李勝之 宇啟

做實經(jīng)常性思想工作擦亮官兵“心窗”

李勝之 宇啟

當前，新的領導指揮體制已經(jīng)運轉(zhuǎn)，軍以下部隊改革迫在眉睫，戰(zhàn)建任務日益繁重，安全穩(wěn)定壓力持續(xù)加大，官兵面臨利益得失的考驗更加直接，做實經(jīng)常性思想工作尤為重要。我部把經(jīng)常性思想工作作為促安全、保穩(wěn)定的重要抓手，堅持注重基層、重心下移，開展“走下去搞調(diào)研、請上來談經(jīng)驗”活動，讓基層官兵唱主角出實招，收到很好的效果，對部隊教育有著十分重要的啟迪借鑒意義。

啟示一：做實經(jīng)常性思想工作既要搞好正面教育，還要搞好反面剖析。經(jīng)常性思想教育是經(jīng)常性思想工作的一項基本制度，也是一項非常重要的基礎性工作。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些單位開展經(jīng)常性教育功夫沒少下、道理沒少講、掏心窩的話也沒少嘮，可官兵就是不買賬，實際效果并不理想。我們感到，現(xiàn)在的戰(zhàn)士大多是90乃至95后，自我意識凸顯，一味地理論灌輸和說服教育容易產(chǎn)生逆反心理，而一些案例警示剖析對他們思想的沖擊影響更為直接，更能達到預期教育效果。座談會上有的官兵反映，部隊開展以案說法活動的做法很好，把理論放在案例中講，既直觀又通俗易懂，官兵對可以做什么、不能干什么、做了后果怎么樣不再含含糊糊。戰(zhàn)士小孫深有感觸地說道：“是以案說法救了我，正是因為我參加了這個教育，才第一時間識破了網(wǎng)上敵特分子的拉攏，防止了失泄密問題的發(fā)生?！边@給我們的啟示是，開展經(jīng)常性教育，正面教育是基礎、解決的是理論認知的問題，反面剖析是關鍵、解決的是實踐轉(zhuǎn)化的問題，二者不可偏廢，只有有機結(jié)合起來，才能達到最佳教育效果。

啟示二：做實經(jīng)常性思想工作既要解決現(xiàn)實問題，還要解決思想問題。官兵不是生活在真空中，大部分思想問題是由現(xiàn)實問題產(chǎn)生的。因此，在經(jīng)常性思想工作中，必須把事關官兵切身利益的問題放在心上，落實到行動上，積極幫助解決實際問題。調(diào)研中，一些基層單位介紹了幫助官兵籌集重病親屬醫(yī)療費用、化解家庭涉法糾紛、實現(xiàn)個人愿望等做法，很務實很感人。但同時也應該看到，實際問題暫時解決了，并不意味著思想問題自然而然地解決了。如果思想工作跟不上，面上的問題解決了，背后隱藏的深層矛盾仍然存在；老問題解決了，新問題可能帶來新的思想顧慮?？梢?，解決現(xiàn)實問題是一時之需，解決思想問題才是長久之策，才能扭住要害、治住根本。座談會上，有的單位提出“經(jīng)常性思想工作要形成閉合回路”，總結(jié)提煉了“由思想問題到現(xiàn)實問題再到思想問題”的工作方法，非常值得學習借鑒。由此得到的啟示是，開展經(jīng)常性思想工作，既要盯住眼前還要著眼長遠，在重視解決實際問題的同時，應始終以解決思想問題為主，著力幫助官兵取得思想上的進步。

