＼[摘要＼]近年來，越來越多的家長和琴童非?？粗劁撉倏技?jí)，這就導(dǎo)致鋼琴考級(jí)存在弊端。本文將從鋼琴考級(jí)的作用、現(xiàn)狀、問題、對(duì)策等方面入手對(duì)鋼琴考級(jí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，并對(duì)鋼琴考級(jí)出現(xiàn)的弊端提出了一點(diǎn)對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]鋼琴考級(jí)；問題；對(duì)策

[中圖分類號(hào)]J639[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2017）07-0091-02

＼[作者簡介＼]王福彥（1992—），女，河南漯河人，吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院碩士研究生。（吉首416000）鋼琴考級(jí)最重要的目的是對(duì)社會(huì)教學(xué)的檢查、評(píng)價(jià)、規(guī)范，從而對(duì)我國鋼琴教學(xué)做科學(xué)化和規(guī)范化的整理。

一、考級(jí)的作用

鋼琴考級(jí)一方面會(huì)讓鋼琴教育得到全面的普及，使鋼琴教育越來越大眾化，讓更多的人學(xué)習(xí)、了解鋼琴；另一方面學(xué)琴者可以通過自己的學(xué)習(xí)參加鋼琴考級(jí)得到不同程度的級(jí)別鑒定，能在某種程度上激發(fā)學(xué)琴者的興趣，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)一步提高鋼琴水平，選拔優(yōu)秀的鋼琴人才，發(fā)現(xiàn)具有鋼琴天賦和資質(zhì)的人才，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的鋼琴人才，最終達(dá)到全面提高人民音樂素質(zhì)的目的。

二、考級(jí)的現(xiàn)狀及問題

1.現(xiàn)狀

伴隨著學(xué)習(xí)鋼琴的熱潮，鋼琴考級(jí)也在現(xiàn)代社會(huì)鋼琴的發(fā)展中越來越重要。最早是在20世紀(jì)80年代由上海興起，就這么短短幾十年猶如彈指一揮間，鋼琴考級(jí)這個(gè)浪潮就迅速席卷了全國。鋼琴考級(jí)的機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般越來越多。上海是最早發(fā)起鋼琴考級(jí)的地方；上?？技?jí)與其他地方考級(jí)有不一樣的特點(diǎn)：比如在教材上是一年一換；人數(shù)上在全國是最多的；在考核內(nèi)容上所增加的考核項(xiàng)目也是全國最新的。

國內(nèi)比較著名的考級(jí)機(jī)構(gòu)主要有：中央音樂學(xué)院、中國音樂家協(xié)會(huì)、上海市音樂家協(xié)會(huì)、中央音樂家協(xié)會(huì)、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、英國皇家音樂學(xué)院等。有些考級(jí)機(jī)構(gòu)規(guī)定考取九級(jí)以上的必須要參加樂理、視唱練耳考試才能獲取證書，在這么多考級(jí)的機(jī)構(gòu)中，中央音樂學(xué)院的考級(jí)是最嚴(yán)格也是最有權(quán)威的。

2.問題

考級(jí)成了部分學(xué)生和家長炫耀的資本；成了部分無良老師賺錢的途徑；成了某些琴行競爭生源的武器；考級(jí)的質(zhì)量和水平含金量越來越低；越來越多的學(xué)生為了考級(jí)而考級(jí)，讀譜不注重表情術(shù)、缺乏正確的練琴方法、背譜不牢靠、速度把握不得當(dāng)、急功近利，根本毫無水平可言；考級(jí)卻越來越不符合考級(jí)最初的出發(fā)點(diǎn)和目的等等。這些問題的出現(xiàn)真的令人感到悲哀！

