王吉怡

一、情境引入：大雄的考試成績

1.設置情景，和大雄坐哆啦A夢的時光機到未來看看期末考試成績。

主持人A：新年就要到了，再過幾周，我們就要迎來期末考試，好緊張啊。

主持人B：你知道哆啦A夢嗎？它的好朋友大雄也要進行期末考試，他特別擔心考不好。哆啦A夢有臺時光機，能夠到過去或未來去看看。大雄就向它借了時光機，穿越到宣布考試成績的時間。（PPT顯示試卷）大家看，大雄三門考試考了多少分？

主持人A：30分！考得太低了！

2.回顧大雄復習階段的種種表現(xiàn)，思考成績不理想的原因。

主持人B：考得這么低是有原因的，我們一起再坐時光機回到大雄考前復習的時候吧。大雄有拖拉的壞習慣，做作業(yè)拖拉，晨跑也拖拉，就連吃個飯都是班級最后一名。這不，最近他又迷上了電腦游戲，一有空就偷偷玩。

3.小隊組織討論，選派代表為大雄支招，交流正確的學習方法。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：時間是如何浪費的

1.30歲的時候，你會在做什么工作呢？引導隊員想象30歲時候的的自己。

2.出示大雄的時間表：7至22歲從小學讀到大學，22歲開始工作，30歲成為一名優(yōu)秀的飛行員。請大家?guī)痛笮塾嬎阋幌?，他究竟能不能?0歲實現(xiàn)夢想呢？

（1）大雄學習很拖拉，每天都要浪費60分鐘。他在15年的學習時間里浪費了多少分鐘？60×365×15=328500（分鐘）=5475小時≈228（天） 30歲+228天

（2）大雄在周末玩起電腦游戲來沒完沒了，每天都要偷偷玩1小時。他在8歲～30歲這22年里玩了多少時間嗎？60×365×22=481800（分鐘）=8030（小時）≈335（天）30歲+228天+335天

（3）大雄在高考前因為玩游戲和拖拉，導致復習不理想，第一次高考沒有考到理想的大學，又考了1年，終于考進了心儀的航空航天大學，離自己的理想更近一步。30歲+228天+335天+365天

（4）大學畢業(yè)后，以前養(yǎng)成的拖拉的壞習慣讓大雄做起事來總是磨磨蹭蹭，領導對他很不滿意。把他辭退了，大雄2年里都沒找到合適的工作。30歲+228天+335天+2×365天+365天

（5）找到新工作后，大雄發(fā)奮圖強，工作非常認真和努力，他的飛行技術終于得到了肯定，提前1年考到了飛行員證書。 30歲+228天+335天+365天+2×365天-365天

（6）算算大雄多少歲成為了一名優(yōu)秀的飛行員呢？隊員以小組為單位，討論計算。浪費的時間約等于4年，大約在34歲的時候大雄才能實現(xiàn)他的理想，比他的預期時間晚了4年。

三、分享理想：我為未來付出努力

1.隊員用逆推的思路為自己制定一張理想表。理想表的最上面是已經(jīng)實現(xiàn)的理想，下面是為理想所要付出哪些努力。

30歲時，你終于成為了一名優(yōu)秀的_____。在成為優(yōu)秀的____之前，你必須在工作中____；找到這份工作之前，你必須____；而現(xiàn)在，作為五年級小學生的你，要做到___；平時你有哪些壞習慣會浪費你寶貴的時間？____。為此你要做哪些改進呢？____。請同學幫助你也來想想辦法____。

2.隊員把寫好的理想表投進抽獎箱。每位隊員抽取一張其他同學的理想表分享并提出建議，送出美好的祝福。

3.輔導員總結：時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我們要用最好的時光完成最美的理想。隊員們，加油！