摘 要：校準實驗室中的儀器均屬于測量儀器或稱之為計量器具，作為一種傳遞量值的標準器具，廣泛地用于生產、科研等領域，為了達到準確的測量結果，測量儀器必須具有符合要求的計量特性。

關鍵詞：計量特性；測量儀器；校準實驗室；儀器管理

引言

校準實驗室是通過CNAS（中國國家合格評定委員會）認可，對社會開展計量校準服務的機構，通過認可的實驗室出具的校準報告或數(shù)據(jù)受到國際互認。隨著實驗室認可工作的展開，儀器作為開展校準活動的重要工具，是整個校準實驗室體系運行的物質基礎，對儀器的管理是否科學有效，直接影響了校準工作的順暢開展和實驗室體系的正常運行。并且校準實驗室中的儀器均屬于測量儀器或稱之為計量器具，作為一種標準的測量工具廣泛地用于生產、科研各個領域的計量工作，為了達到準確可靠測量效果，測量儀器必須具有符合要求的計量特性。

1 測量儀器的計量特性與量值傳遞

儀器的計量特性是開展量值傳遞活動（主要包括檢定或校準）的基本特性，是影響測量結果的重要特性，包括儀器的靈敏度、穩(wěn)定性、分辨力、測量不確定度、準確度等級等。以下結合實際工作，談談測量儀器的計量特性與量值傳遞的關系。

1.1 測量不確定度與準確度等級

儀器的測量不確定度是指由所用的測量儀器或測量系統(tǒng)引起的測量不確定度的分量。不確定度的大小是由測量儀器本身決定的，一般的測量儀器其不確定度可以通過上一級標準的量值傳遞得到。準確度等級，顧名思義就是反映了測量儀器的準確程度，是指使測量誤差或儀器不確定度保持在規(guī)定極限內的測量儀器或系統(tǒng)的等別或級別[2]。在開展量值傳遞活動所依據(jù)的技術規(guī)范中，一般對測量儀器的準確度等級都有明確的規(guī)定，準確度等級也是量值溯源表中必不可少的技術指標。

1.2 示值誤差與最大允許誤差

示值誤差是測量儀器的最主要的計量特性之一，表示了測量儀器輸出示值與輸入量標準值之差，它反映了測量儀器準確度的大小，示值誤差大，其準確度低，示值誤差小，則其準確度高，其大小通常由上級標準量值傳遞給出。最大允許誤差是指在技術規(guī)范所規(guī)定的允許的誤差極限值，將示值誤差去和最大允許誤差比較，判斷是否符合最大允許誤差的要求，是檢定證書中判斷該測量儀器的示值誤差是否合格的標準。

2 控制保持儀器的計量特性

2.1 強化人員素質

人員作為整個校準實驗室體系運行的實施主體，從儀器購置、驗收、使用、維護各個環(huán)節(jié)作用于儀器設備，直接或間接地影響了儀器的狀態(tài)。

首先，要加強人員的管理，校準機構要明確人員的資格和職責，上崗人員必須具備相應能力與條件，尤其作為實驗室校準員和儀器管理員，應當對儀器本身的性能、計量特性以及相關計量管理知識等要有深入的理解；其次，相關制度、操作規(guī)范的學習以及考核，也是提高技術管理人員的專業(yè)素質，減少了操作過程中的疏忽的重要措施；此外相關人員還應通過繼續(xù)教育和培訓，不斷提高知識水平和應變能力，以適應設備更新、技術發(fā)展的需求。

