編輯|楊楊

愛，不要只在嘴邊

編輯|楊楊

專欄媽媽說之清華媽媽系列

有這樣一個(gè)微信群，聚集了一群清華學(xué)子的媽媽，她們的聊天記錄首次曝光，敬請(qǐng)關(guān)注！

李茗芳

生于60年代，80年代畢業(yè)于原華東紡織工學(xué)院，畢業(yè)后就業(yè)于國(guó)務(wù)院紡織工業(yè)部機(jī)關(guān)。從一名理工女轉(zhuǎn)型長(zhǎng)年從事文字工作，每年撰稿幾萬字。一如歲月的沉淀，終于千年的鐵樹也開始抽蕾。在“碼字”和“養(yǎng)女”的雙重生活中，將所見、所歷、所思的收集整理，算是一個(gè)母親在當(dāng)下中國(guó)社會(huì)發(fā)展背景下的總結(jié)和反思。

編者按：

經(jīng)過精心策劃，“媽媽說”欄目終于和大家見面了。這里聚集了一群樂于分享的“高精尖”媽媽，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴到孩子教育的心路歷程，覆蓋孩子成長(zhǎng)的方方面面。

平庸，是其中一位“清華媽媽”的心聲。女兒以優(yōu)異的成績(jī)從清華大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)赴美國(guó)繼續(xù)求學(xué)，身邊的朋友恭喜、取經(jīng)，絡(luò)繹不絕。面對(duì)這些關(guān)愛，她很理智的告訴編輯：“女兒的成功還在未來，但值得鼓勵(lì)的是她已經(jīng)取得了階段性勝利。清華是一個(gè)相對(duì)優(yōu)秀的存在，清華學(xué)子和他們背后的家庭，亦千人千面。如果向我取經(jīng)，我只說兩個(gè)字——平庸。”

但是，聽她講述了一個(gè)個(gè)如何做盡平庸才培養(yǎng)出優(yōu)秀的女兒的故事，編輯越發(fā)覺得這“平庸”背后的“不平凡”。

大千世界，蕓蕓眾生，教會(huì)孩子愛，是最基本的品格基石。

但是在今天的社會(huì)，愛，并不容易。2歲的小悅悅被車碾壓，18個(gè)路人經(jīng)過卻無人出手相救，很多老人在公眾場(chǎng)合摔倒，沒有人敢扶。

這些現(xiàn)象無疑給對(duì)孩子的教育帶來了巨大的沖擊，我們是否還應(yīng)該教給孩子人性中最寶貴的愛，還是萬事教他們明哲保身？

這是當(dāng)今父母面臨的一道艱難的選擇題。

愛，這個(gè)人類所獨(dú)有的、超越本能的感情，曾是無數(shù)詩(shī)人作家謳歌的題材。給一張白紙的心靈，涂上愛的底色，是多么的重要。

“當(dāng)太陽(yáng)從水平線上升起時(shí)，非洲大草原蘇醒了，萬獸群集、榮耀歡呼，共同慶賀獅王木法沙和王后沙拉碧的小王子辛巴的誕生。充滿智慧的老狒狒巫師拉飛奇為小辛巴行了洗禮，他捧起一把細(xì)沙撒在小辛巴頭上?！?/p>

這個(gè)故事，一直是當(dāng)時(shí)那個(gè)4歲多的小姑娘百聽不厭的。每天晚上臨睡前，她都要我為她讀上一篇這樣充滿了神奇和善惡爭(zhēng)斗的故事。

那本故事書上的圖畫，非洲草原的神奇壯闊，瑰麗的日出，各種動(dòng)物的聚集——呈現(xiàn)，也讓她在心靈上添加了一筆自然的魅力。

草地上，有一只蜻蜓飛過，停在那朵高高的花上，小姑娘指著那只蜻蜓，說“媽媽，小鳥！”

“不是鳥，是蜻蜓。多漂亮啊，你看，她的翅膀是透明的，腦袋是黃色和黑色組成的，尾巴是美麗的黑色?！?/p>

“媽媽，她怎么這么漂亮啊？”

“是啊，自然界的生命都是漂亮的。”

“你再看這些花，多美??！紅色的花瓣，圍著花蕊，驕傲地綻放著，好像在說，我是最美麗的花?！?/p>

“還有那朵喇叭花，她的形狀是不是像一個(gè)向天吹的喇叭呀？”

“媽媽，那為什么蒲公英的花不是這樣的呀？”

“蒲公英，又是另一種植物，她的花是黃色的，你拿著的是她的種子，像一個(gè)毛毛球，風(fēng)一吹，她就會(huì)被帶到各個(gè)地方，又可以長(zhǎng)出來新的蒲公英了?！?/p>

我一直在告訴女兒，每個(gè)植物和動(dòng)物都是非常漂亮的生命，而且他們都有自己的神奇之處，每個(gè)人也是大自然無比偉大、無比美麗的杰作。

“你看，娃娃有雙手雙腳，還有一個(gè)聰明的腦袋，可以干好多活，想好多事，看很多美麗的花，可以幫助很多人，做很多了不起的事。將來長(zhǎng)大了，你還會(huì)做更大的事，幫助更多的人，是嗎？”

“是的，我會(huì)像我們老師一樣?！碑?dāng)時(shí)她最崇拜的是幼兒園的一位老師。

看到年紀(jì)大的老人，我都會(huì)和女兒說：“老奶奶、老爺爺多辛苦，你是不是給他們讓個(gè)座呢？”

在家里，小朋友來了，“快，小朋友來了，你把玩具拿出來請(qǐng)他們一起玩?！?/p>

一家人吃飯，給她夾菜的同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)她“娃娃，你看這個(gè)菜好吃嗎，你也給爸爸媽媽夾點(diǎn)?！蹦请p像花瓣般的小手就會(huì)顫顫巍巍地握著筷子，試圖把碗里的菜夾到我們的盤子中，但是途中也許就撒了一桌，最后夾到盤中空空如也。爸爸有時(shí)就叫，哎呀呀，行了行了。但是，孩子并不聽他的。

父母和家庭成員之間的愛和溫暖是教育孩子的最好榜樣。在有愛的氛圍中成長(zhǎng)的孩子，自然地就學(xué)會(huì)了如何去愛，在日復(fù)一日的熏染和滲透下，愛深深植根其中。

愛像空氣，每天在我們身邊，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。父母之愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，臨睡前不忘再看一眼孩子，那都是深深的愛。

當(dāng)她慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)把這種深厚的愛帶給她周邊的人，也會(huì)把愛傳遞給自己的父母。由于積攢了親人摯愛，才會(huì)有大愛，她的人生才會(huì)圓滿。

所以，我的觀點(diǎn)是——愛，依然是這個(gè)社會(huì)的根基，無私奉獻(xiàn)依然是人類最值得贊頌的優(yōu)秀品格。只是在這個(gè)愛中，當(dāng)她的年齡逐漸增長(zhǎng)時(shí)，要慢慢地加上是非的明辨，加上一雙銳利的眼睛！僅此足矣！

父母和家庭成員之間的愛和溫暖是教育孩子的最好榜樣。在有愛的氛圍中成長(zhǎng)的孩子，自然地就學(xué)會(huì)了如何去愛。

LOVING ENVIRONMENT