wèn)題，有關(guān)文獻(xiàn)主要集中于制度運(yùn)行的設(shè)計(jì)，而對(duì)背后行政法理的討論較少。

三、臺(tái)灣地區(qū)考試制度

1、制度概說(shuō)

（一）考試院

依據(jù)憲法第83條及增修條文第6條規(guī)定，考試院為最高考試機(jī)關(guān)，掌理考試；公務(wù)人員之銓敘、保障、撫恤、退休事項(xiàng)及公務(wù)人員任免、考績(jī)、級(jí)俸、升遷、褒獎(jiǎng)之法制事項(xiàng)。依憲法五權(quán)分立、平等相維之精神，與行政、立法、司法、監(jiān)察等四院立于平等地位而獨(dú)立行使職權(quán)。這種高位階的獨(dú)立考試機(jī)關(guān)的設(shè)計(jì)為全世界僅有。

（二）典試委員會(huì)

通常全國(guó)性考試均應(yīng)由考選部報(bào)請(qǐng)考試院核定設(shè)典試委員會(huì)，負(fù)責(zé)當(dāng)次考試的相關(guān)業(yè)務(wù)；同一年度同一考試舉辦二次以上者，得視需要設(shè)常設(shè)典試委員會(huì)。典試委員會(huì)由下列人員組成：一、典試委員長(zhǎng)。二、典試委員。三、考選部。

典試委員長(zhǎng)決定各科試題、主持考試事宜、簽署榜單，并以典試委員長(zhǎng)名義簽署考試及格證書(shū)等，均應(yīng)依典試法相關(guān)法令獨(dú)立行使職權(quán)。同時(shí)，考試院應(yīng)請(qǐng)監(jiān)察院依監(jiān)視法派監(jiān)察委員監(jiān)督考試。

2、爭(zhēng)議一：應(yīng)考資格要件

公務(wù)人員得應(yīng)考或錄取資格的常見(jiàn)限制，為年齡、學(xué)歷等。而設(shè)有年齡、體格與體能之應(yīng)考限制者，約有國(guó)安特考、調(diào)差特考、警察特考、基層警消特考及海巡特考。

學(xué)者董保城認(rèn)為，就國(guó)家考試而言，平等原則之審查基準(zhǔn)可以分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次為合目的性審查，針對(duì)特定政策目的而設(shè)定的考試制度如退除役軍人轉(zhuǎn)任公務(wù)人員考試、警察人員考試（限警大、警專畢業(yè)）、身心障礙人員考試與原住民族考試。只要手段與目的間有「合理的關(guān)聯(lián)」或「正當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)」就算是「合目的性」，司法機(jī)關(guān)對(duì)此通常抱持極為寬容之態(tài)度，應(yīng)賦予行政機(jī)關(guān)相當(dāng)廣泛的政策空間。第二個(gè)層次是中度審查，追求合理差別待遇「等則等之，不等則不等之」的實(shí)質(zhì)平等。例如應(yīng)考資格之限制、體能測(cè)驗(yàn)、體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（如色盲、語(yǔ)障等）。最后的層次即嚴(yán)格審查基準(zhǔn)，即考試程序的公開(kāi)與公平。舉例而言，考試程序的公平體現(xiàn)之一為分?jǐn)?shù)之前人人平等。例如，中醫(yī)特考規(guī)定特定科目未達(dá)規(guī)定分?jǐn)?shù)不予及格而不以總分分?jǐn)?shù)高低排序作為錄取之標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)受最嚴(yán)格審查。

