渾南二中國際部
有這樣一所學(xué)校,重視知識,更重視方法;
有這樣一所學(xué)校,重視智商,更重視情商;
有這樣一所學(xué)校,重視學(xué)習(xí),更重視素質(zhì)。
這就是力求打造“向善、向上”為特質(zhì)中國好學(xué)校的沈陽市渾南二中。2016年9月,經(jīng)教育局批準(zhǔn),學(xué)校成立國際部(含五四國際預(yù)科班)成為渾南區(qū)首家擁有國際部的初中。該校國際部有十大優(yōu)勢:
班主任及學(xué)科教師均由全校最優(yōu)秀教師擔(dān)任;與名校名師手拉手合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享;聘用外教進(jìn)行口語授課,并聘請外界優(yōu)秀師資到校授課。
國際部同學(xué),均是通過考核入學(xué),單獨(dú)組班,具有國際型人才潛質(zhì)。家長素質(zhì)、學(xué)生天賦、價(jià)值取向等,均處于大體相當(dāng)?shù)母咚健?/p>
國際部采用小班授課教學(xué),每班25-30人,充分進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),師生比例接近1∶2,能夠有效挖掘?qū)W生各方面的潛能。
國際部課程以國家級課程為主,附以適量的國際課程。在開足開全國家要求的初中課程,確保學(xué)生能夠中考成功的前提下,適量開設(shè)《游學(xué)》《美學(xué)》等校本課程,《中文閱讀》《英語口語》等拓展課程,以及英文、日文等國際課程。
初中生會(huì)面臨人生第一個(gè)分層考試——中考,無論是從學(xué)習(xí)平臺(tái)的需求方面,還是在孩子的自信方面,中考成績都至關(guān)重要。如果初中能有四年時(shí)間的話,就能更好地實(shí)現(xiàn)“育人與育才并舉,知識與能力雙贏”的育人目標(biāo)。
重天性,遵規(guī)律。在保障學(xué)生知識水平遙遙領(lǐng)先的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全人格培養(yǎng)。
學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美,占地面積78000平方米,是沈陽市義務(wù)教育學(xué)校中占地面積最大的一所,這為學(xué)生提供了廣闊的活動(dòng)空間。學(xué)校的功能教室、實(shí)驗(yàn)室,設(shè)備先進(jìn),功能齊全。有數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、錄播教室、地理專用教室等。學(xué)校另有400米環(huán)形塑膠跑道,標(biāo)準(zhǔn)足球場,可容納1200人的雙層報(bào)告廳,還有8條國際化泳道的游泳池,以及現(xiàn)代化的室內(nèi)籃球、羽毛球、排球體育場館,校內(nèi)的食宿樓可同時(shí)容納600人住宿、1000人就餐。
學(xué)校與日本開成學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校,每年定期開展為期半個(gè)月左右的游學(xué)互訪活動(dòng),這將拓展學(xué)生的國際化視野。同時(shí),學(xué)校正在嘗試與美國等國家的學(xué)校建立合作關(guān)系,力爭為學(xué)生打開更廣闊的國際化視野,拓寬國際型教育渠道,打造國際型人才。
研究表明,我國青少年身心發(fā)展與以往相比提前了1-2年,實(shí)行“五四制”(小學(xué)上五年,初中上四年),更有利于青少年身心發(fā)展;可以適當(dāng)加入一些職業(yè)課程的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力。
專門的小升初銜接課程會(huì)讓學(xué)生在知識鏈條上,形成完美的鏈接,為新增的諸多初中課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先行介入的初中生活和環(huán)境,有利于排除學(xué)生內(nèi)心的焦躁,更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。