啟示三：做實經(jīng)常性思想工作既要用好新媒體，還要用好老傳統(tǒng)。微博、微信等新媒體作為網(wǎng)絡時代的重要產(chǎn)物，深受官兵喜愛，是經(jīng)常性思想工作必須占領的重要陣地。工作中，一些基層單位通過微信等網(wǎng)絡媒介建立“學習圈”“生活圈”“家屬圈”交流平臺，開展“微展播”“微閱讀”“微討論”互動活動，最大限度地調(diào)動官兵的興趣，為經(jīng)常性思想工作攢足了人脈、聚強了人氣。但也應該看到，抓住官兵興趣需求的網(wǎng)絡教育固然重要，但寄托情感的傳統(tǒng)教育不可或缺，更有利于敞開心扉、坦誠溝通。比如，某部警勤連連續(xù)多年開展寫家信活動，新兵下連給戰(zhàn)士家里寫一封平安信、過年過節(jié)寫一封慰問信、戰(zhàn)士取得好成績寫一封報喜信、戰(zhàn)士有思想負擔寫一封溝通信，戰(zhàn)士家長紛紛回信或打來電話，搭建起軍營和家庭共育的橋梁，擦亮了通往官兵靈魂的心窗。這啟示我們，開展經(jīng)常性教育，老傳統(tǒng)并沒有過時，“鍵對鍵”很時尚，“心貼心”更真切，在表達情感、交流思想、激發(fā)動力等方面具有獨特優(yōu)勢，更容易產(chǎn)生思想共鳴，必須傳承發(fā)揚下去。

啟示四：做實經(jīng)常性思想工作既要注重人文關懷，還要堅持嚴格管理。真摯的感情是做實經(jīng)常性思想工作必不可少的精神紐帶，也是經(jīng)常性思想工作的關鍵所在。很難設想，一個對官兵沒有感情、漠不關心的人能主動去做經(jīng)常性思想工作，更談不上用真心下真功。因此，開展經(jīng)常性思想工作，必須把“情”字放在第一位，像對待親人一樣對待每一名官兵，做他們成才的引路人、工作的知心人、排憂解難的貼心人。然而現(xiàn)實中，很多同志對“情”的理解有偏差，認為縱容嬌慣是“感情到位”、嚴格管理“沒人情味”。實踐中我們感到，用真情和嚴管理不但不相矛盾，而且更能起到相互促進的功效。駐鬧市區(qū)某部隊汽車連把提高司機情感“免疫力”和增強管理“檢疫力”結(jié)合起來，在管理中建立安全管理責任鏈、出車資格審核辦法和司機量化管理細則，連續(xù)多年未出現(xiàn)一起車輛事故。這啟示我們，經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作緊密相連、相輔相成、相互滲透，如同車之兩輪、鳥之雙翼，只有做到教中有管、管中有教、教管一致，才能真正收到教育人、塑造人的效果。

啟示五：做實經(jīng)常性思想工作既要強化主體責任，還要發(fā)動官兵參與。做實經(jīng)常性思想工作是各級領導干部特別是基層政治干部不可推卸的重要職責。但是，經(jīng)常性思想工作滲透在各項工作之中，必須靠廣大官兵一起來做，才能既經(jīng)常又有效。調(diào)研中，我們感到基層經(jīng)常性思想工作“單打一”的問題比較突出，造成這一問題的原因主要有三個方面：一是觀念的問題，“經(jīng)常性思想工作是政治干部的責任田，是政治干部一個人的事兒”的思想，在一些基層單位根深蒂固，包括一些政治干部分不清到底誰是經(jīng)常性思想工作的主人、經(jīng)常性思想工作應該依靠誰；二是能力的問題，一些思想骨干不注重學習積累，以平時工作忙為自己開脫，組織參加集訓“人在心不在”，導致開展工作能力不強；三是態(tài)度的問題，一些政治干部對“發(fā)揮官兵的主體作用”口頭上重視，思想和行動上不重視，工作起來時緊時松，致使談心、匯報、思想情況分析等制度流于形式。座談會上，某學兵大隊針對新兵思想特點，按學歷、經(jīng)歷和籍貫精心挑選新兵思想骨干并系統(tǒng)組織培訓，讓新兵成為新兵的思想骨干，通過將心比心、以心交心、暖心安心，有效化解了多名新兵的思想和心理問題。這啟示我們，抓實經(jīng)常性思想工作是個“老大難”，人人參與就不難，只有真正動員廣大官兵參與其中，讓他們既是“患者”又當“郎中”，才能使其更具有廣泛性和實效性，形成強大的“精神磁場”。

【作者系92538部隊政治部宣保處處長、干事】