＼[摘要＼]

街舞是世界上比較流行的舞蹈，也是年輕人非常喜歡的一種舞蹈形式，迸發(fā)了青春的活力。街舞在高校中正在如火如荼地進行，其在風格方面以及造型和技巧方面都呈現(xiàn)出融匯新穎和動感的特點，也具有競爭性和積極向上性，已經(jīng)非常獨特地反映出當代大學生在對社會的認知以及自我認識方面的特點。街舞在教育健身還有宣傳方面的作用也非常突出，高校流行街舞也是素質(zhì)教育發(fā)展的一種展現(xiàn)。街舞對于鍛煉學生的意志、塑造學生的人格以及強健學生的體魄有較大的促進性作用，基于此，本文對街舞在高校中的流行現(xiàn)象進行分析和研究。

[關(guān)鍵詞]街舞；高校；流行；意義；探究

[中圖分類號]J705[文獻標志碼]A[文章編號][HTSS]1007-2233（2017）03-0073-03

街舞在高校中的流行能夠陶冶學生的情操，鍛煉學生的意志，還能讓學生有集體榮譽感，鍛煉學生在社交中的能力，對于素質(zhì)教育的開展有極大的促進性作用。街舞的練習可以對學生的智力進行開發(fā)，讓學生在街舞訓練中不斷地創(chuàng)新，全面地發(fā)展，迸發(fā)出青春的活力，不斷推進校園的建設(shè)，促進大學生整體素養(yǎng)的提升。

一、關(guān)于街舞的研究

（一）街舞的起源和發(fā)展

街舞就是被稱為是HIP-HOP-DANCE的舞蹈，中文名稱為嘻哈舞蹈，其中的HIP主要是指臀部，HOP是指單腳的舞蹈跳躍，合在一起就是扭動臀部單腳跳動的舞蹈。這是在20世紀中期所流行起來的一種民間舞蹈形式，以說唱為主。在這個時代中產(chǎn)生了嘻哈派系的舞蹈和歌唱文化，已經(jīng)成為街舞的總成。最初，街舞起源于美國的街頭，一般是跳舞過程中即興的一種舞蹈動作，這些街頭舞蹈人員都是窮困的墨西哥人，成群結(jié)隊的孩子整天在大街上跳舞，由此就自然成了一個派系，這種渾然天成的舞蹈在逐步的發(fā)展過程中已經(jīng)形成了多種不同的風格。街舞和其他的舞蹈類型有本質(zhì)的區(qū)分，主要是在基本的律動之下成就的各種動作，這些動作貫穿于每一處的肌肉，給人的感覺是身體上的關(guān)節(jié)以及肌肉都是在靈活的舞動著，能夠隨時按照音樂的節(jié)拍進行伸縮，也是動感的存在。街舞本身關(guān)注的就是身體的協(xié)調(diào)性能，伴隨著動作能夠跟音樂跳動起來，這樣的風格就已經(jīng)在舞蹈節(jié)掀起了一股熱潮，這也是NEW SCHOOL的起源。街舞的內(nèi)涵更加強調(diào)的是自然和健康，還有時尚以及動感，在肢體上表達了動作的和諧和統(tǒng)一性。也有人稱街舞其實是一種憤怒的藝術(shù)，在強調(diào)表演性的同時在技巧上也充滿了各種難度，但是年輕人本身就是活力的集合體，全身迸發(fā)著青春和能量，在街舞中能夠表達激昂的情緒，還能夠表現(xiàn)出街舞運動本身所特有的刺激性、放縱性以及宣泄性和冒險性，在高校中引入，能夠極大地減輕學生在心理方面的壓力。伴隨著生活節(jié)奏的日益加快，人們的精神和情緒也更加緊張，生活中的負累越來越多，人們選擇街舞的形式來宣泄自己的情緒，這也是調(diào)節(jié)生活的一種方式。

（二）街舞的種類劃分和特點闡述

HIP-HOP是街舞的總稱，如果從動作上對街舞進行劃分，可以分為兩個類別，一種是以技巧為主的街舞類型，就是被人們常說的BREAKING，還有一種就是以舞蹈為主的類型，HIP-HOP類型。第一種對舞者來說能夠更加體現(xiàn)出舞者在身體上的柔韌性還有協(xié)調(diào)性，集中展示出身體各個部位上的力量，同時也有更高的要求。第二種類型在舞蹈方面繼承了紐約黑人的舞蹈傳統(tǒng)，在動作上表現(xiàn)得非常舒緩，有輕盈的質(zhì)地，還包含了機械舞以及鎖舞、電流等風格。街舞的風格有多種，在高校中的引入要按照學生的興趣進行選擇，不同的風格展現(xiàn)了不同的特點，只有這樣才能讓學生的學習興趣更加濃厚，才能夠激發(fā)起學生的學習熱情。

