摘要：目的 觀察健康教育護理對老年女性冠心病合并骨質(zhì)疏松患者的應用效果。方法 選擇我院老年女性冠心病合并骨質(zhì)疏松患者120例，隨機分為對照組和觀察組。對照組：給予常規(guī)護理；觀察組：在對照組基礎上給予健康教育護理。結(jié)果 觀察組健康知識掌握情況、健康信念均明顯優(yōu)于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；觀察組護理滿意度明顯高于對照組（P<0.05）。結(jié)論 健康教育護理有助于患者掌握健康知識，提高護理質(zhì)量。

關鍵詞：健康教育護理；冠心?。还琴|(zhì)疏松

隨著老齡社會的加速進程，老年相關疾病的發(fā)病率亦逐年增加。冠心病和骨質(zhì)疏松癥均是老年人好發(fā)疾病，發(fā)病均與飲食、活動、高血壓、糖尿病、高血脂等因素有關[1，2]。有研究顯示，健康教育護理能夠改善冠心病、骨質(zhì)疏松住院患者的護理效果[3，4]，但對于合并兩種疾病老年患者的護理效果未見報道。本研究對60例老年女性冠心病合并骨質(zhì)疏松患者實施健康教育護理，獲得良好效果。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇老年女性冠心病合并骨質(zhì)疏松癥患者120例，隨機分為對照組和觀察組，每組60例。對照組：年齡60.0～70.5歲，平均（65.5±5.3）歲；病程：3.0～12.0年，平均（7.5±2.6）年；體重指數(shù)（BMI）：23.4～29.1kg/m2，平均（25.7±2.4）kg/m2。觀察組：年齡60.5～70.2歲，平均（65.4±5.5）歲；病程：3.5～12.0年，平均（7.6±2.3）年；體重指數(shù)（BMI）：23.2～29.0kg/m2，平均（25.3±2.6）kg/m2。兩組患者的年齡、病程及BMI等一般資料差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2護理方法 對照組：給予常規(guī)護理，包括用藥護理、飲食護理、心理護理，進行傳統(tǒng)健康教育宣教。

觀察組：在對照組常規(guī)護理基礎上，給予健康教育護理。①入院第1d：介紹病房環(huán)境，講解各項輔助檢查的意義和作用。②入院第2～3d：介紹各種藥物的作用機制、用法及不良反應，做好心理護理。③入院第4～6d：指導患者保持良好的睡眠，舒暢心情，制定合理的平衡膳食食譜；指導患者控制食鹽量，多攝食含鈣豐富的食物。④入院第7～9d：指導患者適度活動，冠心病控制活動量，而骨質(zhì)疏松適宜適度活動[5]。⑤出院：指導患者保持良好心態(tài)，記錄不同藥物的用法用量，留下聯(lián)系方式，以便隨訪。

1.3觀察指標 健康知識掌握情況：包括疾病知識、藥物知識、心理知識、飲食運動知識，每一項總分為100分。健康信念：包括疾病易感性、嚴重性、運動度、飲食益處等7項，總分210分。護理滿意度：采用自制問卷調(diào)查表，評價護理工作的滿意度，滿意為≥90分，基本滿意為81～90分，不滿意為<80分；滿意度=（滿意例數(shù)+0.75較滿意例數(shù)）÷總例數(shù)。

1.4統(tǒng)計學方法 采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)，計數(shù)資料以例/百分比表示，組間比較采用？字2檢驗；計量資料以均值±標準差（x±s）表示，組間比較采用配對樣本t檢驗，以P<0.05表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者健康知識掌握情況、健康信念比較 觀察組健康知識：疾病知識、藥物知識、心理知識、飲食運動知識評分均明顯高于對照組（P<0.05）；觀察組健康信念評分明顯高于對照組（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者護理滿意度比較 觀察組滿意、較滿意者明顯多于對照組，不滿意者明顯少于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；觀察組不滿意者明顯少于對照組（P<0.05）；觀察組滿意度顯著高于對照組（P<0.05），見表2。

3討論

隨著我國老齡化社會的加速進程，冠心病與骨質(zhì)疏松癥已成為威脅老年人健康的常見病與多發(fā)病[6]。

本研究結(jié)果顯示：①觀察組健康知識：疾病知識、藥物知識、心理知識、飲食運動知識評分均明顯高于對照組；觀察組健康信念評分（192.0±17.6）明顯高于對照組（164.7±13.5）。②觀察組滿意、較滿意者明顯多于對照組，不滿意者明顯少于對照組（P<0.05）；觀察組不滿意者明顯少于對照組；觀察組滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。

綜上所述，健康教育護理給予老年女性冠心病合并骨質(zhì)疏松癥患者良好的健康教育，使患者得到科學的健康教育，養(yǎng)成并保持健康的生活習慣。健康教育護理還能增進護患友誼，改善護患關系，提高護理滿意度。

參考文獻：

[1]孫玉敏，許曉琳，楊怡，等.葛根素可促進老年女性骨質(zhì)疏松癥患者成骨細胞的增殖[J].中國組織工程研究，2015，19（29）：4593-4597.

[2]李紅霞，李雁.新型健康教育護理模式在冠心病臨床護理中的應用[J].全科護理，2014，12（36）：3451-3452.

[3]吳紀萍，陳小玲，岳春迪，等.全程健康教育護理臨床路徑對降低冠心病患者并發(fā)癥的作用分析[J].檢驗醫(yī)學與臨床，2014，11（10）：1434-1436.

[4]馬京華，薛娜娜，紀敬敏，等.多元化健康教育對老年骨質(zhì)疏松骨折患者生活質(zhì)量的影響[J].中國老年學雜志，2015，35（6）：1667-1669.

[5]葉玉梅，宋晴，齊靜.系統(tǒng)健康教育對老年骨質(zhì)疏松癥的預防作用[J].中國公共衛(wèi)生管理，2014，30（5）：718-719.

[6]孫玉敏，黃冬冬，程才，等.葛根素對體外培養(yǎng)老年女性骨質(zhì)疏松癥患者成骨細胞堿性磷酸酶及骨鈣素的影響[J].武警后勤學院學報（醫(yī)學版），2015，24（10）：775-778.編輯/孫杰