3、爭(zhēng)議二：請(qǐng)求閱覽卷宗或復(fù)印試卷案件

近來(lái)，臺(tái)灣地區(qū)于2015年2月10日修訂典試法。修訂前，有關(guān)榜示后閱覽試卷的部分，規(guī)定于原法第23條：「應(yīng)考人得于榜示后申請(qǐng)復(fù)查成績(jī)。應(yīng)考人不得為下列行為：一、申請(qǐng)閱覽試卷。二、申請(qǐng)為任何復(fù)制行為三、要求提供申論式試題參考答案。四、要求告知典試委員、命題委員、閱卷委員、審查委員、口試委員或?qū)嵉乜荚囄瘑T之姓名及有關(guān)資料……」。從立法理由觀之，應(yīng)考人在申請(qǐng)復(fù)查成績(jī)程序中應(yīng)考人不得申請(qǐng)閱覽試卷，其目的是考慮國(guó)家考試安定性、公平性，如全面開(kāi)放應(yīng)考人閱覽、抄錄、影印、攝影等，應(yīng)考人在取得個(gè)人試卷復(fù)印件后可能相互比較答案與得分，甚而提起行政爭(zhēng)訟要求重新評(píng)閱，將有損閱卷委員之專業(yè)判斷及國(guó)家考試榜示后之安定性。

四、比較法的視角：臺(tái)灣地區(qū)之借鑒

（一）應(yīng)考資格限制問(wèn)題

已如前所述，應(yīng)考資格限制問(wèn)題為大陸地區(qū)考試訴訟中常見(jiàn)議題。對(duì)于這一點(diǎn)，臺(tái)灣地區(qū)行政裁判實(shí)務(wù)中，往往采取審查設(shè)限機(jī)關(guān)是否逾越權(quán)限、設(shè)限規(guī)定具體內(nèi)容是否符合實(shí)質(zhì)平等原則等等。而在大陸地區(qū)之裁判實(shí)務(wù)中，法院往往以系爭(zhēng)要件所屬法規(guī)命令「不屬于行政訴訟受案范圍」不予受理案件；在公務(wù)員考試有關(guān)之行政訴訟中，亦常以公務(wù)員之招錄屬于「內(nèi)部管理事項(xiàng)」而「不屬于行政訴訟受案范圍」，不予受理案件。

目前，有關(guān)這一議題，中國(guó)政法大學(xué)憲政研究所建議廢除制度性歧視，修改相關(guān)公務(wù)員招考規(guī)則、亦有學(xué)者呼吁廢止關(guān)于公務(wù)員報(bào)考資格的歧視性規(guī)定。在大陸地區(qū)當(dāng)前法制情境下，很難通過(guò)法院對(duì)報(bào)考資格之限制做出規(guī)制?？蓪で笾鉀Q辦法，例如呼吁國(guó)務(wù)院或省級(jí)人民政府可以主動(dòng)撤銷關(guān)于公務(wù)員報(bào)考資格的歧視性規(guī)定、呼吁適時(shí)制定關(guān)于公務(wù)員考錄的法律，完善公務(wù)員考試制度等。

（二）應(yīng)考人之「閱卷權(quán)」問(wèn)題

大陸地區(qū)于考試結(jié)束后申請(qǐng)閱覽本人試卷、公開(kāi)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之案件難以勝訴。究其原因，一方面在于，部分有關(guān)保密之部門(mén)規(guī)章已明文禁止；另一方面，法院往往采較為消極的態(tài)度，尊重行政機(jī)關(guān)之見(jiàn)解。

而臺(tái)灣地區(qū)于修法前，應(yīng)考人之閱卷申請(qǐng)亦難得批準(zhǔn)，但所依據(jù)之理由，除政府信息公開(kāi)相關(guān)法規(guī)規(guī)定外，主要理由系基于考試領(lǐng)域內(nèi)對(duì)于閱卷委員個(gè)人意見(jiàn)之尊重云云，而非大陸地區(qū)法院于判決中簡(jiǎn)單自政府信息層面為審查。

如今臺(tái)灣地區(qū)已因應(yīng)信息公開(kāi)之呼聲，修訂「典試法」，于一定限制下準(zhǔn)許應(yīng)考人于榜示后閱覽自己的考卷，此一趨勢(shì)值得注意。但本文認(rèn)為，臺(tái)灣地區(qū)之理論學(xué)說(shuō)對(duì)于不予公開(kāi)試卷之理由充分，令人信服，大陸地區(qū)法院于「閱卷權(quán)」之開(kāi)放問(wèn)題上，目前之保守做法無(wú)可厚非。