韶樂(lè)群 彭 震

（湖南省沅江市瓊湖書(shū)院 湖南沅江 413100）

高中化學(xué)教學(xué)中引入化學(xué)軟件教改探討

韶樂(lè)群 彭 震

（湖南省沅江市瓊湖書(shū)院 湖南沅江 413100）

隨著多媒體教學(xué)普及，對(duì)中學(xué)化學(xué)老師教學(xué)提出了新的要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展，在高中化學(xué)教學(xué)中引入化學(xué)軟件勢(shì)在必行。文中介紹了ChemDraw、ACDFREE，Nobook虛擬實(shí)驗(yàn)室等化學(xué)軟件的特點(diǎn)及應(yīng)用，為中學(xué)化學(xué)教師熟練掌握軟件和教學(xué)工作提供參考。

化學(xué)教學(xué) 化學(xué)軟件 教改

隨著經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)，多媒體教學(xué)大量普及，化學(xué)軟件也日趨豐富成熟，化學(xué)軟件的使用在中學(xué)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)成為一種新常態(tài)?；瘜W(xué)軟件在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的核心是化學(xué)作圖，主要包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)繪制；三維結(jié)構(gòu)及其動(dòng)畫(huà)繪制；實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)?zāi)M動(dòng)畫(huà)；方程式書(shū)寫(xiě)等。中學(xué)化學(xué)教師熟練的使用化學(xué)軟件教學(xué)，能使課堂教學(xué)生動(dòng)形象，增加學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，更容易接受消化新知識(shí)，達(dá)到教學(xué)效果良好。同時(shí)降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了教學(xué)效率，提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能，給教師命題閱卷，書(shū)寫(xiě)教學(xué)論文提供了極大的方便。[1]

一、ChemOffice

ChemOffi ce 是美國(guó)劍橋軟件公司（Cambridge Soft Corporation）開(kāi)發(fā)的，世界上最受歡迎的桌面化學(xué)軟件，目前已發(fā)展最到新版本ChemOffi ce 2014。ChemOffi ce的組成主要有ChemDraw 化學(xué)結(jié)構(gòu)繪圖，Chem3D 分子模型及仿真，ChemFinder 化學(xué)信息搜尋整合系統(tǒng)，此外還加入了 E-Notebook Ultra 12.0，BioAssay Pro12.0，量化軟件 MOPAC、Gaussian 和 GAMESS 的界面，ChemSAR， Server Excel， CLogP， CombiChem/Excel等等，ChemOffi ce Pro 還包含了全套 ChemInfo 數(shù)據(jù)庫(kù)，有 ChemACX 和 ChemACX-SC，Merck 索引和 ChemMSDX等等。中學(xué)化學(xué)教師只要求掌握ChemDraw 化學(xué)結(jié)構(gòu)繪圖，Chem3D 分子模型及仿真即可，對(duì)有機(jī)化學(xué)和化學(xué)結(jié)構(gòu)的教學(xué)有非常重要的意義。[2]

二、繪制化學(xué)儀器裝置圖

ChemDraw提供了多種化學(xué)儀器模板，繪制各種化學(xué)儀器，可用于課堂教學(xué)PPT的制作和試卷的制作。[3]

（2）三維結(jié)構(gòu)圖繪制

Chem3D能形象直觀的模擬分子的三維結(jié)構(gòu)，用球棍模型表示分子的空間構(gòu)型，并可以計(jì)算鍵角鍵長(zhǎng)，分子模型還可以左右或空間旋轉(zhuǎn)，如圖是甲烷（CH4）的三維結(jié)構(gòu)，非常形象的把甲烷正四面體的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)在學(xué)生面前。

