郝嘉興

10月10日 晴

一天，我放學回到家，看見爺爺拿著平板在床上聽歌，我心想，爺爺都會用平板了，這件事可真新鮮。

第二天早上，我跑去看爺爺的平板，還挺潮流的。爺爺正好回來了，我就問爺爺，你什么時候用上平板了？

爺爺說，老人為什么不能用平板啊。

我又去問奶奶。奶奶說，你爺爺經?？茨銈冇弥悄苁謾C，知道有很多功能，就想著他自己也買上一個吧。這不就買上了。

我又有了新的問題，爺爺一把年紀了，能把平板用好嗎？

于是我又到爺爺家里采訪爺爺。

“爺爺，請您接受好奇心小記者采訪。您平時是怎樣使用平板呢？”

爺爺說：“說起來太麻煩，我還是給你演示一下吧。”

爺爺戴上眼鏡，先演示搜索。爺爺搜索的是戲曲，爺爺很認真地拼出“戲曲”兩個字，然后點搜索；一下子就出現了許多文件。爺爺選擇了一個打開，就可以聽了。

爺爺要聽《我是一個中國人》這首歌，他先找到軟件，然后把歌名拼出來，找到歌曲，爺爺就收藏起來。

我問爺爺：“收藏干什么？”

爺爺說：“這是為了下一次好找?！?/p>

爺爺的演示完了，我感嘆起來，原來老年人也需要精彩的生活，老年人也能用高科技，爺爺的平板不就給他帶去了精彩的生活嗎？

山西省太原市小店區(qū)實驗小學五年級

點 評：本文選取了生活中的一個片段，通過采訪爺爺如何使用平板的過程，展現了現代科技給老年人生活帶來的變化和樂趣。同時，小作者細膩的筆觸也向我們提醒，大家也應該多多關注老年人的生活。指導老師：孟令軍