二、街舞在高校中的流行分析

首先，街舞在高校中的開展和流行適應(yīng)了高校課程改革的需要。在中國進入到素質(zhì)教育時期之后，在不斷深化和改革教育體制的過程中，開展陽光體育項目以及進行體育改革已經(jīng)成為高校改革的主要課題，并且也建立起了健康第一的理念和思想，很多教師和專家都從不同的角度上，不同的層次上對學生的健康以及快樂陽光體育活動進行了討論和分析，也形成了多種新的觀點和新的理念，在不同的程度上對于促進高校的改革有非常大的促進性作用，有積極的促進性意義。要想培養(yǎng)學生的興趣，高校嘗試了多種新的體育項目，其中街舞的流行也適應(yīng)了學生發(fā)展的需要，更加適合高校體育改革的基本要求。街舞運動能夠滿足大學生在健身、娛樂休閑以及個性方面的需求，更多的是對學生學習興趣的有效培養(yǎng)，并且以鍛煉學生的堅強意志品質(zhì)為主要方式。街舞是健康的，也是時尚的，更是動感的，這樣正好迎合了高校體育改革中以人為本和健康第一的理念。

青少年喜愛體育文化活動，街舞自傳播以來，不管是在健身項目方面還是在社會娛樂方面都是時尚的代言，結(jié)合了身體上的多個要素，外在的理念也是表現(xiàn)出一種灑脫和隨意性，減少了墨守成規(guī)的限制，給學生帶來了一種全新的，充滿活力的一種健身方式。大學生是街舞的主體，在青年階段，這種主體性的文化也是街舞流行起來的具體因素。青春期學生的意識正在快速形成，有實現(xiàn)自我價值的愿望，并且具有強烈的好奇心理，街舞正能夠滿足學生們探索未知的欲望。很多大學生具有創(chuàng)造性同時也具備叛逆的個性特點，街舞也正是張揚個性的一種方式，是現(xiàn)代化舞蹈的表現(xiàn)形式，街舞中并沒有指揮和排斥等等，都是自我活力和能量的有效發(fā)揮，完全是自由的，也是自我魅力得到展示的途徑＼[1＼]。

三、街舞在高校中發(fā)展的意義

（一）街舞是我國社會發(fā)展的反映

街舞屬于一種社會文化，傳播到世界各地，這也是我國和世界溝通的結(jié)果展示。在不改變街舞主要內(nèi)容的背景下，將其傳播到社會生活的各個領(lǐng)域當中，不再是單一性和局限性的反映，在20世紀末期，我國的很多年輕人都喜愛這種舞蹈形式，但是并沒有被廣泛地傳播，也沒有被更多人認識。還有一些長輩不喜歡孩子去跳街舞，認為是不守規(guī)矩的運動，不健康的運動。但是醫(yī)學表明，街舞對人的身體健康有非常大的促進性作用，尤其是在今天，街舞已經(jīng)被人們所熟知和接受，在我國的發(fā)展過程中，全國性的街舞比賽已經(jīng)舉行過很多，并且這種比賽也越來越正規(guī)化和成熟化，受到了多數(shù)人的好評。在生活中街舞的形式也展現(xiàn)得越來越多，被年輕人所迷戀，無論是電視廣告還是MTV等，到處可見街舞的表演，這是我國在發(fā)展過程中和世界聯(lián)絡(luò)的結(jié)果，也是我國年青一代追求時尚的結(jié)果，這股旋風已經(jīng)刮入高校當中，成為人們娛樂休閑的方式之一。[LL]

（二）街舞對大學生心理產(chǎn)生諸多影響

當代大學生在學習和生活中面臨著繁重的課業(yè)壓力，還有緊張的情緒，這些壓力和情緒如果不能很好地釋放，就會給學生帶來多種阻礙性的不利影響。學生在課余時間進行鍛煉對自己的健康發(fā)展有非常大的影響，街舞就是鍛煉身體的一種有效方式，也成為學生健身的首要選擇之一。街舞是一種以全身的小肌肉群為主的鍛煉方式，例如，機械舞，就是人身體所做出來的機械動作，每一個關(guān)節(jié)和肌肉都要進行相應(yīng)的運動，這樣也才能達到更好的視覺效果和更好的期望效果。還有鎖舞，鎖舞主要是發(fā)揮出關(guān)節(jié)方面的靈活性特點，主要是轉(zhuǎn)手以及鎖住動作的集合，讓關(guān)節(jié)和肌肉都能夠在一定位置上進行運動，以此達到更好的運動效果。另外一種街舞的種類就是HOUSE，這個舞蹈鍛煉的是學生的步伐，能夠讓腿部的肌肉更加靈活地得到充分的展示和鍛煉，并且其中的強度能夠讓學生的心肺功能得到很好的提升。每一種街舞都有自己的特點，并且都能夠在上肢和下肢上進行肌肉的協(xié)調(diào)和配合，以此來完成相應(yīng)的動作，讓這些動作對身體健康產(chǎn)生積極的促進性作用。

