江蘇省新海高級中學(xué)高三（28）班 王唯

人生要有目標(biāo)

江蘇省新海高級中學(xué)高三（28）班 王唯

人生要有目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)無畏地前進(jìn)。但也不能毫無計劃地盲目堅持，那樣往往會覺得目標(biāo)遙不可及。

為此，我們要學(xué)會分解目標(biāo)：將大目標(biāo)細(xì)化為生活中的小目標(biāo)，然后再談更遠(yuǎn)大的追求。

《勸學(xué)》有云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！笔堑模鳛橐粋€人，我們應(yīng)該在生活中一步一個腳印地積累前行。向著更宏大的目標(biāo)扎實邁進(jìn)，而不是妄想一步登天，一蹴而就的不切實際。“小目標(biāo)”就是由大目標(biāo)分解而來的。一個個小目標(biāo)的積累，量變最終發(fā)展為質(zhì)變，最后使大目標(biāo)觸手可及?！掇o源》的主編吳澤炎先生堅持每天做六十張卡片，聽起來為數(shù)不多的小任務(wù)，最后竟積有三十余萬張。他一點一滴地向著既定的目標(biāo)前行，讓《辭源》的出版停止了人們對“國無辭書，無文化之可言”的呼喚。他堅守自己的目標(biāo)，甘受寂寞，所以才能達(dá)到常人無法可及的高峰，堅持小目標(biāo)的落實，是對人生勇往直前的一種解讀。

是否僅憑“小目標(biāo)”便能獲得成功呢?未必。小目標(biāo)僅僅是大目標(biāo)的一個小分支，人生真正的高度如何實現(xiàn)，關(guān)鍵要看你有多大的追求。

歌德曾言：“生命中最重要的事情是要有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！彼嬖V人們：不要甘于平庸，追逐更高的山峰，人生才會精彩。

學(xué)貫中西的黃秋耘先生，參加《辭源》修訂時笑稱自己是遁入空門，從此青燈常伴，閉門窮徑。在這幽默的言語中不僅能讀出《辭源》編纂之辛苦，更能體悟出黃秋耘先生胸懷家國的文化自覺，他將自己的人生提高到了常人不敢想，不敢做的境地，他的追求使他的生命更有價值。

“小目標(biāo)”——為我們鋪就了一條勇攀高峰的道路，“大目標(biāo)”——引領(lǐng)我們走向布滿鮮花的康莊大道。在追求人生理想的征途中，只有設(shè)定合理的目標(biāo)，才能順利應(yīng)對生活中的困難與挑戰(zhàn)。

人生于天地之間，總要有一程程山水與之唇齒相依，在跋山涉水的時候，小目標(biāo)必不可少，大目標(biāo)更不可失。從小目標(biāo)中獲取前行的動力，從大目標(biāo)中堅定生命前進(jìn)的方向，讓小成就澆灌生命的沃土，人生終將會綻放出美麗的花朵。

點評：

議論文寫作，首先要提出中心論點：“人生要有目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)無畏地前進(jìn)?！痹谔岢鲋行恼擖c之后，再分解為對小目標(biāo)的論述和對大目標(biāo)的論述。最后論述“小目標(biāo)”和“大目標(biāo)”之關(guān)系。

在論證方法上，作者運(yùn)用了舉例論證法和引證法。尤其是注意了論據(jù)和論點之間的聯(lián)系，加強(qiáng)了論證的邏輯力量。

論證過程中，應(yīng)該把“小目標(biāo)”和“大目標(biāo)”的內(nèi)涵分析清楚。同樣是編《辭源》，一個論據(jù)證明小目標(biāo)，一個論據(jù)證明大目標(biāo)，不容易分清“小”與“大”。

特級教師 李震