三、ACDFREE

ACDFREE V11.0是高級(jí)化學(xué)發(fā)展有限公司（ACD）開(kāi)發(fā)的ACD/Labs 系列軟件中的免費(fèi)軟件，主要包含 CAD/ChemSketch、CAD/3D Viewer，CAD/CHNMR Viewer和CAD/Chem Basic四 個(gè) 模塊 。中學(xué)教師要求熟練掌握ChemSketch和3D Viewer兩種軟件的使用。ChemSketch 有如下主要功能：用于畫(huà)化學(xué)結(jié)構(gòu)和計(jì)算，文本和圖象處理?？梢跃庉嫃?fù)雜的分子式和反應(yīng)式，構(gòu)建反應(yīng)儀器圖形和化學(xué)反應(yīng)裝置，同時(shí)有較豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)，包含了所有常見(jiàn)的有機(jī)化學(xué)分子、和元素周期表，而且這些數(shù)據(jù)庫(kù)可以根據(jù)使用者的習(xí)慣進(jìn)行編輯。3D Viewer：用于分子立體模型創(chuàng)建，演示?？梢詣?chuàng)建線狀、棍狀、球棍狀、碟狀分子模型圖，并自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，能快速生成非常精美的三維圖形和動(dòng)畫(huà)，而且能方便的在二維和三維之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

四、Nobook虛擬實(shí)驗(yàn)室

Nobook虛擬實(shí)驗(yàn)室是通過(guò)采用仿真技術(shù)，虛擬建造一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用環(huán)境，在智能應(yīng)用平臺(tái)（計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平板等）實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)流程的可視化仿真操作。有效避免環(huán)境、資金、設(shè)備、時(shí)間等不利因素對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來(lái)的影響。目前NOBOOK化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室開(kāi)通了初中和高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)軟件版本，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊跟國(guó)家出版教材。功能區(qū)分為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、相對(duì)原子質(zhì)量、中英文對(duì)照、元素周期表、溶解性表、取用規(guī)則和我的實(shí)驗(yàn)室功能板塊。[4]

（1） 經(jīng)典實(shí)驗(yàn)部分涵蓋近200個(gè)等初、高中化學(xué)經(jīng)典教學(xué)實(shí)驗(yàn)，用來(lái)輔助或代替教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的實(shí)操。在該功能區(qū)中可以根據(jù)所提示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)自由的對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行拖拽、組合等操作來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。利用該板塊，能夠突破物理空間與時(shí)間的限制，讓實(shí)驗(yàn)隨時(shí)隨地進(jìn)行。（2） 我的實(shí)驗(yàn)室是NOBOOK化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室一個(gè)特色功能，自由度較高，使用者可以對(duì)軟件所提供的數(shù)十種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行模擬操作、組合，完成自己所設(shè)想的實(shí)驗(yàn)，有效的培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造性思維.（3） 其它相對(duì)原子質(zhì)量、中英文對(duì)照、元素周期表、溶解性表、取用規(guī)則等功能板塊為化學(xué)輔助知識(shí)。[5]

結(jié)語(yǔ)

總之，化學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，隨著多媒體教學(xué)的普及，中學(xué)化學(xué)教師需要與時(shí)俱進(jìn)。熟練掌握上述幾種化學(xué)軟件，

可大大提高復(fù)雜分子立體結(jié)構(gòu)和反應(yīng)方程式繪制的準(zhǔn)確性和美觀性， 實(shí)驗(yàn)教學(xué)生動(dòng)直觀，降低教學(xué)勞動(dòng)強(qiáng)度，提高課堂教學(xué)效果。

[1]陳泓, 曹慶文, 李夢(mèng)龍.化學(xué)信息學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 化學(xué)研究與應(yīng)用, 2004, 16(8)∶453-455.

[2]陳明旦, 譚凱. 化學(xué)信息學(xué)[M]. 北京∶化學(xué)工業(yè)出版社, 2011∶6-8.

[3]聶長(zhǎng)明, 廖力夫. 計(jì)算化學(xué)[M]. 北京∶北京理工大學(xué)出版社, 2010∶253-258.

[4]黃鵬. ChemBioOffi ce Ultra 2008在中學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 化學(xué)教學(xué), 2009, 31(8)∶83-84.

[5]魏連軍, 陳光. 超級(jí)化學(xué)助手[J]. 計(jì)算機(jī)教與學(xué), 2004, 20(5)∶48.