四、大學生青睞街舞的要素

（一）街舞有利于大學生的全面發(fā)展

第一，學生的心理素質(zhì)對于學生的生理和身體健康會產(chǎn)生全面的直接的影響，心理如果不健康就會導致多種疾病的發(fā)生。街舞在高校中的流行適合不同階段、不同技術(shù)水平的大學生進行演繹，街舞具有非常強的爆發(fā)力，在舞蹈動作方面也非常夸張，整個舞蹈都充滿了極大的活力，能夠激發(fā)出舞者非常愉悅的和積極的情緒，能夠讓大學生身體內(nèi)部潛在的技能有效發(fā)揮出來，以此更好地提升身體的免疫力，提升大腦工作的基本效率，避免因為一些消極性的情緒引發(fā)心理性的失衡，在神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，進而對整個身體健康和精神產(chǎn)生負面影響。

第二，街舞適合在室外進行表演，街舞也能夠吸收多種新鮮的元素，大學生們長期在室內(nèi)上課，身體多處于緊張的和非常疲憊的狀態(tài)下，街舞運動能夠?qū)W生的心肺功能進行改善，以此提升呼吸系統(tǒng)和血液組織系統(tǒng)的多項功能。街舞還能對人的身體各個部位進行大腦反應(yīng)，街舞中的運動性特點，藝術(shù)性特點還有娛樂性特點都能夠讓大學生達到強身健體的作用，以此消除疲勞感，并且優(yōu)化身體的各部分機能。舞蹈對于大學生的人格培養(yǎng)也有非常大的促進性作用，本身舞蹈就是強勁有力的，動感十足的，還融合了音樂以及自由和個性化的特點，能夠給大學生帶來更多的樂趣，街舞還能夠提升學生在創(chuàng)造性方面的能力，不斷增強學生的進取精神和創(chuàng)造性，以此讓學生的自我意識得到不斷的強化＼[2＼]。

（二）街舞和學生的審美相符合

街舞是一種具有開放性和不拘一格的表演運動形式，也是一種多彩豐富的舞蹈形式，在大學期間受到了多數(shù)大學生的歡迎和喜愛，在歡快的音樂環(huán)境中，不管是動作的安排還是學生們即興的發(fā)揮都能夠展現(xiàn)出大學生獨特的精神和風貌。街舞能夠在大學中流行起來和學生的審美特點有非常密切的聯(lián)系。當代大學生在思維上非?；钴S并且有強烈的自尊心和自信，善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，追求更多新潮的事物，也渴望得到人格上的認可和獨立，學生們充滿了朝氣，興趣和愛好也十分的廣泛，對于一些新鮮的事物有非常強烈的好奇心理，在追求時尚以及崇尚新潮的過程中有自己的審美特點。物質(zhì)文化生活已經(jīng)非常豐富，大學生為了能夠更好地追求時尚就要不斷發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美，街舞正好符合了這些特點，因此多數(shù)大學生對于街舞都是贊賞的狀態(tài)。這給街舞在高校中的流行創(chuàng)造了有利的條件＼[3＼]。

結(jié)語綜上所述，本文對街舞在高校中的流行現(xiàn)象進行了分析和研究。街舞已經(jīng)成為高校校園運動以及校園文化的一個組成部分，這是提升素質(zhì)教育的表現(xiàn)，也是對大學生素養(yǎng)以及文化和創(chuàng)造力進行教育的關(guān)鍵性渠道。為了能夠豐富校園文化，學校還要對街舞以及其他類型的舞蹈進行引進，讓學生喜歡的藝術(shù)形式得到真正的發(fā)揚，通過巧妙的藝術(shù)排練提升學生吃苦耐勞以及追求夢想的精神，發(fā)揮校園舞蹈的多元化屬性，培養(yǎng)學生的團隊精神。

[參 考 文 獻＼]

＼[1＼]劉啟坤.試論現(xiàn)代街舞運動項目在高校發(fā)展的現(xiàn)狀及對策＼[J＼].西昌學院學報（自然科學版），2014（04）：146—149.

＼[2＼] 劉琳.東三省高校街舞運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析＼[J＼].藝術(shù)科技，2014（03）：208.

＼[3＼] 劉琳.流行街舞與健身街舞比較研究＼[J＼].體育文化導刊，2015（02）：56—59.

（責任編輯：李璐）