三、考級(jí)中存在問題的分析

1.從家長的角度解剖

很多家長根本不了解鋼琴，更不用說鋼琴考級(jí)了，很多家長只是盲目跟風(fēng)，為了滿足自己的虛榮心，為了可以在其他家長面前有炫耀的資本，甚至有些家長會(huì)對(duì)老師提出要求必須保證他/她的孩子今年要過多少級(jí)。從讓自己的孩子學(xué)習(xí)鋼琴的那一刻起，有些家長甚至就不知道選擇一個(gè)好的鋼琴老師對(duì)于孩子的啟蒙有多么重要，這個(gè)啟蒙老師并不一定要有很高的鋼琴彈奏水平，最關(guān)鍵的是老師在一開始就要正確引導(dǎo)孩子。我們都知道對(duì)于一個(gè)沒有接觸過的事物，會(huì)陌生得像一張白紙。如果一開始就可以學(xué)到正確的方法，得到良好的教育，那么我們這張白紙就會(huì)被渲染得越來越豐富美麗；但是如果一開始我們就被引導(dǎo)錯(cuò)了，即使以后我們發(fā)現(xiàn)了也會(huì)很難改正，因?yàn)榱?xí)慣成自然。也許他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是后來因?yàn)楦鞣N誘惑就背離了正確的方向。

2.從學(xué)生的角度解剖

有一部分學(xué)生告訴我，他們學(xué)習(xí)鋼琴是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績不好，要去藝考，鋼琴考級(jí)可以加分。還有一部分學(xué)生表示為了炫耀，也有少部分學(xué)生是因?yàn)楸緛砗芟矚g學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)椴糠旨议L的無知導(dǎo)致她們很厭煩考級(jí)，并且發(fā)誓考完級(jí)就再也不要去碰鋼琴。其實(shí)在專業(yè)人士的眼中根本不存在考級(jí)這一說，因?yàn)檫@聽起來十分可笑，鋼琴的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，不是急功近利、揠苗助長就可以練成的。

3.從老師的角度剖析

很多老師為了迎合家長和學(xué)生的需要，在鋼琴教學(xué)的時(shí)候一味地追求鋼琴考級(jí)，并用這種途徑來提高自己的知名度，宣揚(yáng)自己的教學(xué)實(shí)力，還有的只是懂一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，也去進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)槿绻贿@么去做就會(huì)存在沒有生源賺不到錢的問題。如果你是一個(gè)有良知的老師你看到這種事情又該做何感想呢？

4.從考級(jí)機(jī)構(gòu)的角度去剖析

社會(huì)上有許多考級(jí)的機(jī)構(gòu)，許多考級(jí)的地點(diǎn)。有些甚至是某個(gè)地區(qū)幾個(gè)琴行自行承擔(dān)，自行舉辦的。所以這個(gè)考級(jí)的質(zhì)量和水平真的是有待懷疑。中央音樂學(xué)院的考級(jí)一直都以“選拔人才體現(xiàn)水平”為目的而進(jìn)行考試，考試內(nèi)容也很全面含金量很高，所以參加過中央音樂學(xué)院考級(jí)的都知道還是很難考的。所以大部分的無良老師是不會(huì)建議學(xué)生去過中央音樂學(xué)院的考級(jí)；英國皇家音樂學(xué)院的考級(jí)也做得很好，它不僅要求彈曲子而且還有視奏、分析、音階、琶音等等的考試，而且這些考試都是現(xiàn)場隨機(jī)考試完全沒有提前準(zhǔn)備這一說，所以這才真正體現(xiàn)自己學(xué)琴的水平與素養(yǎng)。

現(xiàn)在的鋼琴考級(jí)沒有像以前一樣注重的是真實(shí)的水平，要的是高水平的演奏者，而是像一句古話說的那樣：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！爆F(xiàn)在有很大一部分琴行、老師都是為了利益在教學(xué)生，而不是真真正正把知識(shí)教給學(xué)生。也有很多學(xué)生家長都在炫耀自己和自己孩子所取得的成績。所以才會(huì)有“在國內(nèi)考級(jí)根本就體現(xiàn)不了什么鋼琴水平，只要去交了鋼琴報(bào)名費(fèi)，都會(huì)過”這樣的說法。這是多么悲哀啊。