2.2 控制環(huán)境條件

環(huán)境是影響儀器計量特性的主要因素之一，主要體現(xiàn)在測量儀器使用、貯存這兩個環(huán)節(jié)。很多計量標準器具復現(xiàn)的量值，要在一定的環(huán)境保證才能達到規(guī)定的準確度。有些校準結果要根據(jù)環(huán)境條件的參數(shù)進行修正，有時對于環(huán)境的影響如不加以控制，將直接影響測量儀器的計量特性，造成校準結果的不準確。因此校準現(xiàn)場，必須按校準規(guī)范要求對溫濕度、氣壓、噪聲、振動等環(huán)境條件進行監(jiān)控，且配備環(huán)境監(jiān)控設備，如溫濕度計、氣壓表、聲級計等；有時現(xiàn)場存在不同的實驗項目條件互相沖突的情況，例如在校準振動試驗臺時會產生劇烈的振動，強烈的振動會對天平造成很大的影響，必須采取措施使之有效隔離。相對于測量儀器使用過程中的環(huán)境控制，儀器的貯存狀態(tài)，由于處于一個相對穩(wěn)定的室內環(huán)境，比較利于儀器計量特性的保持。對于室內的環(huán)境監(jiān)控也是必不可少的，首先必須保證硬件配置達到環(huán)境控制的要求，如配備必要的監(jiān)控設備，對一些高精密儀器采取一些防潮、防塵、抗振隔離處理等；完善環(huán)境監(jiān)控程序，針對不同的測量儀器自身性能和計量特性，制定不同的環(huán)境控制程序，并形成文件記錄；配備專職儀器管理員，且管理員自身必須具備必要的專業(yè)知識和素質。儀器的運搬常常是儀器計量管理中被忽略的一個環(huán)節(jié)，開展外出校準活動時，不可避免發(fā)生儀器的運輸，運輸途中儀器的存放，除了排除一些溫濕度、電磁等干擾因素外，還充分應考慮到車輛行駛途中顛簸給儀器帶來的影響，例如一些高精密天平、臺秤等，事先應做好防振處理。

2.3 完善體系制度

管理離不開管理制度，CNAS-CL01《檢測和校準實驗室能力認可準則》是目前國際上檢測/校準實驗室通用準則，所以任何有關管理制度必須基于準則的規(guī)定和要求。在此基礎上，完整的質量管理體系還應該確定各個環(huán)節(jié)對儀器管理的目標和要求，儀器從購置到最終報廢，各個環(huán)節(jié)都可能存在影響儀器計量特性的不確定因素，所以健全體系文件（質量手冊、程序文件和各類作業(yè)指導書等），確定各階段、各環(huán)節(jié)監(jiān)督和控制的措施，才能使得體系的運行、儀器的管理有方法可依，有制度可循，達到儀器管理的目的，控制保持儀器計量特性。

2.4 技術手段控制

除了以上幾種控制要素外，保持儀器計量特性還必須加以有效的技術手段控制，針對校準實驗室儀器的管理主要包括：周期的檢定/校準，測量儀器期間核查、實驗室間比對、測量審核、能力驗證這幾種方式。

綜上所述，保持儀器計量特性的控制要素主要包括人員、文件、環(huán)境、技術四個方面，四個要素各自獨立又相互聯(lián)系，其間的聯(lián)系具體如圖1所示。

2.5 其他監(jiān)督手段

除此之外對測量儀器的計量管理，還少不了必要的監(jiān)督手段，接受CNAS評審組定期或不定期的能力評價（監(jiān)督評審、復評審等），定期進行實驗室內部審核。通過內部監(jiān)督與外部監(jiān)督相互補充，對于審核中發(fā)現(xiàn)儀器管理、使用中存在的問題及時整改、完善，從而達到有效控制保持儀器計量特性的目的。

3 結束語

測量儀器作為校準實驗室開展校準活動的重要工具，其計量特性的可靠與否影響校準結果的可信度，一旦其計量特性發(fā)生改變失去控制，將直接影響校準結果的準確性。所以加強儀器的計量管理，有效控制和保持儀器的計量特性是實驗室開展校準工作的必要前提。總而言之，正確理解測量儀器的計量特性，全面分析影響其計量特性的因素，加之有效手段予以控制，才能消除不利因素，保持儀器計量特性恒定可靠。

參考文獻

[1]王韜.檢測和校準實驗室的設備管理[J].電子產品可靠性與環(huán)境試驗，2008（3）：61-64.

[2]中國計量測試學會.一級注冊計量師基礎知識及專業(yè)實務（第三版）[M].北京：中國質檢出版社，2013.

[3]彭雷，郭東華，包左軍，等.公路工程試驗檢測儀器設備計量管理關鍵要素的研究[J].公路工程，2013，38（2）：32-35.