小娜

上一年級(jí)的碩碩暑假最發(fā)愁的作業(yè)就是寫(xiě)話(huà)——老師布置了10篇寫(xiě)話(huà)，碩碩每次面對(duì)寫(xiě)話(huà)本，都無(wú)比苦惱，覺(jué)得沒(méi)話(huà)說(shuō)，不知道該寫(xiě)啥。她說(shuō)：“如果我能擁有一種魔法，一種可以讓一個(gè)東西從世界上永遠(yuǎn)消失的魔法，你猜我會(huì)選擇什么？沒(méi)錯(cuò)，就是寫(xiě)話(huà)作業(yè)！”

我忍不住說(shuō)：“你讀過(guò)那么多書(shū)，會(huì)那么多成語(yǔ)，隨便寫(xiě)一寫(xiě)，就是一篇寫(xiě)話(huà)?。≡趺淳筒粫?huì)寫(xiě)呢？”

“可是，我看過(guò)的書(shū)，寫(xiě)話(huà)的時(shí)候都用不著?。　贝T碩噘著嘴答。

“怎么會(huì)用不著呢？比如，你看過(guò)小動(dòng)物成長(zhǎng)故事，就可以跟別人介紹一下兔子的生活或者刺猬的生活，把你自己假想成一只兔子或者一只小刺猬，用你自己的話(huà)把了解到的動(dòng)物知識(shí)說(shuō)出來(lái)，就是一篇寫(xiě)話(huà)；這兩天你正在看的《小屁孩日記》，寫(xiě)得多有趣呀，像黃宇阿姨一樣，你也寫(xiě)一寫(xiě)你們班發(fā)生的有意思的一件事，就是一篇寫(xiě)話(huà)??；還有，你腦子里藏著那么多‘為什么，挑其中一個(gè)‘為什么寫(xiě)下來(lái)，也是一篇寫(xiě)話(huà)啊！”

“寫(xiě)話(huà)不是非要寫(xiě)今天發(fā)生的事情？還可以編？”

“對(duì)呀?？梢园l(fā)揮想象寫(xiě)，也可以根據(jù)生活實(shí)際寫(xiě)。如果你想寫(xiě)今天的事兒，也完全可以呀！”

“可是，我覺(jué)得今天沒(méi)有什么有意思的事兒發(fā)生?！?/p>

“那是因?yàn)槟愣紤械萌ハ耄瑧械萌グl(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得今天的天氣很熱，‘熱這個(gè)話(huà)題就可以拿來(lái)說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)呀。你好好想一想，從哪些方面可以表現(xiàn)熱？”

“我感覺(jué)今天天上不是有一個(gè)太陽(yáng)，而是有十個(gè)太陽(yáng)，我就像一根雪糕，都快被大太陽(yáng)給曬化了，哪還顧得上想啊?！?/p>

“這句話(huà)說(shuō)得多形象呀！把它原原本本寫(xiě)下來(lái)，就是很精彩的寫(xiě)話(huà)句子。還有，看看路邊的樹(shù)和花，你有什么發(fā)現(xiàn)？有沒(méi)有感覺(jué)它們好像有點(diǎn)沒(méi)精神？”

“才沒(méi)有呢！花照樣開(kāi)著，樹(shù)照樣站著。我發(fā)現(xiàn)樹(shù)比我勇敢、厲害多了，天天站在大太陽(yáng)地里，葉子還綠油油的，沒(méi)有枯萎。我就曬這么一會(huì)兒，就感覺(jué)自己快蔫了。”

“你的這個(gè)想法很特別，一般人寫(xiě)天氣熱，都會(huì)寫(xiě)樹(shù)呀花呀好像都無(wú)精打采的，你卻說(shuō)樹(shù)很勇敢，別人看了就會(huì)覺(jué)得很有新意，很好玩。”

“唉！這鬼天氣，我都想請(qǐng)后羿（yì）來(lái)幫我把太陽(yáng)射下來(lái)了！”

“瞧，你看過(guò)的《后羿射日》的故事，不是被你用上了？今天的寫(xiě)話(huà)，你就寫(xiě)一寫(xiě)‘熱吧，肯定會(huì)很有意思！”