京劇臉譜作為中國傳統(tǒng)的民問藝術(shù)，通過色彩和圖案符號(hào)中蘊(yùn)藏著深厚的民族情感。在這個(gè)變遷的時(shí)代，臉譜藝術(shù)面臨著失傳和滅絕，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是將這筆寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下去。本文從京劇臉譜藝術(shù)入手，分析其和博物館的重要性，并將兩者結(jié)合做出可行性的概念設(shè)計(jì)方案，力求在如今的展示方式中去積淀中華民族的傳統(tǒng)文化。

流行范圍廣泛的京劇臉譜，飽含著極具美感且內(nèi)含豐富的文化形式，現(xiàn)如今已經(jīng)被公認(rèn)為是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)志，不僅承載著深厚的文化底蘊(yùn)，也是人們情感與審美經(jīng)驗(yàn)的積淀。而博物館作為記憶收藏的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，對(duì)京劇臉譜文化的保存有著其天然的優(yōu)勢。通過將藝術(shù)文化引入博物館進(jìn)行保護(hù)和傳承，必將是解決問題的重要方式。

綜述

臉譜是中國傳統(tǒng)的戲曲演員造型和化妝的技巧，分為工藝美術(shù)性臉譜和舞臺(tái)實(shí)用性臉譜，前者具有觀賞價(jià)值，是作者根據(jù)自己的思維想象制作出的臉譜制品；后者是根據(jù)劇情和劇中人物的需要，在臉上勾畫出的臉譜。受到宗教和民俗文化影響的京劇臉譜藝術(shù)，是中國戲曲臉譜中具有代表性的民族文化藝術(shù)。戲曲中將“生旦凈丑”作為行當(dāng)?shù)乃姆N基本類型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行詳細(xì)的若干分支。

藏品博物館通過藏品為公眾提供了兼具教育和文化消費(fèi)的場所，不以盈利為目的，推動(dòng)和傳播了文化、科學(xué)等的發(fā)展。就其社會(huì)職能來說，將戲曲臉譜作為載體讓觀眾得以熏陶，以此將傳統(tǒng)文化傳達(dá)給他們，從而可以達(dá)到教育的目的。但是，傳統(tǒng)意義上的博物館在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)只是起到了被動(dòng)收藏和暫時(shí)保護(hù)的作用，并非能夠做到傳統(tǒng)文化的傳承?；诖苏J(rèn)識(shí)，我在進(jìn)行概念設(shè)計(jì)時(shí)將博物館的功能做出一定的拓展，打造出以下設(shè)計(jì)效果。

設(shè)計(jì)方案

京劇臉譜藝術(shù)博物館占地面積大約為1150平方米，提取了代表中國的傳統(tǒng)紅色作為主要的色彩在空間的立面以及頂棚加以運(yùn)用，可以給人以中國傳統(tǒng)文化的歸屬感。以中國傳統(tǒng)京劇的四大行當(dāng)為陳列主線，按照博物館設(shè)計(jì)的原則，整合出流線型的參觀線路。另外，根據(jù)功能、用途以及服務(wù)對(duì)象分為了內(nèi)部空間和外部空間兩大區(qū)域——內(nèi)部空間包括門廳服務(wù)區(qū)，展品參觀區(qū)、展后服務(wù)區(qū)，主要面對(duì)游客進(jìn)行使用和參觀；外部空間大概有兩大區(qū)域，即辦公區(qū)以及倉庫區(qū)，主要面向工作人員的休息和辦公。（如圖一：作者自繪）具體做以下解讀：

門廳服務(wù)區(qū)是處于游客進(jìn)入的入口處，進(jìn)門便可以看到一堵對(duì)景墻，隔斷兩個(gè)空間的同時(shí)也具有一定的通透性。區(qū)域內(nèi)部除了設(shè)置滿足基本功能的售票處和男女公廁外，為了方便游客，還設(shè)計(jì)了滿足存儲(chǔ)隨身物品的存包區(qū)并且在售票區(qū)對(duì)面角落的位置放置座椅和長形桌用來滿足于參觀者休息和等待。接著就進(jìn)入了展品參觀區(qū)，按照行當(dāng)和流線依次為序廳、生廳、旦廳、凈廳、丑廳、尾廳以及“大世界”七大展廳，空間采用折線和基本對(duì)稱的方式進(jìn)行劃分，每個(gè)展廳大小不

，形式各異。其中旦廳和凈廳在對(duì)稱的布局之上進(jìn)行分割，兩大均做紅色格柵作為吊頂，內(nèi)置筒燈；墻面以灰色基調(diào)為主，上部是中國傳統(tǒng)回形紋路的凹凸裝飾帶，在參觀正常視線范圍內(nèi)采用了直線和弧線將立面切割分成大小不等的幾何圖形用作展示范圍的界定。在參觀幾個(gè)經(jīng)典類型展廳以后，順著流線就到了“大世界”——該空間是墻面采用紅色基調(diào)，一面鏤空，一面墻紙專貼并掛戲曲裝飾畫，頂棚采用了灰色和木色框架的吊頂；舞臺(tái)使用了傳統(tǒng)的國畫作為背景，使用木質(zhì)隔斷，臺(tái)下設(shè)置典型中式座椅，意在構(gòu)建一個(gè)戲劇動(dòng)態(tài)展演館，將前面靜態(tài)的展覽與動(dòng)態(tài)的展演相結(jié)合，注重觀眾真實(shí)的體驗(yàn)感受，增加了互動(dòng)性，也時(shí)刻使觀賞者處于一種傳統(tǒng)中式的氛圍當(dāng)中。（如圖二：作者自繪）臉譜形象在國內(nèi)被大量運(yùn)用，成為一種符號(hào)，像瓷器、服飾等等，因此在展區(qū)的流線末端設(shè)計(jì)了臉譜的DlY區(qū)域和紀(jì)念品售賣區(qū)，讓游客能夠看到圖片、文字解讀和現(xiàn)場表演的同時(shí)，也加入到自己動(dòng)手做的行列當(dāng)中，更加切身體會(huì)其中的樂趣；另外，出于新一代人對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的缺失，該區(qū)域的設(shè)計(jì)也是將青少年考慮在內(nèi)，真正縮小他們和傳統(tǒng)文化之間的距離。由于舞臺(tái)的設(shè)置，不得不增加功能的劃分，因此在辦公區(qū)設(shè)計(jì)了供演員們進(jìn)行后臺(tái)化妝和休息的部分，前后兩個(gè)門連接了內(nèi)部區(qū)域?yàn)樯吓_(tái)和下臺(tái)提供方便。

結(jié)語

對(duì)于展示傳統(tǒng)文化的博物館設(shè)計(jì)時(shí)，我們要考慮的不僅是功能上的滿足，還要涉及文化和歷史的解讀對(duì)整個(gè)空間的藝術(shù)融入，尤其是在這個(gè)傳統(tǒng)文化貌似伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展而衰落的社會(huì)，我們要引起足夠的重視。作為國民教育的特殊資源——博物館，要借助中國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)要素及其與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢使極具魅力的經(jīng)典等等得以傳承。

（作者單位：西南交通大學(xué)）

作者簡介：侯振莉（1993-），女，漢族，山東聊城，學(xué)術(shù)型研究生，設(shè)計(jì)學(xué)碩士，單位：西南交通大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，研究方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)。