四、鋼琴考級(jí)的對(duì)策

對(duì)于鋼琴考級(jí)我們要抱著正確的態(tài)度，要抱著激發(fā)孩子興趣，促進(jìn)鋼琴教學(xué)系統(tǒng)化、規(guī)范化，要認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)問題。片面地追求考級(jí)，則可能嚴(yán)重影響教學(xué)的正常進(jìn)度，使孩子對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。

1每年參加一次考級(jí)，用四到六周的時(shí)間準(zhǔn)備

每年參加一次鋼琴考級(jí)，并且只用四到六周的時(shí)間準(zhǔn)備，是最好也是最理想的。當(dāng)然這個(gè)也要具體問題具體分析，根據(jù)學(xué)習(xí)鋼琴的不同程度去布置。這樣才能達(dá)到一箭雙雕的效果。不僅使孩子得到了應(yīng)有的鍛煉，也能考取貨真價(jià)實(shí)的、更有分量的證書。

2不能只把考試曲目當(dāng)作教材

部分老師為了追求功利，一年就只是布置考試曲目，反反復(fù)復(fù)地教考試曲目，很多家長不了解，以為鋼琴的教材就只是考試曲目，考完了一級(jí)考二級(jí)等等。所以很多學(xué)生學(xué)習(xí)了很長時(shí)間，但就單單只會(huì)彈那么幾首曲子，其他的曲子一點(diǎn)也沒得到進(jìn)步。事實(shí)上，考級(jí)只是其中的一小部分，切不可“丟了西瓜撿芝麻”。

3要打好基本功

俗話說：“萬丈高樓的崛起始于一步步的積累?！薄扒Ю镏惺加谝徊讲降姆e累?！笨梢娨龊靡患虑楸仨氁_踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去積累。哲學(xué)上不是講：“只有量的積累，才有質(zhì)的飛躍?！彼晕覀円唁撉賹W(xué)好就要把基本功打牢。只有基本功牢固了，才會(huì)擁有無堅(jiān)不摧的力量，才能經(jīng)得起任何狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)；才能走得更遠(yuǎn)，飛得更高。獲得真才實(shí)學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的追求。我想這也是每個(gè)學(xué)琴者應(yīng)該追求的。

4完善考級(jí)制度，加強(qiáng)管理與監(jiān)督

鋼琴考級(jí)的制度要進(jìn)一步規(guī)范化，要形成一套完整的考級(jí)系統(tǒng)并且要對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者要嚴(yán)重處罰。

5轉(zhuǎn)變態(tài)度，擺正心態(tài)

家長要提高自己認(rèn)知，學(xué)生要端正自己的態(tài)度，老師要負(fù)起自己的責(zé)任，考級(jí)機(jī)構(gòu)要提高自己的要求，加強(qiáng)管理，注重選拔人才。

隨著以后社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)會(huì)得到進(jìn)一步的提高，許多家長會(huì)更加了解鋼琴，會(huì)更加懂得如何為孩子選擇老師，會(huì)更加懂得如何讓孩子得到事半功倍的效果。我相信未來鋼琴考級(jí)會(huì)回到最初的目的。考級(jí)將真正成為選拔人才，培育人才，規(guī)范社會(huì)音樂藝術(shù)教育，提高社會(huì)音樂教育水平的有利途徑。

＼[參 考 文 獻(xiàn)＼]

＼[1＼]王大力.鋼琴藝術(shù)之路＼[M＼].廣州：花城出版社，2009.

＼[2＼] 中國音樂家協(xié)會(huì).鋼琴培訓(xùn)教程精華版＼[EB＼].www.gqxcn.com.

＼[3＼] 林華.學(xué)琴日記＼[M＼].上海：上海音樂出版社，2003.

＼[4＼] 劉漢.學(xué)鋼琴最怕走彎路＼[M＼].北京：人民音樂出版社，2012.

＼[5＼] 趙曉生.鋼琴演奏之道＼[M＼].上海：上海音樂出版社，2007.

（責(zé)任編輯：郝愛君）