張君燕

抗戰(zhàn)時(shí)期，國學(xué)大師馬一浮在浙江大學(xué)任教。這天早上，學(xué)生們照例交上前一天的練筆，有一個(gè)男生卻吞吞吐吐地說練字帖忘在宿舍了。馬一浮笑了笑說：“沒事，下午上課時(shí)帶過來就行了?！卑嚅L悄聲告訴馬一浮，那個(gè)男生昨天只顧著踢球，根本沒有練字，他是在撒謊。馬一浮輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。

中午，馬一浮邀請(qǐng)那個(gè)男生一起去吃飯，兩人相談甚歡的樣子。班長對(duì)此很是不解：明知他撒謊卻不戳穿，反而如此“厚待”？離下午上課時(shí)間只剩下10分鐘時(shí)，馬一浮像突然想起什么似的說：“你快走吧，還要回宿舍拿練字帖呢！10分鐘剛好走一個(gè)來回?！蹦猩鷿q紅著臉起身，飛快地跑開，并在上課前把字帖交給了馬一浮。

課后，班長不服氣地質(zhì)問：“先生難道看不出來他字跡潦草，是現(xiàn)趕出來的嗎？”“我知道他在撒謊，我也是故意讓他現(xiàn)寫出來的?！瘪R一浮笑了笑，認(rèn)真地說：“我故意給他留下10分鐘時(shí)間，他要跑個(gè)來回，還要現(xiàn)寫字，絕對(duì)是件高難度的事。我想讓他明白，撒謊比說實(shí)話費(fèi)力得多。這比懲罰更能保全他的面子，也更能讓他銘記。”班長聽后，佩服地連連點(diǎn)頭。

那名男生知道馬一浮的良苦用心后，牢記教誨，后來成為他的得意門生。

選自《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文（高中版）》